不少成考生并不自知自己的作文跑題，也不知道要如何避免歐奧體的問題，但考生如果想要通過語文的高分，寫好作文，拿下作文的分?jǐn)?shù)又十分的關(guān)鍵。

首先，考生要了解作文跑題會(huì)有什么影響。

都知道從小寫作文的大忌就是跑題偏題。寫作文本身就是要抓住作文題目的本身，隨便寫只要不是很差就能及格。反之，一旦跑題、偏題，根據(jù)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，只能給不及格的分?jǐn)?shù)。閱卷過程中，有些大作文寫得很有文采，也比較有特點(diǎn)，但是無論怎么讀，都無法從里面找出新我和舊我。經(jīng)過評(píng)卷組討論，只能劃歸為跑題。

語言通暢、文采飛揚(yáng)的文章比語言表達(dá)水平一般的作文容易跑題。這可能存在兩種原因：一種是寫作水平較低的學(xué)生可能會(huì)犯的錯(cuò)誤。為了在考試的時(shí)候能夠讓作文好”起來，采取了背范文的應(yīng)考方式。

但實(shí)際上這種情況是很少存在的，因?yàn)槿绻�這類學(xué)生的文字水平高，也就不屑于采用背范文的方法。所以，背下來的好文章用于考試，跑題就不難理解了。另一種作文的確是考生的原創(chuàng)，但是因?yàn)閷懽鞯臅r(shí)候才思如泉涌，下筆千言卻離題萬里。相反，寫作思想干澀的學(xué)生，則只能繞著作文要求轉(zhuǎn)，寫不出好文章，但不致于跑題，更容易得到一個(gè)稍微滿意的分?jǐn)?shù)。

其次，是如何導(dǎo)致作文離題。

大作文的話題是舊我與新我，但是有些答卷的題目竟然是《新中國(guó)與舊中國(guó)》，雖然都是新、舊對(duì)比，但是對(duì)比的主體從題目要求的每個(gè)人都有兩個(gè)自我的個(gè)人主體，換成了國(guó)家。雖然文章還算比較通暢，愛國(guó)之心也溢于言表，但是經(jīng)過評(píng)卷小組的討論，還是下了離題的結(jié)論。

這一離題現(xiàn)象可以歸結(jié)為過度引申。許多學(xué)生的作文題目就是直接使用話題新我與舊我，缺乏個(gè)性和創(chuàng)新。但是，如果單純追求獨(dú)特效果，從題目要求出發(fā)引申過度，又容易導(dǎo)致離題現(xiàn)象的出現(xiàn)。

最后，考生要注意作文格式和卷面。

作文的格式，對(duì)于參加成人高考的學(xué)生來說，本來不應(yīng)該成為一個(gè)問題。但是教師在閱卷過程中，還是發(fā)現(xiàn)了許多問題值得考生注意：

一是標(biāo)題問題。作文考試要求自擬標(biāo)題，標(biāo)題一定要寫，否則會(huì)扣去1至2分。閱卷中，忘記書寫標(biāo)題的考生很多，甚至有的學(xué)生開始忘了寫標(biāo)題，后來寫在了后面，或者擠在前面，這些問題都應(yīng)避免出現(xiàn)。

二是分段、標(biāo)點(diǎn)問題。閱卷中，教師發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的作文不分段，有的文章只有一個(gè)段落，層次和重點(diǎn)都不突出。有的文章標(biāo)點(diǎn)意識(shí)不強(qiáng)，要么不寫標(biāo)點(diǎn)，要么一逗到底，要么逗號(hào)、句號(hào)都是一個(gè)小點(diǎn)。格式不好的文章，就不能取得較高的分?jǐn)?shù)。

三是卷面。卷面要整潔，書寫不能“龍飛鳳舞”，也不要字體過大或過小�？傊�，不能讓評(píng)卷者一目了然的卷面，就不是好的卷面。即使文章的思想再深刻，字跡潦草就會(huì)被扣分。

成考生在參加語文考試時(shí)，想要了解哪些原因會(huì)導(dǎo)致作文跑題，然候在考試中多注意這些情況，自己的作文也就不會(huì)跑題，不會(huì)跑題的作文分?jǐn)?shù)并不一定會(huì)很高，但至少考生能獲得作文應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。