亚洲中文精品a∨在线,国产在线精品在线精品,国产亚洲欧美一区,欧美肉肉丝视频一区二区

我來(lái)回答



匿名
怎樣看待寶寶的撒謊行為?  
 無(wú)懸賞 |  瀏覽次數(shù):11108次  |  此問(wèn)題已結(jié)束
怎樣看待寶寶的撒謊行為?


zgmsxy
zgmsxy
風(fēng)云使者
回答于:2012/11/1 10:29:00

策略一:正確對(duì)待寶寶的撒謊行為      撒謊的過(guò)程其實(shí)就是寶寶想像與創(chuàng)作的過(guò)程,它對(duì)培養(yǎng)寶寶的想像力與創(chuàng)造力發(fā)揮著不可低估的作用。當(dāng)寶寶像露露一樣撒謊時(shí),媽媽千萬(wàn)不要訓(xùn)斥他:“露露,瞎說(shuō)什么呢?你哪兒有芭比娃娃?”聰明的媽媽會(huì)說(shuō):“寶寶,你沒(méi)有這樣的芭比娃娃,但是你確實(shí)很希望有一個(gè)這樣的芭比娃娃,對(duì)吧?你的想像力真豐富!你再想想,你想要的芭比娃娃還能做些什么?我們來(lái)編一個(gè)芭比娃娃的故事好不好?”如果媽媽策略指出寶寶的問(wèn)題,同時(shí)寬容對(duì)待寶寶的幻想性撒謊行為,并對(duì)他們的幻想性撒謊行為進(jìn)行誘導(dǎo),寶寶就會(huì)在誘導(dǎo)下擺脫錯(cuò)誤的撒謊行為,并大膽地想像與創(chuàng)作。如果發(fā)現(xiàn)寶寶有幻想性撒謊行為,媽媽千萬(wàn)不要因?qū)殞毴鲋e而訓(xùn)斥他們。要知道,這樣的處理方式極有可能扼殺一個(gè)未來(lái)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。 策略二:給寶寶創(chuàng)造更多的幻想性“撒謊”機(jī)會(huì)     比如,寶寶對(duì)媽媽做飯的事十分好奇,那么媽媽在跟寶寶玩耍時(shí)可以來(lái)一次幻想性“撒謊”競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)激發(fā)寶寶的想像力,挖掘他們的語(yǔ)言智能。媽媽一邊假裝做各種洗菜切菜的動(dòng)作,一邊對(duì)著寶寶嘮叨:“現(xiàn)在我要給寶寶做飯了,我把茄子洗干凈,咚咚咚咚切成絲,給寶寶做個(gè)魚香茄子煲……好了,魚香茄子煲做好了,現(xiàn)在該寶寶給媽媽做好吃的了”。于是,寶寶會(huì)在他*的誘導(dǎo)下發(fā)揮自己的想像力,給媽媽或家里其他人做出很多的“美味佳肴”來(lái)。 策略三:讓責(zé)罰變得更策略些      當(dāng)寶寶做錯(cuò)事,為逃避責(zé)罰而撒謊的時(shí)候,媽媽不要如臨大敵般地對(duì)待他們。這樣會(huì)給寶寶造成很大的心理壓力,同時(shí)也不見(jiàn)得能立竿見(jiàn)影地改變寶寶的撒謊行為,相反還可能讓寶寶更加依賴撒謊來(lái)逃避責(zé)罰。聰明的媽媽可以利用寶寶的這次錯(cuò)誤做點(diǎn)別的文章,既讓他們明白自己的錯(cuò)誤,又不失時(shí)機(jī)地利用撒謊行為開(kāi)發(fā)寶寶的智力。比如,媽媽可以直截了當(dāng)?shù)刂赋鰧殞毜腻e(cuò)誤,溫和地提醒寶寶以后不要犯同樣的錯(cuò)誤,然后再給他們提出要求:你可以通過(guò)別的方式彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤行為,并免于懲罰,比如編一個(gè)自己想像的故事等。 策略四:給寶寶一次設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì)      如果寶寶發(fā)生行為性撒謊,媽媽一定要相信寶寶會(huì)改正錯(cuò)誤,并可給寶寶提供一個(gè)設(shè)想補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會(huì)。這樣,既可以讓寶寶自省,同時(shí)也可通過(guò)給予寶寶設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì),讓他們開(kāi)動(dòng)腦筋自己解決問(wèn)題,養(yǎng)成自己對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。比如,寶寶拿了別的小朋友的玩具回家,媽媽可以讓寶寶自己思考,應(yīng)該采取什么樣的方式來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤?聰明的寶寶可能會(huì)想出很多方案,如把玩具還給人家并道歉;把玩具還給人家的同時(shí),把自己的玩具借給人家玩;把玩具先還給人家,然后再與人家商量,說(shuō)服小朋友把玩具借給自己玩一會(huì)兒等。如果寶寶想不出方案,媽媽可以給寶寶一些提示:“菲菲的玩具被你拿走了,她會(huì)很難過(guò)啊,你怎么辦她才不會(huì)難過(guò)呢?” 愛(ài)說(shuō)謊的寶寶更富于創(chuàng)造力      心理學(xué)家研究表明:一般,寶寶從3歲開(kāi)始就會(huì)說(shuō)謊,到小學(xué)二、三年級(jí)時(shí),謊言最多也最嚴(yán)重。       但說(shuō)謊是每個(gè)寶寶的必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。站在寶寶智能發(fā)展的角度來(lái)看,寶寶動(dòng)輒說(shuō)謊媽媽也不必過(guò)分擔(dān)心。因?yàn)椋睦韺W(xué)證實(shí):說(shuō)謊者必須具備將自己未曾體驗(yàn)的事,說(shuō)得像確有其事的能力,這表示他們具有將語(yǔ)言與行為分離的能力。也就是說(shuō),善于編造謊言的寶寶具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力。心理學(xué)研究證實(shí):會(huì)說(shuō)謊的寶寶比不會(huì)說(shuō)謊的寶寶創(chuàng)造力高得多。    因此,如果聽(tīng)到寶寶說(shuō)謊媽媽千萬(wàn)不要大聲斥責(zé),這樣的態(tài)度可能會(huì)剝奪寶寶創(chuàng)造和思考的機(jī)會(huì),對(duì)寶寶的智力開(kāi)發(fā)與心理發(fā)育造成不好的影響。媽媽惟一需要做的就是采取適當(dāng)?shù)姆绞秸_地引導(dǎo)寶寶,讓寶寶的撒謊行為拐個(gè)彎,進(jìn)而迸發(fā)出智慧的火花。



1 共2條記錄,分1頁(yè)

相關(guān)資訊

相關(guān)課程

    熱點(diǎn)問(wèn)題

    編輯推薦