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考研英語:26種形容詞后綴匯總

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詞匯是考研英語復(fù)習(xí)的根本,并且積累英語詞匯并非一朝一夕的事情,因此考生們必須早早開始復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ)。為了幫助考生們做好詞匯復(fù)習(xí),唯學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了26種英語形容詞后綴講解,以便大家更好地理解記憶英語單詞。

1. 形容詞后之-able

以“-able”結(jié)尾的形容詞一般有兩種情況:

(1)v.+able→adj. 以這種方式構(gòu)成的形容詞其意義為“能……的”、“可以(被)……的”、“適 合于……的”、“值得……的”等,即有被動(dòng)含義。例如:reliable(可以依靠的),drinkable(可以飲用的 ),eatable(可食用的)。

(2)n.+able→adj. 這種形容詞意為“具有……特點(diǎn)的”,如valuable(有價(jià)值的),reasonable( 有道理的),comfortable(舒適的)。

2. 形容詞后-ible

該詞綴在意義上與“-able”相同,但主要用于拉丁語后。例如:terrible,horrible,invi sible,possible。

3. 形容詞后-al

該詞綴大多是加在名詞后形成形容詞的。不過,有些“-al”后綴則僅體現(xiàn)了該詞的形容詞性 ,并非以這種方式構(gòu)成形容詞!-al”意為“屬于……的”、“有……特性的”。

4.形容詞后-an

“-an”加在國名、地名之后,表明是相應(yīng)的形容詞,如American,African。

5.形容詞后-ian

“-ian”與“-an”相同。例如:Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。

6.形容詞后-ant

“-ant”表示“……性的”。帶“-ant”后綴的形容詞其相應(yīng)名詞往往是-ance或-ancy后 綴。例如:instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。

7.形容詞后-ent

“-ent”與“-ant”非常相似。例如:absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence)。

8.形容詞后-ar

“-ar”意為“……的”、“……性的”,如popular,particular,regular。

9.形容詞后-ary

“-ary”意為“……的”、“與……有關(guān)的”。例如:contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。

10.形容詞后-ed

“-ed”加在動(dòng)詞之后形成形容詞。實(shí)際上該形容詞是由原動(dòng)詞的過去分詞演變而來的,因 此它有被動(dòng)含義。

“-ed”也可加在動(dòng)詞之后形成復(fù)合形容詞,如man-made,water-covered。

“-ed”還可加在名詞之后形成復(fù)合形容詞,如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。

11.形容詞后-en

“-en”有兩種情況:

(1)“-en”跟在一些物質(zhì)名詞之后構(gòu)成形容詞,表示“材料”或“質(zhì)地”,如wooden,golden,earthe n。

(2)“-en”也可加在一些不規(guī)則動(dòng)詞之后形成形容詞。這些形容詞實(shí)際上是由過去分詞轉(zhuǎn)換而來的。 例如:spoken,written,stricken,mistaken。

12.形容詞后-ern

“-ern”加在表示方位的名詞之后,表示“……(方位)的”。這樣的詞有eastern,sout hern,western,northern等。

13.形容詞后-ese

“-ese”加在國名、地名之后構(gòu)成相應(yīng)形容詞。例如:Chinese,Japanese.

14.形容詞后-ful

這一后綴有兩種情況:

(1)加在名詞之后構(gòu)成形容詞,表示“充滿……的”、“有……性質(zhì)的”,如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful

(2)加在動(dòng)詞之后,所構(gòu)成的形容詞意為“易于……的”,如forgetful。

15.形容詞后-ic

“-ic”常常加在名詞或依附于詞干后,構(gòu)成形容詞,意為“……的”、“……似的”、“ 與……有關(guān)的”等。例如:Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。

16.形容詞后-ical

“-ical”同“ic”一樣附加在名詞或詞干后構(gòu)成形容詞,意為“……的”、“……似的 ”、“與……有關(guān)的”,如physical,political,practical,technical等。

注:( 1)有些形容詞的詞尾可能是“-ic”和“-ical”并存,且可以互相替代,但這不是說兩者就沒 有任何區(qū)別。一般來說,詞尾“ic”與詞根的關(guān)系比較密切,而詞尾“ical”與詞根的關(guān)系比較含糊,一般作 “與……有關(guān)的”解。請比較:an electric light(電燈),electrical engineering(電氣工程);histo ric意為“歷史上有名氣的”,historical則意為“關(guān)于歷史的”。 (2)以“ic”結(jié)尾的形容詞,其相應(yīng)副詞 則往往是pacifically,scientifically。

17.形容詞后-ing

詞尾“-ing”也可構(gòu)成形容詞,但這種形容詞實(shí)際上是現(xiàn)在分詞形容詞化了,因此,此類 形容詞表示主動(dòng)。例如:dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。

另外,“-ing”詞尾還可構(gòu)成合成形容詞,如good-looking

18.形容詞后-ish

“-ish”意義較多,在中學(xué)英語中,其主要意義是“……民族的”、“……語的”、“… …似的”、“患……的”,如English,British,foolish,feverish。

19.形容詞后-ist

“-ist”表示“……主義的”、“信仰……的”。該后綴加在名詞之后,如communist,im perialist,Marxist,socialist。

20.形容詞后-ive

“-ive”意為“……的”、“與……有關(guān)的”、“具有……性質(zhì)的”等。例如:native,active,passive,attentive,expensive。

21.形容詞后-less

“-less”加在名詞、動(dòng)詞后,表示“無”、“缺”,如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。

22.形容詞后-ly

“-ly”加在名詞之后構(gòu)成形容詞。這一詞綴的意義有二:

(1)“像……的”、“有……性質(zhì)的”,如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。

(2)“以……為周期的”、“每……的”,如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。

注:如是形容詞之后加“-ly”,則構(gòu)成副詞。上述(2)中的形容詞亦可用作副詞。

23.形容詞后-(i)ous

該形容詞后綴意為“充滿……的”、“具有……特征的”,加在名詞、動(dòng)詞和形容詞 之后。例如:curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。

24.形容詞后-some

“-some”加在名詞、動(dòng)詞之后,表示“使人……的”、“易于……的”,如handsome,t roublesome,tiresome。

25.形容詞后-ward

它加在名詞之后,表示方向,作“向……(方向)的”、“來自……(方向)的”解。例 如:eastward,southward, westward,northward, forward, backward,inward, outward, upward,downward。

注:這些詞也可以是副詞。如果詞尾是“-wards”時(shí),派生詞必然是副詞。

26.形容詞后-y

“-y”加在名詞之后,表示“具有……特征的”、“多……的”。例如:funny,lucky,shab,by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty。

還需說明的一點(diǎn)是,大部分形容詞是從完整的單詞上加后綴派生來的,而有些則是在拉丁詞或希臘詞的詞根上派生來的。

以上就是26種英語形容詞后綴的講解了,以供各位考生備考使用?忌鷤?nèi)粝肓私飧嘌芯可嚓P(guān)信息,如考研改革、考研考試等,請關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)考研欄目,小編會(huì)第一時(shí)間為你更新最新資訊。若有疑問也可在線咨詢。

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