為什么鋼琴很難自學(xué)成才?

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，小朋友學(xué)習(xí)鋼琴不用去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也能學(xué)好，事實(shí)真的是如此嗎?要知道學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，學(xué)習(xí)鋼琴要是沒(méi)有人指導(dǎo)的話，是很難自學(xué)成才的。

首先，鋼琴的指法非常復(fù)雜，最常見(jiàn)的有順指法、穿指法、跨指法、擴(kuò)指法和縮指法五種，要想自己熟練變換指法，需要長(zhǎng)時(shí)間積累和沉淀。而且，如果沒(méi)有專業(yè)的教師在旁邊指導(dǎo)，小朋友很難發(fā)現(xiàn)自己的彈琴手勢(shì)是否正確。

其次是兒童在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中注意力很難集中。小朋友一般都比較好動(dòng)，注意力很容易被周圍的事物分散掉。如果沒(méi)有專業(yè)教師在旁邊監(jiān)督，一般很難集中精力完整地演奏一首曲子。

最后是缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。自學(xué)鋼琴一般都是因?yàn)闊釔?ài)才學(xué)的，但是這也暴露出一個(gè)問(wèn)題，那就是在訓(xùn)練的過(guò)程中不知道怎么去規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的路線，只會(huì)無(wú)目的地進(jìn)行彈奏。而跟著老師進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的話，老師就會(huì)根據(jù)小朋友的個(gè)人特點(diǎn)，幫他們制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。

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