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報(bào)讀成人高考層次不同哪些秘籍幫助考生備考
2017/4/12 10:41:38 來源:深圳市再學(xué)文化傳播有限公司 [加入收藏]
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成人高考考試還沒有來臨,所以考生依然還有時(shí)間復(fù)習(xí)備考,總會存在一些考生不知道要怎么復(fù)習(xí)掌握知識,經(jīng)過幾個(gè)月的復(fù)習(xí),絕大部分的知識依然沒有掌握,考試快要到來,陣腳也就亂了,陣腳一亂,考試成績自然不理想,為了避免這樣的狀況,就需要在職人士在備考階段根據(jù)自身基礎(chǔ)掌握秘籍進(jìn)行復(fù)習(xí)。

首先,是基礎(chǔ)好的考生,復(fù)習(xí)過程中要注意效率。

在聽課過程中,基礎(chǔ)好的考生要注意的應(yīng)該是方法上的探索,而不是單純地看一個(gè)個(gè)步驟和最終的結(jié)果。這樣可以把聽講解的過程,變成自己清晰地整理知識體系的過程,很有價(jià)值。如果漫不經(jīng)心地對待這些課堂內(nèi)容,自己一味去鉆怪題、難題、偏題,將是得不償失的。

基礎(chǔ)好的成考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候通常會遇到同一個(gè)問題——表面上看,老師的授課和講解太“淺”了。作為在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢的優(yōu)等生,必須意識到這樣的授課內(nèi)容和方式并不是“雞肋”。“聽講”的意義在于必須突破“聽”,要把這個(gè)過程變成考驗(yàn)基礎(chǔ)與思維能力的“演練場”,利用老師談到的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)知識的深度貫通,變被動(dòng)為主動(dòng),找準(zhǔn)自己在方法上的特點(diǎn),在注重基礎(chǔ)的同時(shí),追求更高的復(fù)習(xí)效率。

其次,是基礎(chǔ)一般的成考生,在被忽視中自我突圍。

基礎(chǔ)一般的考生首先要對自身有一個(gè)分析,自己本身沒有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)難題的能力,基礎(chǔ)知識過關(guān),但不是特別扎實(shí),還是跟隨老師好。

基礎(chǔ)一般的考生在復(fù)習(xí)過程中,相對容易被“忽視”。所以就要成考生鼓舞自己的斗志、增強(qiáng)個(gè)性力量,揚(yáng)長補(bǔ)短。在復(fù)習(xí)過程中,基礎(chǔ)一般的考生可以適當(dāng)向家庭尋求幫助,讓父母起到激勵(lì)和配合的作用,共同來尋求突破。

最后,基礎(chǔ)差的成考生,態(tài)度決定一切。

對于基礎(chǔ)不好的考生來說,最重要的是:信心。“兩軍對壘,勇者勝”。這里的勇,不是魯莽,是自信、勇敢。學(xué)習(xí),就是人和知識的對壘,你怕了,敗下陣來了,知識就不會向你稱臣。

成人高考,與其說是和其他考生對壘,不如說是和知識對壘,和自己對壘。而對壘中,完勝的最首要條件就是自信。然后,需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。假設(shè)你的學(xué)習(xí)態(tài)度非常被動(dòng),對生活悲觀失望,那等待你的將是什么呢?不用說,那將是一個(gè)非?植篮诎档氖澜。

所以,現(xiàn)在從改變態(tài)度開始,明確自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo),變被動(dòng)為主動(dòng)。不斷調(diào)整自己的心態(tài),提高自控能力,讓自己保持在一種愉悅、積極、穩(wěn)定的良好情緒中。平時(shí)課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)討論,要積極主動(dòng)地融入,丟掉所謂的“面子”,虛心求學(xué),爭取更多地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,促成良好習(xí)慣的形成。記住,高考中最美的弧線不是優(yōu)等生們劃出的,而是你們!

在成人高考復(fù)習(xí)過程中,考生的基礎(chǔ)和層次會存在差異,這在復(fù)習(xí)時(shí)就需要對癥下藥,根據(jù)自身的基礎(chǔ),選擇不同的復(fù)習(xí)方法,幫助自己有效的進(jìn)行復(fù)習(xí),掌握好知識,順利通過成人高考考試。

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