在我們的日常親子教育中，對待孩子要學(xué)會(huì)和善與堅(jiān)定并行，這是非常重要的。那么，什么是和善與堅(jiān)定并行呢？父母家長如何才能做到和善與堅(jiān)定并行呢？唯學(xué)網(wǎng)親子教育頻道小編今天為大家詳細(xì)解決這一問題，具體內(nèi)容如下文所示：
“和善”的重要性在于表達(dá)我們對孩子的尊重。“堅(jiān)定”的重要性，則在于尊重我們自己，尊重情形的需要。專斷的方式通常缺少和善；嬌縱的方式則缺少堅(jiān)定。和善而堅(jiān)定是正面管教的根本所在。
許多父母和老師由于各種原因而對這個(gè)概念難以接受。其中的一個(gè)原因是，當(dāng)孩子“故意惹惱他們”時(shí)，他們覺得不應(yīng)該“和善”。讓成年人覺得難以做到“和善與堅(jiān)定并行”的另一個(gè)原因是，他們不知道“和善而堅(jiān)定”是什么樣。他們很容易陷入一種惡性循環(huán)，在生氣的時(shí)候過于堅(jiān)定——或許是因?yàn)樗麄儾恢莱酥膺�能怎么辦；然后，他們又變得過于和善，以對自己的過度堅(jiān)定進(jìn)行彌補(bǔ)。
許多家長和老師對“和善”抱有錯(cuò)誤的觀念。他們在決定采用正面管教方法時(shí)所犯的最大錯(cuò)誤之一就是，由于他們不想再懲罰孩子而變得對孩子過于嬌縱。有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為，對孩子“和善”就是取悅孩子，或是不讓孩子有任何失望。這不是“和善”，這是嬌縱。“和善”意味著既尊重孩子，也尊重自己。嬌慣孩子并不是尊重孩子。不讓孩子有任何失望也不是尊重孩子，它剝奪了孩子培養(yǎng)“抗挫折力”的機(jī)會(huì)。用語言表達(dá)對孩子感受的理解才是尊重孩子：“我看得出來你很失望（或者生氣、心煩等等）。”然后，相信孩子能夠經(jīng)得起挫折并能由此培養(yǎng)出對自己的信心，也是尊重孩子。
現(xiàn)在，讓我們來看看該怎樣尊重自己。允許孩子對你（或者別人）不尊重，并不是“和善”。這正是讓人有點(diǎn)難以理解的地方。不允許孩子以不尊重的態(tài)度對待你（或者他人），并不意味著你要用懲罰的方式來處理這種情形。懲罰是對人極大的不尊重。那你該怎么辦呢？
我們假設(shè)孩子跟你頂嘴。“和善而堅(jiān)定”的一種處理方式是你走開，到另一間屋里去。你雖然不能迫使別人以尊敬的態(tài)度對待你，但你可以自己以尊重的態(tài)度對待你自己。走開就是你以尊重的態(tài)度對待你自己；而且，這樣做也給孩子樹立了一個(gè)最好的榜樣。你總可以在稍后再找孩子談，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)讓情緒平靜下來。心情好了，才能把事情做好。
值得強(qiáng)調(diào)的是，太多的父母認(rèn)為在生氣時(shí)就要解決問題。其實(shí)，這是最不適合解決問題的時(shí)候。在生氣的時(shí)候，人們接通的是“原始腦”——其選擇只有“戰(zhàn)”（爭奪權(quán)力）或者是“逃”（后撤，并且無法溝通）。我們不可能用“原始腦”做出理性的思考。我們會(huì)說些過后就后悔的話。在處理一個(gè)問題之前，先讓自己冷靜下來，直到能夠用理性大腦來思考時(shí)再解決問題才有意義。這也是我們應(yīng)該教給孩子的一項(xiàng)重要技能。有時(shí)候，“決定你要做什么”（這是你將在第5章里學(xué)到的一個(gè)好工具）要比試圖讓孩子去做什么好得多——至少在孩子愿意合作而不再和你較勁之前是如此。所以，要記住：和善等于尊重。
現(xiàn)在讓我們來看一下“堅(jiān)定”。大多數(shù)成年人習(xí)慣性地認(rèn)為“堅(jiān)定”就意味著懲罰、說教或者其他形式的控制。并非如此。當(dāng)堅(jiān)定與和善結(jié)合在一起時(shí)，就意味著對孩子、對你自己以及對當(dāng)時(shí)情形的尊重。
我們以對孩子做出限制為例。大多數(shù)父母自己決定制訂哪些限制，然后自己承擔(dān)起實(shí)施限制的責(zé)任。但是，讓我們來想想設(shè)立限制的目的是什么。其目的是為了保障孩子的安全，以及為了讓孩子適應(yīng)社會(huì)。而當(dāng)大人以懲罰、說教、控制來實(shí)施他們設(shè)定的限制時(shí)，往往招致孩子的反叛和權(quán)力之爭。這當(dāng)然即不能保證孩子的安全，也無法讓孩子適應(yīng)社會(huì)。因此，我們必須換種方式，在制訂和實(shí)施限制時(shí)要讓孩子參與進(jìn)來。
當(dāng)然，對于四歲以下的孩子，限制的設(shè)立是不一樣的。父母需要為他們設(shè)立限制；但仍然需要以“和善而堅(jiān)定”的方式實(shí)施。
當(dāng)一個(gè)孩子違反了限制時(shí)，不要懲罰，也不要說教。要繼續(xù)以尊重的態(tài)度對待孩子。要避免由你來告訴孩子發(fā)生了什么事情以及應(yīng)該怎么辦。你最好問一些啟發(fā)性的問題：“發(fā)生了什么事？你覺得原因是什么？你現(xiàn)在打算用什么辦法來解決這個(gè)問題？你從中學(xué)到了什么能避免下次再出現(xiàn)同樣的問題？”
父母和老師們會(huì)習(xí)慣性對孩子進(jìn)行說教，并對孩子提要求。孩子們經(jīng)常以抵制或反叛做為回應(yīng)。以下是一些 “和善而堅(jiān)定”的常用語，有助于你避免使用不尊重孩子的話語，并增進(jìn)孩子們的合作：
當(dāng)你決定不再用懲罰手段時(shí)，就需要練習(xí)新的技巧。而且，你需要花時(shí)間來幫助孩子學(xué)會(huì)相互尊重和解決問題的技巧。
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