2015年高考即將來(lái)臨,考生們?nèi)绾卧诙虝旱膫淇紩r(shí)間里提高高考作文水平呢?高考作文是高考語(yǔ)文中分值較高的一部分,考生需大量的閱讀文章,積累作文寫作技巧。下面小編為大家推薦一篇關(guān)于“痛”的高考作文,幫助備考生提高寫作能力。
考生們?cè)陂喿x這篇作文范文之后,可以根據(jù)自己的思路,重新寫一篇文章。然后閱讀自己的作文,在你的作文中,找出問(wèn)題,并分析及修改。如果自己不清楚哪里出了問(wèn)題,可以請(qǐng)求老師和同學(xué)的幫忙。
【作文材料】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
人生在世,往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。
有人說(shuō),痛了,就直接說(shuō)出來(lái),這是本能。
又有人說(shuō),痛而不言,體現(xiàn)了人性的堅(jiān)強(qiáng)。
還有人說(shuō),痛而善言,這是一種人生智慧。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。
要求:①自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體。②不少于800字。③不得套作,不得抄襲。
【參考范文】
痛而善言,大智慧也
人生在世,往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。痛的含義有很多,肉體上的苦痛是痛;別人的不理解是痛;處于生活的貧困潦倒是痛;還有對(duì)社會(huì)的擔(dān)憂更是一種痛。痛,我們生來(lái)無(wú)法避免,但言,卻受我們控制。痛而善言,是人生的一種大智慧。
痛而善言,是對(duì)痛苦的不斷叩問(wèn),是靈魂的一次自我救贖,是鳳凰浴火后的一次涅槃重生。屈原在被流放后寫下《離騷》“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”,這是痛而善言;司馬遷在遭受宮刑后在《報(bào)任安書》中寫下“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也”,這也是痛而善言。
痛而善言可以排遣心中的郁結(jié)。唐代大詩(shī)人李白,在被貶流放后,寄情于山水,寄情于明月,將他的情懷寄托于詩(shī)詞中。他的善言讓他排解了心中的苦痛,獲得了心靈的新生。痛而善言有時(shí)又能巧妙地化解困境。曹操的兩個(gè)兒子為爭(zhēng)奪皇位時(shí),曹丕為了刁難曹植,逼他在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)。曹植在面對(duì)手足相殘時(shí),他心里當(dāng)然痛,但他將這種痛巧妙地融入七步詩(shī)當(dāng)中,“本是同根生,相煎何太急!辈茇(tīng)到后,最終放過(guò)了曹植。他們智慧的善言讓他們心靈得到滿足,郁悶得到排解。
痛而善言不是不言也不是直言。痛而善言更應(yīng)該用智慧去言“痛”,也更需要方法。莫言的善言是將他對(duì)社會(huì)的看法巧妙融入他的小說(shuō)中。作為一個(gè)具有責(zé)任感的作家,看到社會(huì)的種種現(xiàn)象,他也痛。他的筆名雖為“莫言”,但他沒(méi)有不言,而是用智慧巧妙善言,給人以精神上的撼動(dòng),去感化人們,給社會(huì)敲響警鐘。從根本上說(shuō),痛而善言需要的正是一種人生的大智慧,在大徹大悟之后所發(fā)出的喟嘆。
當(dāng)然,痛而善言所言的不一定是語(yǔ)言文字,還可寄托于其它。貝多芬在經(jīng)歷過(guò)失聰?shù)耐粗,將痛寄托于那壯麗的?lè)章,那跳動(dòng)的音符不正承載了他的痛嗎?梵高在生活困苦潦倒時(shí)堅(jiān)持畫畫,那明艷的色彩不也隱含了他不被世人理解的痛嗎?善言的載體有很多,不必過(guò)分拘泥于形式,我們更關(guān)注的應(yīng)該是內(nèi)容,是融入的智慧。
痛而善言,是人生的一種智慧,也是一種堅(jiān)強(qiáng)。在被生活的銳角挫傷后,不直接說(shuō)出來(lái),這會(huì)令你越來(lái)越脆弱,也不要不說(shuō),這會(huì)讓你心里更加抑郁。我們應(yīng)該做的應(yīng)該是“善言”,也許,我們能從中看到另一片天地。
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