MBA教育通常都是集優(yōu)質(zhì)教育資源于一體。MBA招生的常規(guī)簡章所蘊涵的定位和價值也是非常高的。MBA院校不僅校內(nèi)導(dǎo)師和任課教師有著豐富的理論和實踐經(jīng)驗，而且MBA教育中心經(jīng)常還通過舉辦名家講壇、贏在職場等活動，通過引導(dǎo)學(xué)員參加導(dǎo)師承擔(dān)的課題，合縱連橫、互動互補，強化MBA教育的實踐性與創(chuàng)新性特點，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出。
    
    一是MBA培養(yǎng)的定位。
    
    通常MBA教育秉承尊師重道、敬業(yè)樂群的校訓(xùn)和經(jīng)濟管理學(xué)院科學(xué)民主、博采精深、實踐創(chuàng)新的學(xué)院文化精神，以忠恕、睿智、執(zhí)著、勤勉、專業(yè)、精準(zhǔn)為MBA人才理念，堅持國際化和本土化相結(jié)合的辦學(xué)思路，堅持精細(xì)化管理、規(guī)范化運作、專業(yè)化服務(wù)、個性化培養(yǎng)，培養(yǎng)具有國際化視野與全球戰(zhàn)略思維、具有優(yōu)秀職業(yè)操守與強烈社會責(zé)任感、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、善于溝通與合作、具有寬厚知識基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力的優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
    
    二是MBA培養(yǎng)所蘊涵的價值。
    
    MBA教育十分看重學(xué)校本身的品牌效應(yīng)，更注重具有深厚的歷史文化底蘊和較高的品牌認(rèn)知度。不管從招生、培養(yǎng)到學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，銖積寸累打造特色和品牌，認(rèn)真地從每一個環(huán)節(jié)著手，都可以提高M(jìn)BA學(xué)院的教育品牌價值，進(jìn)而以此為新亮點，提升學(xué)校的的品牌價值。
    
    MBA培養(yǎng)具有自己的明顯優(yōu)勢：首先，MBA師范類院校的學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)科門類齊全，管理學(xué)科、經(jīng)濟學(xué)科發(fā)展勢頭強勁，人文社會學(xué)科的整體基礎(chǔ)和實力在西部地區(qū)領(lǐng)先；其次，MBA院校辦學(xué)有自己的特點，舉全校之力、聚復(fù)合資源來興辦MBA教育的，資源的整合與協(xié)調(diào)會形成優(yōu)勢。MBA教育注重汲取經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)以及文史哲等人文社會學(xué)科的資源優(yōu)勢，將其融入MBA課程體系和培養(yǎng)過程中。注重培養(yǎng)學(xué)員的人文道德、國學(xué)修養(yǎng)、社會責(zé)任等，開拓學(xué)員的觀察視野，優(yōu)化學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)。在培養(yǎng)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人商業(yè)實戰(zhàn)知識技能的同時提升人文素養(yǎng)，全面接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勇氣、人文關(guān)懷和社會責(zé)任的熏陶。
    
    大多數(shù)的MBA院校都會揚長補短、取其精華、少走彎路，凸顯后發(fā)優(yōu)勢，在確立和轉(zhuǎn)變教育理念的同時，發(fā)展獨自的創(chuàng)新管理模式，并改革管理體制，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為重點，以培養(yǎng)人才為宗旨。