漸入寒冷冬日，華涇育兒中心會(huì)議室卻異常“熱鬧”，可謂“熱火朝天”。來自徐匯區(qū)各幼兒園的兼職早教教師和社區(qū)早教育兒中心的教師們?cè)谶@里進(jìn)行主題教研活動(dòng)，會(huì)議由兼職早教老師——果果幼兒園的李佳寅和位育幼兒園的施敏老師主持，負(fù)責(zé)區(qū)早教工作的余宛申老師也出席了本次會(huì)議。
活動(dòng)的主題為0-3歲嬰幼兒涂鴉藝術(shù)親子活動(dòng)設(shè)計(jì)。首先主持人老師以一個(gè)涂鴉的典型案例引發(fā)老師們深層次思考，大家結(jié)合案例，通過分享與交流，把涂鴉藝術(shù)的意義一一闡明，大家感同身受。作為早教工作者，大家都深知任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都必須遵循嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律。于是，活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)，在主持人老師的引領(lǐng)下，老師們一起分析了各月齡段嬰幼兒涂鴉發(fā)展階段及其特點(diǎn)。其中一位老師提到的活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮“讓孩子挑一跳摘到果子”的方法，最后余老師歸結(jié)為“最近發(fā)展區(qū)”理念，在理論上給大家提升了高度。隨后的活動(dòng)圍繞涂鴉環(huán)境創(chuàng)設(shè)、涂鴉教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)展開，也在實(shí)踐上給大家拓寬了思路。以圖片呈現(xiàn)的涂鴉工具介紹讓老師們一目了然。而兼職老師以作品形式的展示更讓大家得到啟發(fā)，同伴間有質(zhì)量的討論、在熱烈研討中，思維一次次碰撞，閃耀智慧的火花。每位老師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過主持人老師的梳理總結(jié)，大家在現(xiàn)場(chǎng)涂鴉活動(dòng)中的觀察要點(diǎn)、親子指導(dǎo)要點(diǎn)等方面都達(dá)成了共識(shí)。區(qū)早教中心陳老師的現(xiàn)場(chǎng)涂鴉活動(dòng)設(shè)計(jì)介紹深受大家歡迎。在材料、技巧等各方面都值得大家借鑒。
涂鴉是一種無聲的語言，對(duì)孩子來說是一種表達(dá)表現(xiàn)的方式，對(duì)家長(zhǎng)、早教工作來說，通過涂鴉能了解孩子的內(nèi)心世界，更好的促進(jìn)嬰幼兒各方面的發(fā)展。因此參加教研的老師都表示將繼續(xù)重視涂鴉藝術(shù)方面的研討，以此促進(jìn)社區(qū)早教內(nèi)涵建設(shè)的新跨越。