我孩子是很普通的孩子，面對小升初，也糾結(jié)了一段時間，今天總算有個了斷。

經(jīng)過對孩子學(xué)習(xí)情況的分析，我們做出了如此決策。

1、奧數(shù)：我們基本沒有學(xué)過奧數(shù)，4年級曾經(jīng)上過輔導(dǎo)班，但是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)沒有過。

我也和別人討論過，不學(xué)奧數(shù)是否會后悔。答案各異。

就我跟隨兒子聽課的經(jīng)驗而言，現(xiàn)在培訓(xùn)班的奧數(shù)基本上是應(yīng)試型的，老師甚至不引導(dǎo)思維。

這樣的奧數(shù)教育適合于思維能力比較強的孩子，不適合多數(shù)陪太子讀書的孩子。

學(xué)奧數(shù)是被點的一個途徑，而由此途徑進入名校的孩子與學(xué)奧數(shù)的孩子相比較，太少了，多數(shù)孩子還是在陪太子讀書，費心費力失去童年也無法進入名校。

鑒于我兒子基本就是陪太子讀書的狀態(tài)，因此放棄。

我們對數(shù)學(xué)的決定是，小學(xué)階段校內(nèi)數(shù)學(xué)一定認真掌握，孩子基本考試是100分，校外加深的輔導(dǎo)材料做一些，用于鞏固基礎(chǔ)。

因為初中考高中完全是按照大綱來考，所以，按部就班把校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)到盡量100分是最理想的。

如此這般，孩子多了很多快樂玩耍時間，快樂童年一生一次，我不后悔孩子沒有學(xué)習(xí)奧數(shù)。

2、英語

孩子一直堅持學(xué)英語，從上雙語幼兒園開始。

目的是學(xué)會語言，并非為了考試，4年級考了KET之后，沒有再深入學(xué)習(xí)英語。

最近重新回來系統(tǒng)復(fù)習(xí)新概念1和2，希望孩子小學(xué)畢業(yè)倒背如流新1就行了，初中新2，高中新3，循序漸進，不求快，但求穩(wěn)。

英語學(xué)習(xí)是長期任務(wù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打更加適合我孩子。

堅持就是勝利。

3、語文

兒子的語文不是很好，這次期末考試，數(shù)學(xué)和英語都是100分，而語文就不是了。

兒子語文不理想的原因有這樣幾個：

第一，個人不注重積累，第二，校內(nèi)老師的教學(xué)水平值得商榷。

不論如何，自身學(xué)習(xí)積累最重要，這方面還是要抓緊，促進孩子學(xué)習(xí)。

具體方法，我比較迷茫，希望有家長給予指教。

4、初中

我們已經(jīng)決定初中就直升他們學(xué)校的初中部重點班，所以還需要努力。

之前希望他考取十一中學(xué)，但是考慮到考十一中學(xué)要學(xué)習(xí)奧數(shù)，這樣令他失去很多玩耍時間，遂放棄。

無論如何，我不愿意放棄孩子快樂玩耍的童年。

放棄十一中學(xué)，直升本校初中部的話，面臨幾個問題：

第一，校風(fēng)問題;第二，師資問題。

對于第一個問題，我認為有能力和孩子通過溝通避免不良校風(fēng)的影響，更何況孩子學(xué)校校風(fēng)在改良中。

一個學(xué)校的發(fā)展不看目前如何，而要看發(fā)展趨勢如何，上升勢頭中的學(xué)校是值得期待的。

我相信孩子學(xué)校最近幾年會越來越好。

第二，師資問題，這是我比較擔(dān)憂的。

同樣課程，不同老師來講，效果差別很大。

孩子學(xué)校目前是普通學(xué)校，在全市也就是中游，師資力量亟需改善。

擔(dān)憂孩子也許需要報課外班來補充校內(nèi)，這是我不希望看到的。

我很希望兒子的周末就是打球和娛樂。

這個問題的確有些迷茫，不過，仍然沒影響讓孩子進本校初中重點班的決心。

以上是我家對孩子小升初的想法，可能很多人看了會嗤之以鼻。

我相信我的兒子，他情商很高，他將來一定懂得如何讓自己快樂幸福。

人活著是以每一天來計算的，如果當(dāng)前的今天辛苦焦慮不快樂的話，那就說明他的生活是不快樂的。

我絕對不會用孩子今天的失去童年開換兒子未來所謂的出人頭地。

幸福來自內(nèi)心，來自對生活的體驗，來自每一天每一刻，眼前的每一分每一秒都是生活的軌跡。

我要他每天都快樂，而不是每天都學(xué)習(xí)好。

生活是很多層面構(gòu)成的，學(xué)習(xí)只是其中之一。

我們兄弟姐妹都是博士畢業(yè)，身邊朋友幾乎也都是博士。

每個博士都各色各異，純粹犧牲童年學(xué)出來了并不多。

小時候的情商培養(yǎng)最重要，影響其一生。

學(xué)習(xí)方法的掌握很重要，決定其效率。

學(xué)習(xí)態(tài)度更加重要，令孩子明白學(xué)習(xí)是為什么，令他自己懂得努力。

人生標(biāo)準(zhǔn)不唯一，不論進入什么學(xué)校，我相信我兒子會有美好的未來。

以上是對小升初決策的介紹，想要了解更多關(guān)于教育或者其他教育培訓(xùn)相關(guān)方面的信息請關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。