很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)聲樂就是學(xué)習(xí)如何歌唱，掌握各種聲樂演唱的技巧并持之以恒的加以練習(xí)就足夠了，但對于基礎(chǔ)的樂理知識卻不夠重視，甚至認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間。事實(shí)上，這種觀點(diǎn)是不對的。先不提樂理知識對于聲樂演唱者走在專業(yè)道路上所起到的重要作用，單說每年參加聲樂藝考的學(xué)生，就因?yàn)闃防碇R的匱乏與心所向往的學(xué)府擦肩而過，大家就知道樂理知識對于聲樂是如何重要了。因此，為方便廣大聲樂藝考生以及聲樂愛好者查閱，唯學(xué)網(wǎng)特別在聲樂頻道開設(shè)樂理知識專題，希望對大家有所幫助，同時(shí)也祝廣大聲樂藝考生都取得滿意的成績。本文主要為大家介紹基本樂理知識有關(guān)音階的這一部分。
音階(Scale)指調(diào)式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)即從主音開始，按照音高次序?qū)⒁舴傻椭粮邅砼帕校@樣的音列稱為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著音樂水平的進(jìn)步，音樂非常完整的理論與系統(tǒng)，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來作為學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，因此我們今天所說的音階，就是以最普遍的大音階(大調(diào))與小音階(小調(diào))為主。
音階的主要形態(tài)主要包括自然七聲音階、五聲音階、半音五聲音階、平均七聲音階、半音音階等。
自然七聲音階：是應(yīng)用最廣的七聲音階，其音程組織是，每個(gè)八度之內(nèi)有5處全音，分成兩個(gè)一串和3個(gè)一串，兩串之間以半音隔開。
五聲音階：詳稱“不帶半音的五聲音階”或“全音五聲音階”。廣泛流行于亞洲、非洲、中太平洋的一些群島、匈牙利、蘇格蘭民間音樂以及在歐洲人到達(dá)美洲之前的美洲本土部族中。常被稱為“中國音階”。其五階在中國傳統(tǒng)文化中有專用的名稱，分別稱為：宮、商、角、徵、羽。其音程組織是每個(gè)八度之內(nèi)有3處全音,分成兩個(gè)一串(宮-商-角)和一個(gè)單獨(dú)的(徵-羽),兩段之間以□音隔開，見下例2：音階中的每一個(gè)音都可以當(dāng)主音以建立調(diào)式，可形成 5種不同的五聲調(diào)式。在五聲音階基礎(chǔ)上，每處□音的區(qū)間可以插入不同的附加音(偏音)而形成七聲音階(以五聲為正聲的七聲音階)，附加音的插入可有 3種不同的方式，形成 3種不同的音階形態(tài)(見宮調(diào))。附加音的音高�？捎我�，游移音高有時(shí)將□音的區(qū)間劃分成兩個(gè)各約為四分之三音的音程。
半音五聲音階：詳稱“帶半音的五聲音階”。盛行于古代希臘與近代日本及其他太平洋島嶼。其音程組織是，將一個(gè)大三度與一個(gè)半音相接以形成一組以純四度為框架的、特別的三音音列，兩組三音音列之間可有全音隔開。由于大三度與半音相接時(shí)其上下位置可以不同，實(shí)際上分成兩種結(jié)構(gòu)形態(tài)。
平均七聲音階：流行于東南亞一帶。其音程組織是將一個(gè)八度劃分成大致相等的7個(gè)區(qū)間,每個(gè)區(qū)間小于全音而大于半音。
半音音階：由12個(gè)音級組成,也是一種平均音階,即將一個(gè)八度劃分成相等的12個(gè)半音。雖然12半音的律制在中國古已有之,在歐洲也在使用鍵盤樂器以后定型,但將律制中的12個(gè)音不分主次而又缺一不可地一齊用來構(gòu)成樂曲則是20世紀(jì)以來的現(xiàn)象。這種作曲技法稱為十二音技法或十二音體系。
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