【2012年國考106】

任何無法量化及不設(shè)定時(shí)限的目標(biāo)都是無效目標(biāo)，而任何無效的目標(biāo)都沒有實(shí)際操作的方法。因此，詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設(shè)定時(shí)限的目標(biāo)

為使上述論證成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?

A。詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃不都是無效的目標(biāo)

B。詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃有實(shí)際操作的方法

C。有效的目標(biāo)都是可以量化和設(shè)定時(shí)限的目標(biāo)

D。無法量化及不設(shè)定時(shí)限的目標(biāo)沒有實(shí)際操作的方法

【答案】B

【解析】第一步看設(shè)問，定題型：前提假設(shè)型。第二步：析題目，定結(jié)構(gòu)。本題是一個(gè)融合題型，即要分析論證結(jié)構(gòu)，又要做出翻譯推理。我們將題目的翻譯信息簡化出來：

論據(jù)：—(量化且時(shí)限)→無效目標(biāo);無效目標(biāo)→—實(shí)際操作

論點(diǎn)：詳細(xì)規(guī)劃→量化且時(shí)限

第三步：辨選項(xiàng)，定答案。分析題意，論點(diǎn)在說詳細(xì)規(guī)劃與量化及時(shí)限的關(guān)系，而論據(jù)里很明顯沒有提到關(guān)于詳細(xì)規(guī)劃的信息，那么我們就要論點(diǎn)和論據(jù)建立聯(lián)系，即：使詳細(xì)規(guī)劃能與“無效目標(biāo)”或“實(shí)際操作”建立關(guān)聯(lián)。答案在A、B中選，而A項(xiàng)說詳細(xì)規(guī)劃不都是無效目標(biāo)，縮小了論證范圍，概括不完全，因此不選。而B項(xiàng)意為：詳細(xì)規(guī)劃→實(shí)際操作→—無效目標(biāo)→量化且時(shí)限，即為正確答案。

【2012年國考109】

分手不僅令人心理痛苦，還可能造成身體疼痛。美國研究人員征募40名志愿者，他們?cè)谶^去半年中被迫與配偶分手，至今依然相當(dāng)介意遭人拒絕。研究人員借助功能性磁共振成像技術(shù)觀察志愿者的大腦活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)分手等社會(huì)拒絕產(chǎn)生反應(yīng)的大腦部位與對(duì)軀體疼痛反應(yīng)的部位重合，因此分手這類社會(huì)拒絕行為會(huì)引起他們軀體疼痛。

得到上述結(jié)論，隱含的假設(shè)是什么?

A。個(gè)體對(duì)于疼痛的感受與社會(huì)應(yīng)激事件有密切關(guān)系

B。功能性磁共振技術(shù)是目前進(jìn)行大腦定位的常用方法

C。個(gè)體情緒等心理過程的改變能影響其生理反應(yīng)

D。生理與心理反應(yīng)可以通過大腦產(chǎn)生關(guān)聯(lián)

【答案】D

【解析】第一步看設(shè)問，定題型：前提假設(shè)型。第二步：析題目，定結(jié)構(gòu)。

論據(jù)：研究人員借助功能性磁共振成像技術(shù)觀察志愿者的大腦活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)分手等社會(huì)拒絕產(chǎn)生反應(yīng)的大腦部位與對(duì)軀體疼痛反應(yīng)的部位重合

論點(diǎn)：分手不僅令人心理痛苦，還可能造成身體疼痛

第三步：辨選項(xiàng)，定答案。分析題意，論據(jù)在說美國對(duì)志愿者大腦活動(dòng)的一個(gè)研究結(jié)果，而論點(diǎn)在說分手給人造成生理及心理的痛苦。大腦活動(dòng)與生理、心理的痛苦明顯不是一件事，因此要在這兩個(gè)不同概念間建立關(guān)聯(lián)，即為D選項(xiàng)：生理與心理反應(yīng)可以通過大腦產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。