中堅(jiān)梯隊(duì)：商戰(zhàn)高爾夫 — 向下管理 （成都，4月27-28日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2023年4月27-28日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】成都
【培訓(xùn)對(duì)象】部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)等中基層管理者等。

【課程背景】
商戰(zhàn)高爾夫是以建構(gòu)主義教學(xué)為指導(dǎo)思想，將情境管理理論和高爾夫運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來的一種全新的培訓(xùn)方式。通過設(shè)置管理情境，運(yùn)用高爾夫運(yùn)動(dòng)的操作流程，采用全程情境模擬和案例分析的行動(dòng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)模式。
在多樣復(fù)雜的管理工作中，作為一個(gè)追求卓越的管理者，需要掌握隨境而變的動(dòng)態(tài)管理思維和舉一反三的行為管理能力，才能做好向下管理。但面對(duì)現(xiàn)下形形色色、性格各異的下屬，怎樣才能充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他們的潛能？管理者們面臨著以下困擾——
1、不同能力意愿的下屬，用同一種管理方式有效嗎？
2、團(tuán)隊(duì)士氣低落，只是打雞血、畫大餅有效嗎？
3、只會(huì)發(fā)布指令、單向溝通，員工對(duì)你認(rèn)可嗎？
4、目標(biāo)計(jì)劃被動(dòng)執(zhí)行，結(jié)果是你想要的嗎？
5、總怕下屬干不好、事必親為，這樣的團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力嗎？
如何在工作中更好地運(yùn)用GROWAY? 模型，做好向下管理、提高管理效率、減少管理成本？對(duì)此，我們特邀請(qǐng)「中堅(jiān)梯隊(duì)」版權(quán)課程認(rèn)證講師與您分享《中堅(jiān)梯隊(duì)?：商戰(zhàn)高爾夫 — 向下管理》精彩課程。本課程從如何科學(xué)分配任務(wù)、推動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行，如何建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制等進(jìn)行情景模擬與討論分析，幫助管理者形成一套屬于自己標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系，充分調(diào)動(dòng)下屬的積極性與創(chuàng)造性，與下屬建立良好的工作關(guān)系，共同完成組織目標(biāo)。

【課程收益】
企業(yè)收益：
1、基于企業(yè)實(shí)際問題出發(fā)，解決企業(yè)問題；
2、真實(shí)情境研討，形成企業(yè)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)學(xué)習(xí)文化；
3、基于員工行為分析法，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員工作動(dòng)機(jī)。
崗位收益：
1、明確管理者的角色定位；
2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)人員與任務(wù)管理的方法與工具；
3、掌握有效培養(yǎng)下屬四步法及輔導(dǎo)策略；
4、學(xué)習(xí)有效溝通三步曲，沖突處理五策略，改善同事關(guān)系。

【課程特色】
1、逼真的情境模擬，培訓(xùn)被設(shè)置多個(gè)管理情境，參與者充當(dāng)某個(gè)角色，以完成某項(xiàng)任務(wù)為背景；
2、嚴(yán)密的案例系統(tǒng)，情境高爾夫的案例來自于企業(yè)，均為典型案例，具備嚴(yán)密的邏輯性和連貫性；
3、教練引導(dǎo)式的教學(xué)，學(xué)員充當(dāng)真正的主角，通過組建情境小組，采用“聆聽、討論、決議、發(fā)表、辯論、結(jié)論”等流程，全程參與到培訓(xùn)中，老師是教練，負(fù)責(zé)教練引導(dǎo)；
4、測(cè)評(píng)與訓(xùn)練為一體，管理技能水平測(cè)試和訓(xùn)練完美結(jié)合，按照測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，提供培訓(xùn)建議，并進(jìn)行后續(xù)輔導(dǎo)。

【課程大綱】
第一部分：管理者的角色認(rèn)知
1.向下管理存在的問題
2.管理者的角色定位
3.管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第二部分：商戰(zhàn)高爾夫-背景介紹
1.商戰(zhàn)高爾夫角色介紹
2.商戰(zhàn)高爾夫規(guī)則說明
3.商戰(zhàn)高爾夫團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第三部分：商戰(zhàn)高爾夫?—向下管理
案例一： 如何科學(xué)分配任務(wù)？
1.接受任務(wù)的三步法
2.分配任務(wù)的三個(gè)原則
3.處理異議的五個(gè)步驟
案例二： 如何有效的進(jìn)行資源分配？
1.尋求支持的策略
2.資源分析的方法
3.分配資源的三個(gè)原則
案例三：如何推進(jìn)計(jì)劃高效執(zhí)行？
1.工作分類的四象限原則
2.制訂計(jì)劃的SMART原則
3.執(zhí)行督導(dǎo)的三個(gè)原則
案例四：如何處理下屬?zèng)_撞？
1.面對(duì)下屬不同意見應(yīng)有的態(tài)度
2.如何有效反饋的五步法
3.下屬拒絕執(zhí)行時(shí)處理的原則
案例五：如何處理下屬的工作失誤？
1.下屬工作失誤的處理原則
2.處罰員工的策略
3.處理下屬抱怨的策略
案例六：如何培養(yǎng)下屬的能力？
1.判斷下屬能力和意愿的情境理論
2.培養(yǎng)下屬的四步法
3.輔導(dǎo)下屬執(zhí)行的策略
案例七：如何處理員工關(guān)系？
1.員工矛盾處理的態(tài)度
2.有效溝通三步曲
3.沖突處理的五種策略
案例八：如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員工作動(dòng)機(jī)？
1.團(tuán)隊(duì)士氣低落處理的策略
2.基于BLM的員工行為分析
3.激發(fā)員工動(dòng)機(jī)整合模型
案例九：如何進(jìn)行有效的工作復(fù)盤？
1.工作復(fù)盤的原則
2.原因分析的5WHY法
3.推演未來的四步法
第四部分：總結(jié)回顧

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4200元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))