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學(xué)校介紹

武漢插畫(huà)人培訓(xùn)動(dòng)漫學(xué)校成立于2006年,是華中地區(qū)第一家專(zhuān)業(yè)動(dòng)漫插畫(huà)教育機(jī)構(gòu)。 招生資質(zhì): 未認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 學(xué)員可從0基礎(chǔ)開(kāi)始培訓(xùn)成為具有高水平、市場(chǎng)化的人才
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插畫(huà)有哪些分類(lèi),想學(xué)習(xí)插畫(huà)選擇哪類(lèi)好
2018/7/9 10:44:16 來(lái)源:武漢插畫(huà)人培訓(xùn)動(dòng)漫學(xué)校 [加入收藏]

插畫(huà)作為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的一個(gè)組成部分,以其直觀的形象性,真實(shí)的生活感和美的感染力, 在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位。插畫(huà)已廣泛用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的多個(gè)領(lǐng)域,涉及文化活動(dòng)、社會(huì)公共 事業(yè)、商業(yè)活動(dòng)、影視文化等方面,成為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的媒體形式。 在商品與藝術(shù)之間左右逢源的商業(yè)插畫(huà),顧名思義就是為某個(gè)商業(yè)活動(dòng)或商品而創(chuàng)作的插圖,并 獲得與之相關(guān)的報(bào)酬,作者放棄對(duì)作品的所有權(quán),只保留署名權(quán)。商業(yè)插畫(huà)主要由四個(gè)部分組成: 廣告商業(yè)插畫(huà)、卡通吉祥物設(shè)計(jì)、出版物插圖和影視游戲美術(shù)設(shè)定。商業(yè)插畫(huà)是藝術(shù)品同時(shí)更是 商業(yè)產(chǎn)品,這種特殊性決定它必定是代表著當(dāng)今流行的時(shí)尚,在以流行的符號(hào)去宣揚(yáng)商品特 性的同時(shí)也宣揚(yáng)著自身的藝術(shù)價(jià)值。

武漢插畫(huà)人cg學(xué)院由幾位本土資深插畫(huà)人創(chuàng)辦于2006年,是華中地區(qū)資深專(zhuān)業(yè)數(shù)碼繪畫(huà)、商業(yè)插畫(huà)教育及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。“插畫(huà)人”的名稱(chēng),昭示了我們平易、實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格。課程制定從學(xué)員的實(shí)際基礎(chǔ)出發(fā),從商業(yè)插畫(huà)的實(shí)際市場(chǎng)需求出發(fā),不追求華而不實(shí)的風(fēng)格噱頭,只追求學(xué)員們的踏實(shí)進(jìn)步!專(zhuān)業(yè)人做專(zhuān)業(yè)事,我們了解初學(xué)者的需要,了解行業(yè)的需要,我們?cè)趯W(xué)員與插畫(huà)行業(yè)之間架起了一座堅(jiān)實(shí)寬闊的橋梁,而非虛無(wú)縹緲的海市蜃樓。

商業(yè)插畫(huà)的實(shí)用性與通俗性 實(shí)用性與通俗性是現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的顯著特征 首先,插畫(huà)設(shè)計(jì)與一般藝術(shù)作品的重要區(qū)別在于它是促進(jìn)商業(yè)活動(dòng)的催化劑,非常強(qiáng)調(diào)其實(shí)用功 效。插畫(huà)設(shè)計(jì)主題的明確,傳遞信息的通暢,影響面的廣泛,閱讀率的高低,引起公眾記憶的深 刻程度,能不能達(dá)到預(yù)期的目的等,都是檢驗(yàn)所設(shè)計(jì)的插畫(huà)是否具有實(shí)用性的客觀標(biāo)準(zhǔn)。商業(yè)插 畫(huà)的首要特性就是實(shí)用性很強(qiáng),它與藝術(shù)插畫(huà)不同的是它具有很強(qiáng)的商業(yè)實(shí)用價(jià)值。商業(yè)插畫(huà)要 求它自身不論是創(chuàng)意上還是表現(xiàn)手法上,都要講究實(shí)效,為商家起到宣傳作用和讓大家接受? 而言之就是必須通俗易懂,讓不同的消費(fèi)群體一目了然。

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    為保證學(xué)員再就業(yè)工程,學(xué)校特設(shè)立畢業(yè)推薦就業(yè)措施,為學(xué)員創(chuàng)業(yè)提供大力支持。