向華為學(xué)習(xí)-從技術(shù)走向管理（深圳，12月24-25日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年12月24-25日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳
【培訓(xùn)對(duì)象】工作性質(zhì)從技術(shù)/業(yè)務(wù)型轉(zhuǎn)變成為管理型職位：如研發(fā)/技術(shù)/市場(chǎng)/供應(yīng)鏈/工程運(yùn)維/產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/HR/財(cái)務(wù)

【課程背景】
在企業(yè)快速發(fā)展的過(guò)程中，有越來(lái)越多的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多技術(shù)出生的管理者在新崗位上一直處于痛苦和掙扎狀態(tài)，主要表現(xiàn)為：
1：凡事親力親為，每天忙于救火，不善于培養(yǎng)和授權(quán)下屬；
2：癡迷于技術(shù)，對(duì)管人有畏難情緒，缺乏管控和激活團(tuán)隊(duì)的手段；
3：有點(diǎn)“死腦筋”，對(duì)組織的資源不敏感，不會(huì)變通，不善借力；
4：缺少大局觀、沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不會(huì)創(chuàng)造和改變環(huán)境；
5：缺乏成果導(dǎo)向和以客戶為中心的意識(shí)和能力。
同時(shí)技術(shù)型管理者本身也要承擔(dān)大量的項(xiàng)目交付工作，致使自己疲憊不堪卻無(wú)法滿足組織的期望。本課程通過(guò)眾多跨國(guó)500強(qiáng)公司對(duì)技術(shù)/業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型管理的員工培養(yǎng)計(jì)劃為藍(lán)本，融入大量實(shí)際案例，充分考慮當(dāng)今世界信息技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大行其道的大背景下企業(yè)發(fā)展需求，運(yùn)用華為訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法幫助您快速完成從技術(shù)骨干邁向管理精英的轉(zhuǎn)型之旅，成為像華為一樣懂經(jīng)營(yíng)、懂管理、懂業(yè)務(wù)的技術(shù)領(lǐng)頭狼！

【課程特色】
1：案例真：每一次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)都有課前調(diào)研，收集學(xué)員真實(shí)問(wèn)題，課程中分享企業(yè)自身案例。
2：落地快：課后要求學(xué)員根據(jù)所掌握的方法、工具和模板等進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，一個(gè)月后檢驗(yàn)效果。
3：氛圍好：課程設(shè)計(jì)中理論與案例實(shí)操的比重為3:7，學(xué)員參與度高，互動(dòng)氛圍好。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
■掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織管理的新特點(diǎn)
■掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)型員工的需求變化
■了解管理人員的角色定位、使命愿景。
■掌握從技術(shù)/業(yè)務(wù)到管理轉(zhuǎn)型過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題、障礙以及解決辦法。
■找到?jīng)_突管理的有效辦法
■找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法。
■掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高效溝通和激勵(lì)的技巧
■掌握高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的辦法。
■掌握如何解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的思路和方法。
■掌握提升互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新領(lǐng)導(dǎo)力的方法

【課程大綱】
一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）
第一章、管理者的角色認(rèn)知
■管理的定義
■管理者的四項(xiàng)職能
■組織需要的三種能力
技術(shù)能力、人際能力、概念能力
■管理者的三承三啟
承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)起面
■組織的概念和原則
■權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的原則
案例研討：信息對(duì)稱帶來(lái)管理者理念的更新
案例研討：技術(shù)型管理者如何建立經(jīng)營(yíng)觀和戰(zhàn)略觀？
案例研討：管理的科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)踐性如何體現(xiàn)？
第二章、從專業(yè)到管理的重定位
■互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)型員工的六大特點(diǎn)
■互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代技術(shù)人員與管理人員的六大思維模式區(qū)別
■互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代從技術(shù)走向管理五大大關(guān)鍵動(dòng)作
案例研討：做正確的事VS正確的做事
案例研討：某500強(qiáng)公司如何培養(yǎng)骨干員工轉(zhuǎn)型走向管理
案例研討：其他部門(mén)提出各種“不合理”需求，怎么辦？
案例研討：華為對(duì)技術(shù)型管理者的五大素質(zhì)要求

二、實(shí)踐篇 （能力轉(zhuǎn)身）
第三章：時(shí)間管理技巧
■避免成為救火隊(duì)友的技巧
■要事第一：做事要有輕重緩急
■通過(guò)番茄工作法克服干擾
■通過(guò)精力管理法提高效率
■實(shí)踐：華為的韻律法則
第四章：表達(dá)和溝通技巧
■結(jié)構(gòu)化表達(dá)六大技巧
■溝通的概念和過(guò)程
■與上司溝通技巧
■與平級(jí)溝通技巧
■與下屬溝通技巧
■跨部門(mén)溝通技巧
案例研討：上游部門(mén)給的需求信息經(jīng)常變化，技術(shù)/業(yè)務(wù)部應(yīng)該怎么辦？
案例研討：如何與下屬進(jìn)行績(jī)效溝通？
案例研討：如何與刺頭員工溝通？
案例研討：BAT高層如何把產(chǎn)品經(jīng)理的用戶意識(shí)逼出來(lái)？
第五章：管理者高效工作八步法
1.把握企業(yè)戰(zhàn)略重點(diǎn)
2.確定部門(mén)/團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
3.做好環(huán)境分析
4.制定部門(mén)策略
5.制定工作項(xiàng)目與進(jìn)度計(jì)劃
6.協(xié)調(diào)匹配資源
7.精細(xì)執(zhí)行
8.總結(jié)復(fù)盤(pán)
體驗(yàn)項(xiàng)目：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
案例研討：部門(mén)目標(biāo)的制定原則？
案例研討：團(tuán)隊(duì)規(guī)范和流程建立及更改（具體操作模板）
案例研討：如何確保計(jì)劃的有效執(zhí)行？
案例研討：如何讓計(jì)劃更好的預(yù)測(cè)變化？
工具實(shí)操：OGSM分解任務(wù)
第六章：高效輔導(dǎo)和授權(quán)工作技巧
■輔導(dǎo)下屬
1.什么樣的員工需要輔導(dǎo)？
2.OJT（崗位輔導(dǎo)）五步法
3.輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵要點(diǎn)
4.輔導(dǎo)下屬的最佳時(shí)機(jī)
5.教練輔導(dǎo)GROW4步法
■有效授權(quán)的原則
1.信任
2.評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)
3.權(quán)責(zé)利對(duì)等
4.授權(quán)與控制的平衡
5.職能的重新定義
■委派工作的七步法
案例研討：華為的技術(shù)/業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)以師帶徒機(jī)制實(shí)例
案例研討：騰訊針對(duì)某項(xiàng)目組成員教練輔導(dǎo)實(shí)例
案例研討：教練輔導(dǎo)工具使用
案例研討：授權(quán)的誤區(qū)
第七章：激勵(lì)技巧
■知識(shí)型工作者的四個(gè)需求
■一般激勵(lì)理論
1.“經(jīng)濟(jì)人”與胡蘿卜加大棒式激勵(lì)
2.“社會(huì)人”與感情投資式激勵(lì)
3.“自動(dòng)人”與自我實(shí)現(xiàn)式激勵(lì)
4.“復(fù)雜人”與情景式激勵(lì)
■團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的五大系統(tǒng)（愿景、領(lǐng)導(dǎo)、制度、文化、員工）
■差異化激勵(lì)法
■競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下“三高”員工的激勵(lì)
案例研討：非物質(zhì)激勵(lì)的五份工資
案例研討：為什么成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)是對(duì)員工最好的激勵(lì)？
案例研討：解決員工不愿意接受任務(wù)的四個(gè)技巧
三、提升篇（行為轉(zhuǎn)身）
第八章：技術(shù)型管理的新領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧
■競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的對(duì)技術(shù)型管理者提出新的挑戰(zhàn)
■技術(shù)型管理者新領(lǐng)導(dǎo)力六個(gè)關(guān)鍵密碼
1.方向領(lǐng)先
2.客戶導(dǎo)向
3.共啟愿景
4.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
5.使眾人行
6.以身作則
案例研討：做雷軍一樣的產(chǎn)品經(jīng)理
案例研討：華為CC08交換機(jī)的成功之道

【講師介紹】
馮南石老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
中英文雙語(yǔ)授課講師
獲北京師范大學(xué)管理學(xué)博士、武漢大學(xué)碩士學(xué)位
清華大學(xué)總裁班、中山大學(xué)管理學(xué)院、華南理工大學(xué)EDP及EMBA班客座講師
AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)教練
深圳市志博達(dá)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)
深圳華為高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、內(nèi)訓(xùn)講師
中興通訊資深項(xiàng)目總監(jiān)、管理咨詢師、高級(jí)講師
走訪30多個(gè)國(guó)家實(shí)施市場(chǎng)化運(yùn)作，對(duì)跨國(guó)運(yùn)營(yíng)和管理有豐富的經(jīng)驗(yàn)
對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代技術(shù)變革下的人員管理有深刻的洞察，2014年高等教育出版社出版的教科書(shū)《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》第二作者，主編《智慧城市》和《智能交通》兩個(gè)模塊
實(shí)踐經(jīng)歷
2014-2015年作為核心咨詢師為香港得利鐘表，東莞水投集團(tuán)交付為期一年的新任管理干部培養(yǎng)咨詢項(xiàng)目。
2006-2013年任中興通訊服務(wù)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)科長(zhǎng)、總工、部長(zhǎng)、總監(jiān)等，帶領(lǐng)100人的技術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)產(chǎn)品推廣以及服務(wù)銷(xiāo)售等工作 ，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員成功推動(dòng)了廣東移動(dòng)、湖北電信、河南聯(lián)通等多個(gè)省公司服務(wù)集采項(xiàng)目的中標(biāo)和后期交付；同時(shí)任中興通訊管理服務(wù)部資深管理咨詢師、高級(jí)講師，負(fù)責(zé)中興通訊內(nèi)外部領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)力提升項(xiàng)目的策劃和實(shí)施，為中興通訊管理研究室汲取并總結(jié)了30多家著名企業(yè)的成功管理經(jīng)驗(yàn)。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))