卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉培訓(xùn)（佛山，11月25-26日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢(xún)電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2022年11月25-26日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】佛山
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理級(jí)的經(jīng)營(yíng)班子，副總經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)、部門(mén)經(jīng)理級(jí)、分公司經(jīng)理級(jí)的中高層管理者，以及希望通過(guò)修煉領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)提升自己經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效的管理者

【課程背景】
隨著競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是企業(yè)間人力資源素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),尤其是中高層經(jīng)理人素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此,任何企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),形成核心競(jìng)爭(zhēng)力,必須提高員工的整體素質(zhì),尤其是提高中高層經(jīng)理人的職業(yè)化能力。
在此前提下，企業(yè)必須不斷調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)變化的市場(chǎng)環(huán)境。中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，多數(shù)中高層管理者往往是從基層提拔上來(lái)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)和工作表現(xiàn)，一個(gè)人做事沒(méi)有任何問(wèn)題，但讓他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起來(lái)做事，就有些力不從心。管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏成為大多數(shù)中高層管理者發(fā)展的瓶頸。
本系列課程以中高層管理者的勝任素質(zhì)模型為基礎(chǔ)，以幫助企業(yè)中高層經(jīng)理人形成勝任本職工作的職業(yè)能力為目標(biāo)、從詳細(xì)闡述中高層管理者的目標(biāo)與規(guī)劃能力、時(shí)間管理與精力分配、如何超越客戶(hù)期望、創(chuàng)新性思維解決問(wèn)題、引領(lǐng)組織變革、自我激勵(lì)和激勵(lì)他的能力、以及與上司、同僚、下屬相處的原則和溝通技巧，發(fā)展人才及培養(yǎng)人才的教練輔導(dǎo)藝術(shù)入手，環(huán)環(huán)相扣，逐步提升，真正實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)型人才向管理型人才的轉(zhuǎn)變。

【課程特點(diǎn)】
課程以講授和演練相結(jié)合，寓教于練，注重把老師個(gè)人多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法的融合，重視企業(yè)案例和實(shí)踐的分享，授課形式包括：
■理論講解
■管理工具和管理方法
■案例分析
■實(shí)踐運(yùn)用
■小組演練
■互動(dòng)答疑

【課程收益】
1.明確管理者的角色職責(zé)與思維觀念，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能。
2.培養(yǎng)管理者目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃執(zhí)行的方法。
3.掌握讓組織有效運(yùn)作遵循的原則。
4.發(fā)揮組織效能，分工合作以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)。
5.建立自我領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。
6.培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法。
7.掌握人才培養(yǎng)和人才激勵(lì)的方法
8.掌握在職場(chǎng)上對(duì)部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練的方法。
9.學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù)。
10.能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提振工作士氣。
11.培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
12.掌握計(jì)劃、執(zhí)行與控制過(guò)程以達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。

課程過(guò)程中的實(shí)戰(zhàn)演練
案例運(yùn)用：三年和年度目標(biāo)的制定
案例實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際工作項(xiàng)目的規(guī)劃演練
角色扮演：“紅綠燈”創(chuàng)新思維實(shí)踐
案例實(shí)戰(zhàn)：“參與式認(rèn)可”演練
實(shí)踐運(yùn)用：心態(tài)決定績(jī)效
案例分享：跨部門(mén)合作的

【學(xué)習(xí)模式】
3天的培訓(xùn)，加上大約1個(gè)月的實(shí)踐，接著再進(jìn)行3天的培訓(xùn)，然后進(jìn)行實(shí)踐總結(jié),并且不斷地循環(huán)。E-TATAs? 學(xué)習(xí)模式幫助學(xué)員更新觀念、掌握技能、解決問(wèn)題。

【項(xiàng)目特色】
在我們特有的培訓(xùn)模式中，綜合運(yùn)用各種方式和方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和參與性，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的：理解、接受和相信新的觀念和方法，并致力于在工作和生活中運(yùn)用這些方法來(lái)提升自己和提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。每個(gè)主題將運(yùn)用到以下不同的形式和方法：
1.互動(dòng)演練環(huán)節(jié)
■開(kāi)場(chǎng)分享、活動(dòng)
■活動(dòng)和游戲體驗(yàn)
■趣味管理練習(xí)
■角色演練
2.管理大師視頻
3.現(xiàn)場(chǎng)講師引導(dǎo)與啟發(fā)
■故事引導(dǎo)
■案例討論和解析
4.實(shí)踐與應(yīng)用
■行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐
■后續(xù)跟蹤和輔導(dǎo)

【課程大綱】
模塊1：目標(biāo)設(shè)定，所有績(jī)效和成就的開(kāi)始
1.目標(biāo)真的價(jià)值和意義，如何才能讓目標(biāo)更有用和有效；
2.協(xié)調(diào)遠(yuǎn)景、目標(biāo)與戰(zhàn)略，突破實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的限制性思維；
3.有效制定目標(biāo)的“黃金七步”；
4.如何更好的設(shè)定長(zhǎng)期、中期及短期目標(biāo)；
5.事實(shí)與觀點(diǎn)分別會(huì)將我們的目標(biāo)帶向何處？
6.“平底鍋思維”和“可能性思維”對(duì)績(jī)效的致命影響；
7.什么導(dǎo)致目標(biāo)中途夭折？如何避免半途而廢的失敗？
8.如何借助詳細(xì)的時(shí)間表來(lái)跟蹤及監(jiān)督目標(biāo)與規(guī)劃；
9.目標(biāo)設(shè)定的SMART原則是什么？
10.“平衡法則”:最終達(dá)成組織績(jī)效的關(guān)鍵；
11.部門(mén)或組織的目標(biāo)分析與評(píng)估。

模塊2：精準(zhǔn)規(guī)劃，持續(xù)執(zhí)行，達(dá)成績(jī)效和成就的路徑與策略
1.精準(zhǔn)規(guī)劃的前提，獲取事實(shí)；
2.制定戰(zhàn)略地圖，引領(lǐng)目標(biāo)的穩(wěn)健達(dá)成；
3.有效地決定和選擇項(xiàng)目參與人，實(shí)施和完成目標(biāo)；
4.制定執(zhí)行計(jì)劃方案；
5.承諾法則：化解目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，行為沒(méi)有改變的癥結(jié)；
6.SEA曲線：行為和文化改變的必經(jīng)之路；
7.計(jì)劃你將如何跟蹤并貫徹到底；
8.精準(zhǔn)規(guī)劃的“七步方程式”；
9.跟蹤法則：“人們不做你起期待的，人們自做你檢查的。你期待什么，就必須檢查什么。”

模塊3：創(chuàng)新突破，打破成規(guī)，持續(xù)改善與突破
1.學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力；
2.醞釀效應(yīng)：個(gè)人創(chuàng)新的秘密；
3.紅綠燈法則：實(shí)現(xiàn)有效的集體創(chuàng)新；
4.了解思維創(chuàng)新的理論與方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力；
5.拓寬分析與解決問(wèn)題的思路，形成新的思維模式并影響行為和習(xí)慣的變化；
6.辨識(shí)并克服“創(chuàng)意殺手”；
7.認(rèn)識(shí)令卓越的領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的12項(xiàng)特質(zhì)；
8.借助“框架外思考”培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意特質(zhì)；
9.學(xué)會(huì)通過(guò)有效的思考工具，不斷激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力；
10.研討如何帶好自己的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維，打造高績(jī)效學(xué)習(xí)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

模塊4：變革成長(zhǎng)，跟進(jìn)和引領(lǐng)更高的績(jī)效
1.為什么企業(yè)發(fā)展過(guò)程中缺乏變革的動(dòng)力？
2.變革曲線：認(rèn)識(shí)變化的過(guò)程和應(yīng)對(duì)策略；
3.變化抗拒的三個(gè)層級(jí)及其化解策略；
?我不知道；我不喜歡(改革事項(xiàng))；我不喜歡你（改革者）；
4.改革型領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)和思維；
5.通過(guò)影響力的增強(qiáng)促進(jìn)變革的發(fā)生；
6.變革規(guī)律：約翰·科特的變革之舞；
7.改革推進(jìn)的6個(gè)誤區(qū)和6個(gè)策略；
8.從思維、態(tài)度、乃至信仰的角度出發(fā)，推動(dòng)組織的變革與發(fā)展；

模塊5：士氣激勵(lì)（激勵(lì)+授權(quán)），高效執(zhí)行力和激情投入的必然
1.心態(tài)和績(jī)效模型：心態(tài)決定績(jī)效；
2.意識(shí)和績(jī)效與心態(tài)有著怎樣的關(guān)系？
3.認(rèn)識(shí)和改善個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的心態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)更高績(jī)效；
4.獎(jiǎng)勵(lì)為什么不能達(dá)到我們期望的目標(biāo)？
5.獎(jiǎng)勵(lì)——懶人的領(lǐng)導(dǎo)法則；激勵(lì)——領(lǐng)袖的法寶；
6.激發(fā)團(tuán)隊(duì)的使命感和責(zé)任感；
7.核心價(jià)值觀（Core Value），熱情和持續(xù)動(dòng)力的源泉；
8.“城市噪音”，激勵(lì)無(wú)效的癥結(jié)；
9.“參與式認(rèn)可”培養(yǎng)個(gè)人的優(yōu)秀習(xí)慣，建設(shè)組織的積極文化；
10.如何運(yùn)用“參與式認(rèn)可”幫助企業(yè)提升績(jī)效？
11.授權(quán)不足的表現(xiàn)與有效授權(quán)的價(jià)值和意義；
12.有效授權(quán)的七個(gè)步驟。

模塊6：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)（溝通與執(zhí)行力），合作和團(tuán)隊(duì)推進(jìn)的基礎(chǔ)
1.領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)與他人的溝通，提高組織的執(zhí)行力？
2.3F傾聽(tīng)：雙方在溝通的過(guò)程中，應(yīng)該最關(guān)注的是三件事，事實(shí)、感受和意圖；
3.對(duì)方建立“連系型”的關(guān)系，提升團(tuán)隊(duì)合作；
4.溝通的目的是什么？為什么我們的溝通會(huì)與目標(biāo)“適得其反”？
5.溝通過(guò)程中，有效化解抗拒的紅綠燈法則；
6.衡量關(guān)系的三個(gè)問(wèn)題：如何做到當(dāng)客戶(hù)有業(yè)務(wù)上的需求時(shí)，第一個(gè)想到我們？
7.運(yùn)用溝通過(guò)程中的鉑金法則，建立高績(jī)效合作關(guān)系；
8.積極的自我形象是怎樣影響我們的情緒與壓力的？
9.建立積極的“自我形象”的思維、行為和語(yǔ)言模式；
5R矩陣：高效溝通，直達(dá)績(jī)效的溝通模型�！局v師簡(jiǎn)介】 肖鳳德老師

【講師介紹】
肖鳳德老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。曾就職于BP石油合資公司、IBM、當(dāng)納利等世界500強(qiáng)公司，擔(dān)任過(guò)多年高層管理工作，并長(zhǎng)期為眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)提供管理咨詢(xún)服務(wù)，多年從事管理和領(lǐng)導(dǎo)力的研究，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)管理有著深入且系統(tǒng)的領(lǐng)悟，尤其是在中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面有著深厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)加理論沉淀，肖老師被評(píng)為中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師，阿里巴巴認(rèn)證的管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師，富士康集團(tuán)授權(quán)認(rèn)證顧問(wèn)。需要了解更多課程資訊，可以搜索“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”。
教育背景：
中國(guó)石油大學(xué)礦場(chǎng)地球物理學(xué)士、浙江大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士、新西蘭國(guó)立梅西大學(xué)EMBA。
肖鳳德作品：

《領(lǐng)導(dǎo)力》 《目標(biāo)正能量》 《薪酬管理》 《成就卓越》
工作經(jīng)歷：
曾就職于BP石油、IBM、RR DONNELLEY等世界500強(qiáng)公司，擔(dān)任過(guò)多年高層管理工作，并長(zhǎng)期為眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)提供管理咨詢(xún)工作，肖老師是中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師，資深管理和領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)管理有著廣泛而系統(tǒng)的研究，尤其是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與管理人員的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)方面，有著深厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)加理論沉淀。
現(xiàn)職：
行思企業(yè)管理顧問(wèn)公司首席管理顧問(wèn)
美國(guó)IBLeader《行動(dòng)金牌經(jīng)理人》認(rèn)證講師
深圳大學(xué)客座教授
天成集團(tuán)企業(yè)大學(xué)特聘教授
利華集團(tuán)高級(jí)管理顧問(wèn)
富士康集團(tuán)認(rèn)證特聘講師
智聯(lián)招聘特約講師

服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：
中國(guó)移動(dòng)（深圳）、富士康科技集團(tuán)、3M、IBM、Cisco、可口可樂(lè)、聯(lián)邦快遞、豐田汽車(chē)、麥當(dāng)勞、深國(guó)商集團(tuán)、海南農(nóng)墾、TCL集團(tuán)、建設(shè)集團(tuán)、建設(shè)銀行、聯(lián)想信息、中航地產(chǎn)、萬(wàn)科、中海油、上海高知特信息、綜合信興物流、沃爾瑪、喜來(lái)登酒店、捷普科技、翡翠航空、杜邦中國(guó)、環(huán)勝電子、當(dāng)納利印刷、遠(yuǎn)望谷信息技術(shù)、利華集團(tuán)、中航集團(tuán)、英威騰電氣、東風(fēng)南方實(shí)業(yè)集團(tuán)、太平財(cái)險(xiǎn)、萬(wàn)科集團(tuán)、中興通訊、贏家服飾、天誠(chéng)集團(tuán)、紅門(mén)科技、珠江啤酒等……

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢(xún)：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢(xún)最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))