學習鋼琴的主要幾個關鍵

在孩子從小學習的科目中，鋼琴幾乎是專業(yè)水平和要求最高的領域之一;但很多時候，父母自己也不理解，孩子也分不清自己是好是壞。

怎么輔導孩子學鋼琴?你看看別人家的孩子，都在瘋玩，我家寶寶卻在瘋玩，練琴就像是在自殺。

為什么“媽媽，媽媽，請坐下聽兒子彈首歌”的美好想象和眼前的高難度陪練差距這么大?

父母在孩子的鋼琴學習中應該扮演什么角色?

《兒童鋼琴教學與輔導》一書曾說:“輔導不僅僅是監(jiān)督和督導，讓孩子堅持練琴;或者給孩子定一個練琴的時間。只要琴聲不停止，一切都會好的�！�

綜上所述，家長應該幫助孩子學習鋼琴:

1.做老師的助手。

2.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和科學的訓練方法。

3.培養(yǎng)和發(fā)展孩子對音樂的興趣。

4.對練習給予具體的指導。

作為一名學習和練習鋼琴多年，在鋼琴基礎教學領域工作多年的鋼琴教師，我有切身體會，深表贊同。

學習鋼琴，演奏技法是表層，是背后的方法和知識，是對音樂邏輯和語法的理解，是對音樂與自身關系的探索...這些都是學習鋼琴，或者說學習樂器的核心和關鍵。

鋼琴

你什么時候開始學鋼琴?

在開始階段，如果孩子還小，尤其是學齡前的孩子，在小學沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的知識學習，孩子手指肌肉的力量和控制不夠穩(wěn)定，那么在這個階段，就必須要求家長陪著他們一起聽課，一起學習。

這個階段需要多長時間?取決于每個孩子的年齡、能力、性格差異，也取決于每個老師不同的教學方法。

如果五歲開始學琴，如果順利的話，這個過程大概需要半年到一年的時間。一些學習能力相對較弱，身體協(xié)調(diào)性較差的孩子，可能需要更長的時間。

也有家長問這樣的情況是不是不適合學琴。我只是覺得越是這樣的孩子，越應該學鋼琴，因為學鋼琴可以讓這些問題暴露出來，得到改善。

在這個階段，家長不僅要陪伴孩子學習和練習，還要觀察孩子的自主學習能力是否提高，爭取盡早放下。畢竟學習是孩子自己的事情，家長可以上馬讓他騎一騎，然后讓孩子循序漸進地學習。

但是，有些家長，因為種種原因，無法做到風雨無阻。他們的孩子真的再也學不會鋼琴了嗎?當然不是。如果經(jīng)濟條件允許，可以一周上兩到三次課，或者安排陪練班。利用經(jīng)濟杠桿把自己的責任轉(zhuǎn)嫁給老師或者陪練老師。

況且這個過程一般不超過兩年。孩子到了初三，學琴就會變得順暢容易很多。

鋼琴

其次，如果父母沒有時間自己動手，又不想花太多的錢在學琴上，那么最好的辦法就是晚一點開始學，二年級左右。六歲前開始學琴，考驗的不是孩子的能力，而是家長的耐心和意志。這是一個很痛苦的過程，所以半途而廢的比例很高。

如果你對孩子學琴沒有特別高的期望，想稍微擔心一點，兩年后開始學也不會有特別大的影響。關鍵是看你以后能不能堅持�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭讓孩子學鋼琴的目的不是為了培養(yǎng)專業(yè)的鋼琴家，而是把學習音樂作為基本文化素養(yǎng)的一部分。

只要你有東西，總比一貧如洗沒本事強。

如何糾正孩子的錯誤?

經(jīng)常有媽媽發(fā)微信問“老師，這個地方應該怎么玩?我說是這樣，娃娃說是那樣。哪個是對的?”我們鼓勵這種交流。第一，家長能明白學鋼琴是什么感覺，心中有明確的目的，避免無端指責孩子。第二，有了父母，孩子的學習興趣確實更高了。一些簡單的兒歌，和孩子一起玩，也是一種愉快的體驗。

但是具體怎么練呢?最基本的就是糾正錯誤的聲音，節(jié)奏，手型。比如全音符四拍數(shù)不夠，手指無支撐站立等等。

但是，家長的糾正方法一定不能是“替別人做”。不要只是告訴孩子“錯了，這個音是D”為了盡快結(jié)束練習。

你需要不厭其煩地引導孩子思考，剛才為什么彈錯了?可能是因為低音和高音圖混淆了。那么下一次，在玩之前，你需要看看圖表，想想有什么不同。總之，家長和老師都需要關注孩子思考的過程，而不僅僅是結(jié)果。

來源: 騰訊網(wǎng)

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