武漢插畫人cg學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，電腦數(shù)碼設(shè)置配專業(yè)CG數(shù)位板可以保證每個學(xué)員擁有獨立的個人專用電腦數(shù)位板和相應(yīng)學(xué)習(xí)設(shè)備。老師分工精細(xì)，不同專業(yè)由不同老師負(fù)責(zé)，每個主題專業(yè)都是全職老師全天候授課與輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生快樂互動，學(xué)以至用。

“時間進(jìn)入21世紀(jì)，緊張的生活節(jié)奏，復(fù)雜的人際交往，使得現(xiàn)代人渴望簡單而平實的生活方式，在這一趨勢的影響下“讀圖時代”悄然來臨，插畫被賦予的內(nèi)涵更加寬泛――“以圖像方式輔助讀者理解文字內(nèi)容、強(qiáng)化文字含義或廣告設(shè)計的創(chuàng)意藝術(shù)表現(xiàn)形式”。至此，廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)媒體、工業(yè)產(chǎn)品、包裝產(chǎn)業(yè)、影視制作、展示宣傳、商業(yè)廣告等等。

電腦的普及和新技術(shù)的不斷開發(fā)應(yīng)用，為插畫的發(fā)展前景開拓了一片新的天地�，F(xiàn)代插畫的突出特點是隨著對現(xiàn)代技術(shù)及媒體的充分利用，表現(xiàn)形式是日益豐富：寫實性繪制漸漸弱化，抽象、概括、夸張等藝術(shù)加工手段更貼近大眾生活，受到人們的喜愛。現(xiàn)代插畫具有很強(qiáng)的裝飾色彩，鮮明的個性，對感官刺激的追求及迭出的創(chuàng)意。

隨著媒體的日益發(fā)達(dá)，全球化的進(jìn)一步深化，國外插畫大量涌入，沖擊我們眼球的同時，也在無形之中改變著我們的意識思維。與此同時，我國插畫的風(fēng)格也在隨之發(fā)生改變：帶有卡通諷刺意味的街頭、胡鬧風(fēng)格；以敘事感覺詮釋美好幻想的敘事風(fēng)格；注重筆觸、質(zhì)感，不斷探索新媒介的感性主義風(fēng)格；強(qiáng)調(diào)日常生活中的片段，深受波普風(fēng)格影響的生活風(fēng)格；以空間和城市現(xiàn)象為主題展開城市空間風(fēng)格等等。這些新的插畫風(fēng)格，打破了中國傳統(tǒng)插畫一脈相承的完整體系，大量模仿美國式、日本式、韓流式。換句話來說，我國插畫設(shè)計的“名片”丟了，已漸漸被舶來品所代替。而偏偏我國專業(yè)從事插畫的插畫師既少，又多是與視覺傳達(dá)相關(guān)的兼職設(shè)計師，而近期不少國外的插畫師登陸淘金，勢必會影響中國插畫的發(fā)展進(jìn)程，前景堪憂……打造中國自己的插畫品牌勢在必行，刻不容緩。

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