在社會(huì)上，總會(huì)存在一些對(duì)峙的局面，拿職場(chǎng)來(lái)說(shuō)，一些職場(chǎng)人士認(rèn)為沒(méi)學(xué)歷有能力同樣可以有好的發(fā)展，一部分人認(rèn)為能力有，學(xué)歷也不能少，所以會(huì)選擇接受繼續(xù)教育，選擇成人高考進(jìn)行學(xué)歷提升。

存在對(duì)峙或是意見分歧，是再正常不過(guò)的事，能力固然重要，學(xué)歷也必不可缺。

對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，想在職場(chǎng)中有更好的發(fā)展，除了積累工作經(jīng)驗(yàn)，也要進(jìn)行自我增值，以使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。

而與在校生相比，職場(chǎng)人士承擔(dān)多個(gè)社會(huì)角色，能夠用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力都有限，而成人高考屬于邊工邊讀的形式，使學(xué)習(xí)方式更為靈活、便捷，職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)時(shí)不再受到教學(xué)時(shí)間的限制，也不用再擔(dān)心工學(xué)矛盾，利用業(yè)余碎片化時(shí)間即可完成學(xué)業(yè)。

此外，職場(chǎng)人士通過(guò)成人高考學(xué)習(xí)，都有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如拿一個(gè)更高的學(xué)歷文憑、根據(jù)工作需要進(jìn)行一定的專業(yè)技能知識(shí)的提高或是學(xué)習(xí)一些感興趣的專業(yè)知識(shí)等等，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)后，都能使自己在社會(huì)上、在職場(chǎng)中更有價(jià)值，對(duì)于自身的事業(yè)發(fā)展大有幫助。

目前，成人高考學(xué)習(xí)已經(jīng)成為職場(chǎng)成人自我增值的最佳途徑。在學(xué)歷教育上，現(xiàn)行的成人高等學(xué)歷教育與普通高等教育、高等教育自學(xué)考試統(tǒng)稱為教育部核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)歷教育。成人高考分為�？破瘘c(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱專升本)、高中起點(diǎn)升�？�(簡(jiǎn)稱高起專)和高中起點(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱高起本)三個(gè)層次。錄取入學(xué)后的學(xué)習(xí)形式包括函授、業(yè)余和脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式，以前兩種形式為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)只有極少數(shù)成人高校。

與全日制即搜學(xué)相比，成人高考利用在職人士業(yè)余時(shí)間，也就是晚上或者周末時(shí)間學(xué)習(xí)，完全不同擔(dān)心工學(xué)矛盾。

總之，成人高考是和在職人士進(jìn)行學(xué)習(xí)，在職人士可以合理利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上有了更多的自主權(quán)，是自我增值的最佳途徑。