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中小學(xué)生學(xué)籍“一人一號(hào)”可推動(dòng)我國教育改革

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國家今年推出了中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),實(shí)行“一人一號(hào)”的學(xué)籍管理政策。近年來,隨著我國人口流動(dòng)的逐漸加劇,中小學(xué)生學(xué)籍問題異常突出,這直接影響了我國九年義務(wù)教育的普及和發(fā)展。故此,國家推出的中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),使學(xué)生的學(xué)籍信息變動(dòng)一目了然。

中小學(xué)生學(xué)籍實(shí)行“一人一號(hào)”

學(xué)籍“一人一號(hào)”能否推動(dòng)我國教育改革

《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(以下簡稱《辦法》)從今年秋季起開始實(shí)施,根據(jù)工作計(jì)劃,各。▍^(qū)、市)要在今年8月底前完成系統(tǒng)部署工作,在9月底前完成全部學(xué)生數(shù)據(jù)的采集,10月底前所有數(shù)據(jù)進(jìn)入國家系統(tǒng),年內(nèi)全部建成并實(shí)現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。

為何如此大力度地推進(jìn)電子學(xué)籍全國統(tǒng)一?

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,正常情況下每個(gè)學(xué)生都應(yīng)擁有一個(gè)學(xué)籍,應(yīng)對(duì)某所學(xué)校。但是,一些地方對(duì)學(xué)籍的取得、變動(dòng)、喪失、恢復(fù)、完結(jié)等方面的規(guī)定和管理不夠嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)了“一人多籍”、“人籍分離”“有人無籍”等問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展,城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,流動(dòng)人口不斷增加,特別是跨省份、跨地區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué),使得學(xué)籍管理工作面臨新的形勢(shì)和新的要求。

以前,我國沒有全國統(tǒng)一的學(xué)籍管理辦法,在學(xué)籍管理上,主要強(qiáng)調(diào)地方的自主作用,全國有23個(gè)省份已先后出臺(tái)中小學(xué)生的學(xué)籍管理辦法。然而,學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)分散、采集困難、交換不暢等問題,直接影響了教育經(jīng)費(fèi)等教育資源的合理配置等工作。《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》是第一個(gè)全國性的中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,全國統(tǒng)一的學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建立后,每個(gè)中小學(xué)生都將獲得一個(gè)以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)的學(xué)籍號(hào),學(xué)籍號(hào)在全國范圍內(nèi)都將具有唯一性,也就是“一人一號(hào)”、“籍隨人走”、“終身不變”。唯一的學(xué)籍號(hào)將把學(xué)生不同教育階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)籍檔案關(guān)聯(lián)起來。

這一學(xué)籍系統(tǒng)是目前世界規(guī)模最大的。想必為建設(shè)這一系統(tǒng),投入了大量人力、物力和財(cái)力。如果這一系統(tǒng)確如教育部門所稱,能做到學(xué)生數(shù)據(jù)一個(gè)不能少,那么,這套系統(tǒng)不僅在管理學(xué)籍方面會(huì)發(fā)揮很大的作用,更可以解決我國教育管理中的諸多難題。

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