人民藝起評(píng)：讓藝考不再成為“曲線高考”的跳板
為了遏制藝考領(lǐng)域的腐敗問(wèn)題。近日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，提出加大違規(guī)違紀(jì)查處力度。對(duì)在藝考招生中有違規(guī)違紀(jì)行為的工作人員和考生，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)人員責(zé)任。嚴(yán)格開(kāi)展新生入學(xué)資格審查和專業(yè)復(fù)測(cè)，發(fā)現(xiàn)弄虛作假、徇私舞弊的，一律取消入學(xué)資格、錄取資格或?qū)W籍。
作為腐敗高發(fā)地的藝考領(lǐng)域，幾乎每年都有案件發(fā)生。
去年7月，四川音樂(lè)學(xué)院3名教授先后被紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)帶走調(diào)查。一份舉報(bào)材料稱，四川音樂(lè)學(xué)院的考生和家長(zhǎng)，教職員工和退休老教師都知道：進(jìn)四川音樂(lè)學(xué)院要私下交錢(qián)，這是潛規(guī)則。
四川音樂(lè)學(xué)院腐敗案件，將藝考領(lǐng)域的潛規(guī)則暴露無(wú)遺，關(guān)注度一度燃爆網(wǎng)絡(luò)。
藝考腐敗早已不是被首次曝光。
2017年，云南藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王紅星案。
2016年，四川音樂(lè)學(xué)院吳李紅教授案。
2015年，中央民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)孟新洋案。
2015年，四川音樂(lè)學(xué)院原黨委書(shū)記柴永柏案。
2015年，湖北美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記劉剛案。
藝考腐敗案件頻頻發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，也讓群眾對(duì)藝考招生的公平公正和權(quán)威性產(chǎn)生質(zhì)疑。
導(dǎo)致藝考腐敗頻頻發(fā)生的緣由很簡(jiǎn)單，報(bào)考人數(shù)大大超過(guò)了學(xué)院招生人數(shù)，渴望成星成名的學(xué)生、望子成龍的家長(zhǎng)擠爆了藝術(shù)學(xué)院的大門(mén)。
近幾年有的院校藝考報(bào)考學(xué)生都超過(guò)了10萬(wàn)人，而全校招生不過(guò)3000人左右。
客觀而言，我國(guó)藝考被部分學(xué)生和家長(zhǎng)視為“曲線高考”進(jìn)入更好大學(xué)的便捷路徑。許多考生和家長(zhǎng)希望通過(guò)突擊的應(yīng)試訓(xùn)練，先通過(guò)藝考，進(jìn)入更好的大學(xué)，其出發(fā)點(diǎn)是為了獲得更好的大學(xué)文憑，而不是接受高質(zhì)量的藝術(shù)教育。
而在藝術(shù)類考試中，“主觀因素”是決定性的因素，評(píng)分老師的評(píng)價(jià)，決定著考生的未來(lái)。
嚴(yán)肅查處藝考中的違紀(jì)違規(guī)行為，維護(hù)藝考公平公正，是教育部門(mén)一貫的要求。在每年發(fā)布的關(guān)于做好高校部分特殊類型招生工作的通知中，都要求有關(guān)高校需采取有效措施，從嚴(yán)查處特殊類型招生考試中各種作弊行為。對(duì)于在特殊類型招生考試中違規(guī)的考生、有關(guān)工作人員及高校，要嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》進(jìn)行處理。
但是，考試作弊、招生違紀(jì)仍屢禁不止。而這又主要發(fā)生在藝術(shù)類專業(yè)�？技案咚剿囆g(shù)團(tuán)招生中。
需要指出的是，這次《意見(jiàn)》提出的改革措施就具有明確的針對(duì)性�！兑庖�(jiàn)》針對(duì)藝考校考存在良莠不齊、弄虛作假的問(wèn)題，明確將進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍——到2024年，基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋。對(duì)于生源極少或考試組織確有困難的個(gè)別專業(yè)，可通過(guò)省際間聯(lián)合組織或“考評(píng)分離”等方式實(shí)施。
實(shí)現(xiàn)藝考的省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，不但可以提高藝考專業(yè)考試的質(zhì)量，防止學(xué)校員工利用�？甲鞅�，而且可以減輕學(xué)生的趕考成本，擴(kuò)大了學(xué)生的選擇權(quán)：參加某一藝術(shù)類專業(yè)的省級(jí)統(tǒng)考，就可報(bào)考多所學(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)。
《意見(jiàn)》要求，使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，依據(jù)考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取。這也是擴(kuò)大教育公平之舉。
根據(jù)《意見(jiàn)》，從2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再?gòu)母咝Ｕ猩h(huán)節(jié)進(jìn)行選拔，改由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。這意味著，高考中的藝術(shù)特長(zhǎng)生招生，從2024年起將取消。而高水平藝術(shù)團(tuán)招生，此前一直被輿論質(zhì)疑成了進(jìn)名校的“跳板”，存在暗箱操作以獲得降分錄取的優(yōu)惠等問(wèn)題。
高水平藝術(shù)團(tuán)此前的招生模式是，給那些通過(guò)校測(cè)后獲得錄取資格的考生們一定幅度的降分錄取優(yōu)惠，在他們考入后，一邊在普通專業(yè)就讀，同時(shí)參加學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練和表演。這種招生和培養(yǎng)的模式，的確存在被功利對(duì)待以及“運(yùn)作”的空間。今后改為從在校生中遴選、培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員，就拆除了這一進(jìn)名校的“跳板”，也符合高校培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型藝術(shù)人才的方向，可促進(jìn)學(xué)校的整體藝術(shù)教育。
提高藝考專業(yè)考與文化課成績(jī)要求，也將在一定程度上扭轉(zhuǎn)把藝考用作“曲線高考”“便利跳板”的功利觀念。這需要大學(xué)提高在藝術(shù)專業(yè)的教育要求、難度，提高藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的淘汰率。如果入學(xué)后不能輕松混到一張文憑，如果達(dá)不到培養(yǎng)要求會(huì)被退學(xué)，那么還有多少學(xué)生和家長(zhǎng)愿意煞費(fèi)苦心并擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行“運(yùn)作”，把藝考用作“捷徑”“跳板”?
加大對(duì)藝考違規(guī)違紀(jì)的查處力度，是遏制藝考腐敗的重要方面，除此之外，還需要深入推進(jìn)藝考招生培養(yǎng)改革，以更嚴(yán)的招生標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)要求，從源頭上治理藝考領(lǐng)域的腐敗，形成不能腐、不敢腐、不愿腐的氛圍。高校更應(yīng)基于培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才的育人理念，嚴(yán)把考試關(guān)、招生關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，提高淘汰率。既營(yíng)造風(fēng)清氣正的考試環(huán)境和招生秩序，又提高藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
來(lái)源：新浪網(wǎng)
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