近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育院校的逐漸增加，國(guó)內(nèi)大學(xué)生人數(shù)也是直線上升。迄今為止，高校大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為了一項(xiàng)非常棘手的問題。國(guó)家開始大力支持高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。下面是唯學(xué)網(wǎng)小編根據(jù)高校教育新聞最新資訊為大家介紹的高校大學(xué)生相關(guān)資訊。

我國(guó)于1999年進(jìn)行國(guó)家大學(xué)科技園試點(diǎn)，目前以全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)為創(chuàng)辦主體的國(guó)家大學(xué)科技園已近百家，在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、轉(zhuǎn)化高�？萍汲晒�、孵化高新技術(shù)企業(yè)、推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。然而，我們?cè)趯?duì)部分大學(xué)科技園的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，高校師生與科技園的資源間并沒有實(shí)現(xiàn)順暢對(duì)接，科技園對(duì)創(chuàng)業(yè)者的服務(wù)支持與創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際需求間存在不匹配問題。要使大學(xué)科技園更好地成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，須加強(qiáng)高校與科技園的聯(lián)動(dòng)。

創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與選拔的聯(lián)動(dòng)。高校應(yīng)廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力，點(diǎn)燃其創(chuàng)業(yè)熱情，并針對(duì)目標(biāo)大學(xué)生開展專業(yè)的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。應(yīng)借鑒世界知名高校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，形成具有自身特色的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。在經(jīng)過高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，大學(xué)科技園應(yīng)發(fā)揮篩選、銜接和孵化功能，使優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)新機(jī)遇脫穎而出。繼而，由投資人、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)理論家、技術(shù)專家和政府相關(guān)部門人員等組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，提供分階段、有步驟、個(gè)性化的指導(dǎo)，激發(fā)其靈感與智慧，傳授其經(jīng)驗(yàn)與方法。

建立高校與科技園之間的“旋轉(zhuǎn)門”。創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)稍縱即逝，迫切需要匹配良好機(jī)制與政策激勵(lì)�？梢越�立靈活的“旋轉(zhuǎn)門”，為學(xué)生提供身份轉(zhuǎn)變的可能，即當(dāng)在校大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可以申請(qǐng)暫時(shí)中斷學(xué)業(yè)，通過必要的篩選進(jìn)入科技園進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)者；而創(chuàng)業(yè)成敗與否，都有機(jī)會(huì)回到學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。這一機(jī)制能夠降低學(xué)生在“學(xué)”與“創(chuàng)”之間轉(zhuǎn)變的門檻，減輕創(chuàng)業(yè)者的心理和社會(huì)壓力，有效應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)不確定等難題。這樣不僅能為具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供密切接觸企業(yè)的舞臺(tái)和環(huán)境，也有助于返回校園的學(xué)生將創(chuàng)業(yè)的體會(huì)和感受融入學(xué)習(xí)中，啟發(fā)靈感、活躍思維，為再次進(jìn)入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)做好準(zhǔn)備。

提供智庫(kù)支持與綜合服務(wù)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的過程，從產(chǎn)生想法、感知市場(chǎng)、判斷風(fēng)險(xiǎn)到確定實(shí)施商業(yè)計(jì)劃、整合資源、獲得資金和人力支持、付諸行動(dòng)，僅僅是完成了企業(yè)創(chuàng)立。之后，還要面臨應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和大量日常事務(wù)的考驗(yàn)。因此，迫切需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)智庫(kù)的決策支持和園區(qū)綜合服務(wù)的支撐。創(chuàng)業(yè)智庫(kù)，一類以高校等專門從事創(chuàng)業(yè)教育的系所和創(chuàng)業(yè)教育中心為主，主要在創(chuàng)業(yè)的宏觀性、前瞻性問題方面提供支持；另一類由杰出創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)險(xiǎn)投資家以及市場(chǎng)、法律、管理、會(huì)計(jì)等方面的專家組成，為客戶決策提供具體支持。在創(chuàng)業(yè)過程中，迫切需要的另外一項(xiàng)服務(wù)是幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)順利啟動(dòng)和快速成長(zhǎng)。這些都需要高校和大學(xué)科技園加強(qiáng)綜合服務(wù)體系建設(shè)。

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