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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號:IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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全腦思維創(chuàng)新與問題解決(深圳,10月22-23日)
2021/9/26 8:36:29 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

全腦思維創(chuàng)新與問題解決(深圳,10月22-23日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年10月22-23日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳
【培訓(xùn)對象】各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等

【課程背景】
1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,但由于各種原因?qū)е滤伎紗栴}時(shí)總是偏向于某一個(gè)半腦,最終使我們的思維不完整,在解決問題的過程中不能全面思考。對于如何更有效地利用全腦,我們通常有這樣的困惑——
■如何打破原有的固有思維?
■如何在解決問題時(shí),全面思考問題?
■如何更有效地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?
針對以上問題,我們特邀原美贊臣公司全國培訓(xùn)經(jīng)理杜繼南老師與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程基于奈德.赫曼博士所著作的《全腦優(yōu)勢》,通過對人左右腦的分工特性進(jìn)行分析,結(jié)合人在不同階段解決問題時(shí)使用左右腦的重點(diǎn)性和先后性,幫助學(xué)員掌握在不同階段解決問題時(shí)使用的思維創(chuàng)新和決策工具,從而使學(xué)員在實(shí)際工作中、解決問題中能做到科學(xué)與藝術(shù)的平衡。

【課程收益】
1、了解全腦思維模型及思維偏好模式;
2、掌握先進(jìn)的全腦思維工具,幫助解決工作問題;
3、學(xué)會(huì)用全腦思維來思考商業(yè)行為問題;
4、學(xué)會(huì)用全腦思維分析和解決問題。

【課程特色】
1、本課程設(shè)計(jì)了“全腦創(chuàng)新解決問題的雙漏斗模型”,使學(xué)員能夠形象地掌握解決問題的方法、流程和工具;
2、課程中將行之有效的10個(gè)工具傳授給學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的5個(gè)階段,具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。

【課程大綱】
一、創(chuàng)新思維與解決問題
1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
(1)沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)
2、創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評價(jià)
二、全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具
1、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題
(1)方法一:通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題
①否定過往的經(jīng)驗(yàn)
②注意力導(dǎo)向轉(zhuǎn)移
③參照物改變
(2)方法二:通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題
①找出產(chǎn)品和服務(wù)的客觀現(xiàn)實(shí)和主觀狀況
②通過WHY A/B/C 模式找出問題
(3)方法三:通過“獎(jiǎng)懲分析法”找出未來重要問題
2、右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素
(1)哪里發(fā)生問題/為什么發(fā)生了問題
(2)實(shí)際工作中的分析工具
①WHY—WHY分析法
②金字塔分析法
③比較分析法
3、左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
(1)數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣
(2)投票法
(3)多次投票法
4、右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案
(1)借鑒創(chuàng)意法
(2)頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming
①頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(一)-名義群體法
②頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(二)-逆向思維法
③頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(三)-循環(huán)思維法-635
④思維導(dǎo)圖法-Mind Mapping
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
(1)邏輯決策和直覺決策
(2)決策工具應(yīng)用
(3)價(jià)值觀權(quán)重評估法
(4)評估矩陣法
(5)解決問題的核心思想
①延遲判斷
②商業(yè)應(yīng)用

【講師介紹】
杜繼南老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
11年?duì)I銷管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),歷任美贊臣全國培訓(xùn)經(jīng)理、英國葛蘭素威康銷售經(jīng)理、瑞士雪蘭諾集團(tuán)銷售經(jīng)理等職務(wù)。
曾為南方航空、廣東移動(dòng)、美的、美贊臣、日立電梯等多家著名公司提供市場推廣及營銷企劃,借助對營銷學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究和整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),融合個(gè)人風(fēng)格及智慧,總結(jié)了一套最實(shí)用的營銷哲學(xué)和方法。近幾年專注于思維學(xué)的教學(xué),希望通過提升企業(yè)、管理者和員工的思維能力來解決問題,提升業(yè)績,達(dá)成組織目標(biāo)。
授課特點(diǎn)
授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、細(xì)致而又活潑;案例豐富、生動(dòng),能在開課時(shí)便迅速抓住學(xué)員心理,有很好的控場能力及應(yīng)變能力。
主講課程
全腦思維創(chuàng)新與問題解決、突破性思維、HBDI全腦思維
服務(wù)客戶
美贊臣、中國移動(dòng)、美的、可口可樂、日立電梯、南方李錦記、南方航空、馬士基……

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)5800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

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