兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)好還是傳統(tǒng)美術(shù)好?

如今創(chuàng)意美術(shù)作為熱門的興趣培訓(xùn)班，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇報(bào)班讓自己的孩子去學(xué)習(xí)，但其實(shí)之前大家對(duì)創(chuàng)意美術(shù)的理解并不夠深刻，反而大家了解更多的是傳統(tǒng)美術(shù)，比如素描、速寫等，更能夠被大眾接受和理解�，F(xiàn)在市面上傳統(tǒng)美術(shù)和創(chuàng)意美術(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，家長(zhǎng)們?cè)撊绾芜x擇?到底創(chuàng)意美術(shù)和傳統(tǒng)美術(shù)的區(qū)別是什么?什么年齡段的孩子該選擇什么樣的美術(shù)培訓(xùn)?

創(chuàng)意美術(shù)在近幾年的發(fā)展形勢(shì)較好，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)的孩子年齡段主要在少兒時(shí)期，創(chuàng)意美術(shù)可以更好的開發(fā)啟蒙小朋友的繪畫興趣，讓他們能夠提升創(chuàng)造力和想象力，主要強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)意”，不限制繪畫的內(nèi)容形式，主要是擴(kuò)展他們的思維，也不要求孩子的繪畫技法有多好。

創(chuàng)意美術(shù)的主要教學(xué)方式是在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，盡量可以用做游戲的方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們?cè)谧鲇螒虻倪^(guò)程中就可以開動(dòng)腦筋，可以獨(dú)立想象和創(chuàng)作，有自己的想法，手腦并用，可以靈活運(yùn)用。

創(chuàng)意美術(shù)除了會(huì)讓孩子在繪畫時(shí)開動(dòng)腦筋，獨(dú)立創(chuàng)作之外，他們主要的“創(chuàng)意”還在于除了畫，還會(huì)設(shè)計(jì)，不管是貼、粘、剪裁，都可以和繪畫結(jié)合起來(lái)，做成創(chuàng)意的手工作品，不僅美觀，還有創(chuàng)意性。

傳統(tǒng)美術(shù)主要是就美術(shù)生作為考試主要要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是在孩子已經(jīng)成長(zhǎng)到一定的階段，他們能夠有一定的認(rèn)知能力和獨(dú)立能力，可以理解老師所講的內(nèi)容，他們不僅僅是學(xué)習(xí)繪畫，同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些關(guān)于美術(shù)的中外史論知識(shí)，也要學(xué)會(huì)鑒賞優(yōu)秀的名畫，對(duì)他們的畫能夠臨摹，也能自己創(chuàng)作。

傳統(tǒng)美術(shù)主要學(xué)習(xí)技能方面的繪畫知識(shí)，比如速寫、水粉、素描等等，這些都是比較正規(guī)系統(tǒng)的繪畫培訓(xùn)，他們主要是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，反復(fù)的臨摹來(lái)提高自己的技法，專業(yè)知識(shí)的要求水平比較高，所以適合年齡大一點(diǎn)的孩子學(xué)習(xí)。

總體來(lái)說(shuō)，兒童階段的孩子不適合學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美術(shù)，在幼兒階段、少兒階段，家長(zhǎng)們可以選擇一些有趣的創(chuàng)意美術(shù)課程來(lái)培訓(xùn)一下孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會(huì)大膽的繪畫，用畫筆去表達(dá)。

如果之后想要有更深一步的學(xué)習(xí)，想要提高自己的技法能力，想要靠學(xué)習(xí)美術(shù)去考大學(xué)的話，可以選擇傳統(tǒng)美術(shù)，能夠給孩子更好的知識(shí)教育，正規(guī)系統(tǒng)的培訓(xùn)更適合他們。

來(lái)源：騰訊網(wǎng)

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