科學家講的科學故事系列當中阿伏伽德羅講的物質(zhì)狀態(tài)變化的故事好看嗎？

內(nèi)容介紹：意大利科學家阿伏伽德羅畢生致力于化學和物理學中關(guān)于原子論的研究。在道爾頓和蓋-呂薩克的努力下，近代原子論進入開創(chuàng)時期，阿伏伽德羅從蓋-呂薩克定律中得到啟發(fā)，于1811年提出了一個對近代科學有深遠影響的假說：在相同溫度和相同壓強的條件下，相同體積中的任何氣體總具有相同的分子個數(shù)。但他這個假說卻長期不為科學界所接受，直到1860年阿伏伽德羅假說才被普遍接受，后被稱為阿伏伽德羅定律。它對科學的發(fā)展，特別是原子量的測定工作，起了重大的推動作用。《阿伏伽德羅講的物質(zhì)狀態(tài)變化的故事》這本書將帶領(lǐng)我們走進阿伏伽德羅的物質(zhì)狀態(tài)變化世界，詳細了解一下他付出畢生精力所得到的研究成果。目錄：第一課 物質(zhì)的各種狀態(tài)有何特征?第二課 物質(zhì)狀態(tài)變化時，會產(chǎn)生哪些現(xiàn)象?第三課 物質(zhì)狀態(tài)變化時，粒子的排列有何不同?第四課 構(gòu)成物質(zhì)的粒子運動嗎?第五課 物質(zhì)狀態(tài)變化時，能量如何變化?第六課 物質(zhì)是由什么構(gòu)成的?附錄科學家簡介科學年代表核心內(nèi)容測試現(xiàn)代科學辭典書籍點評：非常滿意,開拓性很好,各種復雜的科研究寫得很兒童化.是一套不錯的科普作品

游客

科學家講的科學故事系列當中的呂薩克講的水的故事怎么樣？

內(nèi)容簡介水是人們?nèi)粘Ｉ�活中最常接觸的物質(zhì)之一，不過很多同學對水的了解還僅僅停留在表面。林修賢編寫的這本《蓋-呂薩克講的水的故事》不僅講述了水的構(gòu)成，還涉及了水循環(huán)、水在人體肉的作用等多方面的知識，使大家能夠更全面地了解水。只有對其有充分的了解，我們才能更好地利用它。不管是嚴寒還是酷暑，暴雨還是干旱，都跟水有密切的關(guān)系。讀了《蓋-呂薩克講的水的故事》之后，希望讀者朋友們能夠找到合理利用水的方法，并樹立珍惜水資源、回報大自然的正確觀念�！渡w-呂薩克講的水的故事》虛構(gòu)了蓋-呂薩克在科普夏令營中給孩子們授課的場景，描寫生動，富有趣味性，使讀者們仿佛身臨其境�！渡w-呂薩克講的水的故事》是一本融知識性、教育性為一體的科普讀物，值得每個孩子來閱讀!目錄第一課 生活中與你我同在的水第二課 引發(fā)氣象變化的水第三課 改變地表形態(tài)的水第四課 “喝”水的生物第五課 冰、水、水蒸氣的轉(zhuǎn)化第六課 水的構(gòu)成第七課 水的特性第八課 水污染附錄科學家簡介科學年代表核心內(nèi)容測試現(xiàn)代科學辭典媒體點評林修賢編寫的《蓋-呂薩克講的水的故事》是一本優(yōu)秀的科普讀物。它以科學家蓋-呂薩克的口吻，為大家講述了生活中隨處可見的水的故事。我們的生活與水有著怎樣密切的聯(lián)系，水的特性是什么，這些在本書中都會一一呈現(xiàn)。書籍點評非常滿意,開拓性很好,各種復雜的科研究寫得很兒童化.是一套不錯的科普作品

游客

科學家講的科學故事系列當中的伽莫夫講的元素起源的故事適合小學的孩子看嗎？

內(nèi)容簡介美麗的花朵，閃閃的繁星都是由元素構(gòu)成的。那么這些元素是如何出現(xiàn)的呢?請大家認真閱讀金忠燮編寫的《伽莫夫講的元素起源的故事》�！顿つ�夫講的元素起源的故事》講述了構(gòu)成萬物的元素的起源、元素與宇宙的相關(guān)內(nèi)容。希望大家在本書的引導下，對元素起源進行深入的思考和學習，相信同學們一定會受益匪淺。目錄第一課 元素是什么第二課 元素中隱藏的秘密第三課 大爆炸，宇宙的誕生第四課 較輕的元素第五課 較重的元素第六課 由恒星的爆炸生成的元素第七課 人工合成的元素第八課 元素的起源附錄科學家簡介科學年代表核心內(nèi)容測試現(xiàn)代科學辭典媒體點評金忠燮編寫的這本《伽莫夫講的元素起源的故事》是韓國最受歡迎的科普讀物，銷量突破10000000冊。講述了構(gòu)成萬物的元素的起源，元素的起源與夜空中美麗星辰以及宇宙起源也密切相關(guān)。本書由兩院院士、知名學者和特級教師重磅推薦。書籍點評買給10歲女兒看的，以前也賣過很多類似的書，現(xiàn)在看到很有興趣，希望能啟發(fā)她對化學的興趣。

游客

科學家講的科學故事系列當中斯蒂文講的分數(shù)和小數(shù)的故事適合小孩嗎？

作者介紹洪璿澔編寫的《斯蒂文講的分數(shù)和小數(shù)的故事》是一本優(yōu)秀的科普讀物。它將以荷蘭數(shù)學家斯蒂文的口吻，為大家講述分數(shù)和小數(shù)的關(guān)系以及兩者的優(yōu)缺點。斯蒂文還把自己發(fā)現(xiàn)的理論講給同學們聽。歡迎大家走進分數(shù)和小數(shù)的神奇世界!內(nèi)容簡介1/3+2/3=3/3=1，如果把分數(shù)換成小數(shù)計算的話，0.333…+0.666…=0.999…不是1啊，為什么會這樣?這是一道有趣的分數(shù)、小數(shù)問題，也許大家不知道這道題的答案。那么請讀一讀洪璿澔編寫的《斯蒂文講的分數(shù)和小數(shù)的故事》吧。《斯蒂文講的分數(shù)和小數(shù)的故事》講述的就是和分數(shù)、小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容，分數(shù)和小數(shù)有很多有趣但獨特的性質(zhì)�！端沟傥闹v的分數(shù)和小數(shù)的故事》模擬荷蘭數(shù)學家斯蒂文來到同學們身邊，親自為大家講述分數(shù)和小數(shù)的故事。斯蒂文還把自己發(fā)現(xiàn)的理論講給同學們聽，這樣，大家不僅學到了知識，還能學到斯蒂文為了追求知識而孜孜不倦的精神。目錄第一課 什么是分數(shù)?第二課 分數(shù)的產(chǎn)生和單位分數(shù)(埃及分數(shù))第三課 分數(shù)的種類(真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù))第四課 利用給出的條件進行分數(shù)運算第五課 有趣的分數(shù)故事第六課 由分數(shù)衍生出的小數(shù)第七課 有理數(shù)的世界第八課 分數(shù)和小數(shù)的趣味問題附錄科學家簡介科學年代表核心內(nèi)容測試現(xiàn)代科學辭典書籍點評很好看的一本書，書的包裝和封皮很精美，內(nèi)容很豐富，適合中小學生閱讀。

游客

科學家講的科學故事系列當中歐幾里得講的幾何學的故事孩子能看懂嗎？

內(nèi)容介紹歐幾里得是古希臘時期最著名的幾何學家。所著的《幾何原本》13卷，是世界上最早的公理化數(shù)學著作，是繼《圣經(jīng)》之后受眾最多的書。即使2000多年后的今天，也一直是數(shù)學研究的基本參考書。鄭玩相所著的《歐幾里得講的幾何學的故事》通過日常生活中的簡單實驗，向大家講述了幾何的原理、圖形的性質(zhì)，《歐幾里得講的幾何學的故事》讓孩子們沉浸在魅力無窮的圖形世界的同時，又能準確把握住圖形的本質(zhì)，使孩子們感到學校的幾何課從此不再枯燥!作者介紹鄭玩相，1985年畢業(yè)于首爾大學，1992年在韓國科學技術(shù)院獲得理論物理學博士學位，現(xiàn)任國立慶尚大學教師。專攻重力理論和量子對稱性應(yīng)用數(shù)學，到目前為止，他在數(shù)學、物理學領(lǐng)域的國際學術(shù)刊物上發(fā)表了100多篇論文，著有十幾種廣受歡迎的科普讀物。目錄第一課 為什么三角形的內(nèi)角和是180°?第二課 全等三角形第三課 相似三角形第四課 畢達哥拉斯定理第五課 怎樣求圓的面積?第六課 怎樣求球的表面積?第七課 怎樣求球的體積?第八課 怎樣求復雜圖形的面積?第九課 正多面體的種類附錄 密林的圖形王子奇奧 科學家簡介 科學年代表 核心內(nèi)容測試 現(xiàn)代科學辭典書籍點評很不錯的教學書，小朋友喜歡，而且也不是很難，容易懂。

游客

科學家講的科學故事系列當中霍金講的宇宙大爆炸的故事這本書怎么樣呀？

內(nèi)容簡介“陪你去看流星雨，落在這地球上……”當浪漫的歌曲成為事實在你身邊發(fā)生時，你會不會因此而激動不已?估計還少不了對著流星許個心愿呢!可是，興奮之余，你會不會思考一些關(guān)于流星的問題?流星是怎么一回事?宇宙又是怎么回事?讓霍金來告訴大家吧。想和霍金一起邀游宇宙嗎?這本由鄭玩相編著的《霍金講的宇宙大爆炸的故事》是你最好的選擇!最經(jīng)典的科學、最前沿的技術(shù)，最通俗、最權(quán)威的解讀，盡在《霍金講的宇宙大爆炸的故事》中。目錄第一課宇宙中都有些什么物質(zhì)呢?第二課星星消逝后會有什么變化呢?第三課夜空為什么是一片漆黑呢?第四課宇宙的年齡有多大?第五課宇宙大爆炸的故事第六課宇宙誕生的故事第七課宇宙可以誕生出宇宙嗎?第八課我們生活的宇宙是什么樣的呢?第九課宇宙中有外星人嗎?附錄奧茲宇宙的魔法師科學家簡介科學年代表核心內(nèi)容測試現(xiàn)代科學辭典編輯推薦鄭玩相在韓國科學技術(shù)院對宇宙大爆炸理論進行了深入研究之后，以宇宙大爆炸理論、對黑洞的研究以及在大學課堂上講授的內(nèi)容為基礎(chǔ)寫成了《霍金講的宇宙大爆炸的故事》這本書。本書通過虛構(gòu)霍金給青少年講授了九次課，設(shè)置了一些能夠讓大家生動地了解宇宙大爆炸理論的場景。霍金通過對青少年的提問以及簡單的日常生活實驗向大家教授了宇宙大爆炸的理論。

游客

科學家講的科學故事系列當中達爾文講的進化的故事好看嗎?

目錄第一課生物的多樣性和單一性第二課進化的依據(jù)第三課長頸鹿的脖子變長的原因第四課什么叫進化?第五課基因庫第六課引發(fā)進代的主要因素第七課什么叫物種?附錄科學家簡介科學年代表核心內(nèi)容測試現(xiàn)代科學辭典編輯推薦生命是一個神秘的存在，究竟是誰創(chuàng)造了這世上如此豐富的動物和植物呢?人類生來就是現(xiàn)在看到的這個模樣嗎?人類真的是從猿變來的嗎?長頸鹿的脖子為什么那么長，北極熊又為什么是白色的呢?要了解這些問題的答案，我們必須首先認識一個人——英國博物學家，進化論的奠基人達爾文。達爾文曾經(jīng)參加了一次環(huán)球航行，做了五年的科學考察，在動植物和地質(zhì)方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。他用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的。本書生動地講述了達爾文進化論的故事，在讀完之后，孩子們就能理解為什么生命有多樣性和單一性.有用進廢退說，有自然選擇說，有基因庫和物種起源等等，而如果理解了這些科學的基本原理，說不定就能解開包含人類在內(nèi)的眾生物的過去和未來變化的巨大秘密!

游客

朝陽區(qū)小學劃片區(qū)域？

朝陽15個學區(qū)資源統(tǒng)籌：學區(qū)內(nèi)按地域細分為2-3個片區(qū)，全區(qū)共劃分為40個片區(qū)，片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源為龍頭整合辦學基礎(chǔ)相對薄弱的學校，實行“一個法人、一體化管理”，擴大優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用，有條件的片區(qū)組建九年一貫制學校，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學生對口入學。

游客

科學家講的科學故事系列當中薛定諤講的量子物理學的故事這本書容易懂嗎?

一提到物理，很多人就皺起了眉頭，再提到現(xiàn)代物理學研究，人們更是覺得晦澀難懂�？墒枪�泳稙編著的《薛定諤講的量子物理學的故事》這本書將會改變大家對物理。對現(xiàn)代物理學的看法�！堆Χㄖ@講的量子物理學的故事》并沒有對量子物理學進行非常詳細的講解，而是對它的基本概念做了清晰明了的解釋，這樣可以引起大家對這門學科的興趣，為同學們開啟學習量子物理學之門。本書對那些希望學習自然科學和現(xiàn)代科學的學生來說是一個非常好的出發(fā)點。目錄第二課 微觀世界的旅行第三課 能量是粒子第四課 揭開光的本質(zhì)第五課 鳥類王國和野獸王國間的戰(zhàn)爭第六課 光的二象性第七課 概率的世界第八課 概率和量子物理學第九課 不確定性原理附錄科學家簡介科學年代表核心內(nèi)容測試現(xiàn)代科學辭典這套書寫的都不錯，不過有些地方還是有點難以理解，但是對于孩子來說，圖文并茂，會降低難度。

游客

科學家講的科學故事系列當中蘭德斯坦納講的血型故事是什么內(nèi)容？

我們小時候不小心摔倒時，受傷處總會滲出紅色的鮮血，在哇哇大哭的時候，大家有沒有思考過“血液為什么是紅色的”這一問題呢?無論是電視上還是在生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┤嗽诹x務(wù)獻血，獻血前醫(yī)生總會檢測獻血者的血型。為什么?難道每個人的血型都不一樣嗎?血，我們每個人身上都流淌著的液體，其背后到底隱藏著多少秘密呢?奧地利著名的醫(yī)學家蘭德斯坦納博士對血型進行了深入的研究，并取得了卓越的成績。他發(fā)現(xiàn)了和確定了人類第一個血型系統(tǒng)——ABO血型系統(tǒng)，并因此獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這本書深入淺出地講了和血型有關(guān)的內(nèi)容，讀過這本書后大家可以更加詳細地了解我們身體的重要構(gòu)成因素血液，也會更加明白我們的生命是多么地來之不易。部分章節(jié)移居到美國的曼哈頓。在高樓林立的曼哈頓，博士一家住進了肉鋪樓上的一間簡陋的小房間。博士就職于洛克菲勒醫(yī)學研究所，他在從事研究工作的同時，開始艱難地適應(yīng)陌生的環(huán)境，對他來說，這里的人陌生，語言陌生，生活習慣也陌生。而且博士喜歡安靜，生性本來比較內(nèi)向、冷漠，不過他很努力地去適應(yīng)那里的一切。工作中，他親切地對待那些年輕的科學家，研究所的人們都非常喜歡博士。1930年，也就是他拿到美國綠卡的第二年，蘭德斯坦納博士獲得了諾貝爾獎。消息一經(jīng)傳出，記者蜂擁而至，紛紛請求這位諾貝爾獎得主接受采訪。和他們激動的心情截然不同，蘭德斯坦納博士表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜，他淡淡地說：“我并沒有做什么事情，只是努力鉆研自己的研究項目而已。”現(xiàn)在，我們要進入研究室去跟博士見見面了�？墒俏艺嬗行�擔心，都已經(jīng)過去40年了，而且博士已經(jīng)72歲了，不知道他還記不記得我們……啊，他正好在里面呢。此刻的博士頭發(fā)花白、滿臉皺紋，看上去完全是一副老態(tài)龍鐘的模樣，只不過他那深邃而明亮的眼睛還跟以前一樣，透出偉大科學家的風采來�？吹酵瑢W們突然出現(xiàn)在自己面前，蘭德斯坦納博士感到十分驚訝。他抬起頭，思考著什么，似乎是在回憶很久以前的事情。片刻之后，蘭德斯坦納博士便回憶起過去與同學們見面的事情了。你們……哈哈，我想起來了。我年輕的時候，我們曾在維也納見過面。那時我給你們講過關(guān)于血型的故事，大家還記得曾經(jīng)講過的故事嗎?--您講了輸血的歷史和發(fā)現(xiàn)ABO血型系統(tǒng)的故事，還有抗原和抗體的故事。最后，您還講了紅細胞表面不僅存在ABO血型系統(tǒng)包含的四種血型，還有很多其他血型。呵呵，是這樣的。那我就繼續(xù)給大家講40年前的故事吧。在我發(fā)現(xiàn)ABO血型系統(tǒng)后不久，醫(yī)生就可以安全地給病人輸血了。輸血治療挽救了無數(shù)人的生命，這讓我感到無比自豪和欣慰。但偶爾也會發(fā)生讓人無法理解的事情。有時候，明明輸入了血型相符的血液，可還是會出現(xiàn)輸血反應(yīng)。

游客

北京2015中小學寒暑假什么時候放？

2015年1月31日

游客

科學家講的科學故事系列當中施萊登講的植物的故事如何？

目錄第一課 植物的特征、進化和分類第二課 植物的細胞第三課 植物的結(jié)構(gòu)和作用第四課 植物的光合作用和養(yǎng)分的傳輸?shù)谖逭n 植物的生殖第六課 植物的反應(yīng)和適應(yīng)第七課 植物和人類附錄 科學家簡介 科學年代表 核心內(nèi)容測試 現(xiàn)代科學辭典作者介紹嚴安欽：畢業(yè)于韓國教員大學生物教育系，并獲得美國堪薩斯州州立大學生態(tài)學博士學位。曾于史密森尼熱帶研究所擔任研究員，韓國教員大學擔任研究教授，現(xiàn)為韓國教員大學生物教育系在職教授。重點研究對象為植物與微生物之間的共生關(guān)系。主要著作有《菌類生物學》、《豆》、《仙人掌》等，同時還負責編寫了《初中科學教科書》。書籍點評：幫同事家小朋友買的，小朋友很喜歡這套書，是一本很好的課外讀物。

游客

科學家講的科學故事系列當中虎克講的細胞的故事好看嗎？

內(nèi)容簡介英國科學家虎克非常喜歡通過顯微鏡來觀察用肉眼很難看到的物體。他常用顯微鏡觀察跳蚤、灰塵、霉菌、苔蘚等，而且還把它們畫出來。有一天，他用顯微鏡觀察切得很薄的軟木，發(fā)現(xiàn)顯微鏡下的軟木就像蜂房一樣小，所以就給它取名為細胞(cell)，即“小房間的意思”。細胞特別小，但是它是組成人體的最基本單位。大家都曾在夏天的夜晚仰望過天空吧?美麗的夜空中總有很多星星，星星總在恪守著自己的位置，而且不會發(fā)生碰撞。和宇宙中的星星一樣，人體內(nèi)的細胞也都在恪守自己的位置、履行自己的職責。為什么會這樣呢?相信讀過這本書后，你一定會明白其中的道理，并感受到生命的智慧哦!媒體評論這是一套優(yōu)秀的科普讀物，對培養(yǎng)中小學生對科學研究的濃厚興趣和好奇心，使他們熱愛科學，積極探索科學真理，能起到引領(lǐng)的作用。——王乃彥(中科院院士，著名核物理學家)對于中小學生掌握自然科學知識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這套書具有啟發(fā)意義，而且深入淺出。這套書的寫法給我們很好的啟示，對我國的科學推廣有現(xiàn)實意義。——肖培根(中國工程院院士，著名藥用植物學家)書籍點評：很多家長給孩子買后，都表示書籍通俗易懂，很受小孩子歡迎，是一本孩子們值得看的科普書!

游客

2015年小學奧賽考試時間是哪天？

2015年中小學數(shù)學迎春杯考試要通過初賽和決賽，初賽的考試時間是2014年12月20日(周六)。2015年第十三屆全國小學數(shù)學希望杯邀請賽2015年3月15日(星期日)

游客

國內(nèi)小學轉(zhuǎn)到國外小學需要什么證明啊？

1、外國籍隨遷子女在辦理入學手續(xù)時，須向?qū)W校及其上級教育行政部門提交本人和父母一方的護照、有效居留證件及親屬關(guān)系證明 (出生證明或戶籍證明等)復印件(交驗原件)。超過18周歲的外國籍隨遷子女按照《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》(教育部、外交部、公安部令第9號) 辦理。2、臺灣居民隨遷子女須提交本人和父母一方的《臺灣居民來往大陸通行證》復印件(交驗原件)、《廣東省臺灣人士子女入學證明書》或《廣東省臺灣人士子女照顧錄取證明書》。3、 港澳居民隨遷子女須提交本人和父母一方的《香港(澳門)居民來往大陸通行證》復印件(交驗原件)。4、如接受父母不在華常住的外國學生，須由外國學生的父母正式委托在華常住的外國人或中國人作為外國學生的監(jiān)護人。如在中國境外辦理委托手續(xù)，須經(jīng)中國駐該國使、領(lǐng)館認證;如在中國境內(nèi)辦理委托手續(xù)，該委托書須經(jīng)中國有關(guān)公證處公證。

游客

小學入學條件都有哪些�。�

具體省份入學條件不一樣

游客

現(xiàn)在的小學分班考不考試��？

分學校

游客

山東哪所小學比較好？

下區(qū)青龍街小學，市中區(qū)：經(jīng)五路小學，南上山街小學，經(jīng)十一路小學，天橋區(qū)：濟南師范小學，槐蔭區(qū)：經(jīng)七路小學

游客

 南昌市城區(qū)小學招生報名時間是哪天？

南昌市教育局規(guī)定，南昌市義務(wù)教育階段學校嚴格實行劃片招生(民辦學�？梢愿鶕�(jù)辦學特色與需要自主、合理設(shè)置招生范圍)，按照相對就近、免試入學的原則，合理劃分義務(wù)教育學校招生學區(qū)范圍。不是家長想讓孩子上學就可以的，需要達到一定的年齡才行，凡年滿6周歲(即2008年8月31日及以前出生)，具有南昌市戶籍的兒童和符合要求需在南昌市就讀的外來人員隨遷適齡子女均可就讀。8月20日至22日，為南昌城區(qū)和縣城小學新生統(tǒng)一報名時間，農(nóng)村小學新生報名時間為8月31日。需要參加2014年小學入學的家長都要代號這些證件才能順利報名， 適齡兒童家長攜帶其子女，持戶口簿、合法常住固定住所證件、兒童預防接種卡、兒童出生醫(yī)學證明等有關(guān)材料，在規(guī)定的時間內(nèi)到教育部門劃定的學區(qū)范圍學�；虼_定的學校報名。南昌市東湖區(qū)、西湖區(qū)、青山湖區(qū)、青云譜區(qū)、紅谷灘新區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)等均公布了今年小學招生地段。

管理員

紹興越城區(qū)小學劃片具體是怎么劃分的？

魯迅小學：府山社區(qū)、越都社區(qū)、青藤社區(qū)、百草園社區(qū)、團結(jié)社區(qū)。紹興文理學院附屬小學：山隱社區(qū)、樹鵝王社區(qū)、河山橋社區(qū)、葉家堡村、朱家岙村、鵝亭鏡苑、偉聯(lián)村。培新小學：偏門社區(qū)、水溝營社區(qū)(除和暢堂路以南，解放南路以西，環(huán)城南路以北部分外)、鑒湖社區(qū)(除鑒湖以北部分和鑒湖以南、婁宮江以西部分外)、西園社區(qū)(府山西路387號及以后單號)、濱河社區(qū)、府山街道集體戶、文理學院集體戶、漓鐵集體戶�？扉w苑小學：快閣苑社區(qū)、快閣村、鹿湖莊村、越西社區(qū)、鑒湖社區(qū)(鑒湖以北部分，鑒湖以南、婁宮江以西部分)、華越公司集體戶。北海小學教育集團：勝利校區(qū)——西小路社區(qū)、鐵甲營社區(qū)、北海社區(qū)、西園社區(qū)(除府山西路387號及以后單號外)、下大路社區(qū)(興文橋直街以西部分)、火車站社區(qū)(車站路以西部分)。龍洲校區(qū)——昌安社區(qū)、鞋子畈社區(qū)、樂苑社區(qū)、龍洲花園社區(qū)、蕺山新村社區(qū)、洞橋社區(qū)、永興橋社區(qū)，都泗社區(qū)岑草園二期、潤沁花園(戶口在市區(qū)的產(chǎn)權(quán)住戶)，靈芝鎮(zhèn)后墅村和段家匯村(也可到鏡湖小學就讀)。元培小學：轅門社區(qū)、勝利社區(qū)、迎恩門社區(qū)、西湖社區(qū)、青甸湖村、塘南社區(qū)、北海村、絲織廠集體戶(轅門新村地段)、絲綢印花廠集體戶、絲綢煉染廠集體戶、北海街道集體戶。塔山中心小學：燕甸園社區(qū)、花園社區(qū)、沈園社區(qū)、羅北社區(qū)、羅門社區(qū)、塔山村、魯迅故里社區(qū)、塔山社區(qū)、望花社區(qū)、水溝營社區(qū)(和暢堂路以南，解放南路以西，環(huán)城南路以北部分)、稽山街道部分地塊(環(huán)城東路以東、環(huán)城河以西、人民路以南、環(huán)城南路以北部分)。蕺山中心小學：書圣校區(qū)——書圣故里社區(qū)、日暉橋社區(qū)、廣寧橋社區(qū)、白馬社區(qū)、火車站社區(qū)(車站路以東部分)、寨下社區(qū)、下大路社區(qū)(下大路以北，興文橋直街以東部分)、平銅集體戶;二環(huán)北路以南的紹興天下、白鷺金灘、山水人家、山水名家、香濱半島且戶口在市區(qū)的產(chǎn)權(quán)住戶(暫定，待大灘配套小學建成后再作調(diào)整)。行知校區(qū)——東雙橋社區(qū)、五市門社區(qū)、八字橋社區(qū)、都泗社區(qū)(除岑草園二期外)、云東社區(qū)(暫定，待迪蕩配套小學建成后再作調(diào)整);蕺山街道集體戶、塔山街道集體戶、迪蕩街道集體戶。少兒藝術(shù)學校：世禾新村。樹人小學：中校區(qū)——翠苑社區(qū)、中成社區(qū)、秦望社區(qū)、高立社區(qū)、城南社區(qū)、華僑社區(qū)(二環(huán)南路以南區(qū)域除外)、城郊村、南山頭村、任家塔村、念畝頭村、南門社區(qū)、長城社區(qū)、育才社區(qū)、溫馨社區(qū)、鳳凰島小區(qū)、外山村、東光村、江家溇村、繁榮村。南校區(qū)——城南街道所屬樹人小學中校區(qū)施教區(qū)外的社區(qū)(村)、城南街道集體戶。秀水小學：陽光社區(qū)、西畈社區(qū)、森海社區(qū)、秀水社區(qū)、大眾居委會、新港居委會、門前江居委會、天池苑居委會、德澤苑、黃墩頭村、姜梁村。鶴池苑小學：鶴池社區(qū)、鶴東社區(qū)、東方社區(qū)、美東社區(qū)、剡溪社區(qū)(剡溪花園、天時苑小區(qū))�；�山小學：涂山花園、涂山公寓、永豐公寓、敦煌小區(qū)、天姥路小區(qū)、禹陵公寓、浪港新村、永勝公寓、稽山公寓、越新公寓、越秀花園等涂山路以南稽山街道區(qū)域。

管理員