為了提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，江蘇省將武術(shù)納入了中小學(xué)課堂，重慶初中臨摹名家書法納入了初中文化，以此來提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，社會實(shí)踐納入中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)等一系列措施，加強(qiáng)對中小學(xué)生的德育智方面的提高。近日，教育部規(guī)定各中小學(xué)至少配備一名專兼職心理教師。

教育部要求加強(qiáng)心理健康教育，每所中小學(xué)學(xué)校至少配備一名專兼職心理健康教育教師，有條件的中小學(xué)學(xué)校要設(shè)立中小學(xué)心理輔導(dǎo)室，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要求充分發(fā)揮課程的德育功能，廣泛開展社會實(shí)踐活動，將社會主義核心價(jià)值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求。同時(shí)，要求各校組織學(xué)生在每個(gè)學(xué)段至少參加1次學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗(yàn)勞動、農(nóng)村學(xué)校應(yīng)普及適當(dāng)形式的種植或養(yǎng)殖，把學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

通過社會實(shí)踐課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人等途徑，改進(jìn)中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體;強(qiáng)調(diào)要改進(jìn)方式方法，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化協(xié)同配合，夯實(shí)中小學(xué)德育的基本保障。各級教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)檢查，將其納入教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容及責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作范疇，使之制度化、規(guī)范化。督導(dǎo)評價(jià)結(jié)果要以適當(dāng)方式向社會公布。教育部將定期表彰全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和德育工作先進(jìn)集體，探索品德優(yōu)秀學(xué)生表彰激勵(lì)機(jī)制。

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