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教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)題及解析

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2015年的教師資格可能在難度上比較大,所以對(duì)于新考生來說,在復(fù)習(xí)的時(shí)候,最好多以模擬題為主,這樣比較好掌握出題的難度,對(duì)于復(fù)習(xí)也有比較好的效果,對(duì)于想考小學(xué)老師的考生,唯學(xué)網(wǎng)小編整理了小學(xué)綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案,供考生參考。

1 被喻為中國鴿子樹的“植物活化石”是(  )。

A.珙桐

B.銀杉

C.銀杏

D.獼猴桃

參考答案:A

參考解析:

珙桐,有“植物活化石”之稱,因其花形酷似展翅飛翔的白鴿而被西方植物學(xué)家命名為“中國鴿子樹”。

專家點(diǎn)撥本題主要考查考生的植物學(xué)常識(shí)。珙桐已被列為國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物,是中國特有的單屬植物,屬孑遺植物。銀杉是中國特有的稀有樹種,和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”。銀杏,別名白果、公孫樹、鴨腳樹,是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物,號(hào)稱“活化石”。

2 “中國”作為我國國名的簡稱,開始于(  )。

A.夏朝

B.秦朝

C.清朝

D.辛亥革命后

參考答案:D

參考解析:

“中華民國”成立后,“中國”才作為我國國名第一次出現(xiàn)。

3 下列選項(xiàng)中,對(duì)“并非所有懂英語的員工都懂漢語”的理解,正確的一項(xiàng)是(  )。

A.所有懂英語的員工都懂漢語

B.所有懂英語的員工都不懂漢語

C.有的懂英語的員工懂漢語

D.有的懂英語的員工不懂漢語

參考答案:D

參考解析:

題干的意思是:并不是所有懂英語的員工都懂漢語,即有的懂英語的員工不懂漢語。故選D。

4 某縣要修水電站,縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求,在領(lǐng)工資之前,從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對(duì)此,下列說法錯(cuò)誤的是(  )。

A.校長侵犯了教職工的隱私權(quán)

B.侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)

C.違反了國家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定

D.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)

參考答案:A

參考解析:

這位校長的做法是錯(cuò)誤的,他侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán);違反了國家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定;侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)。

5 素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是(  )。

A.家庭教育

B.教師培訓(xùn)

C.課外活動(dòng)

D.課堂教學(xué)

參考答案:D

參考解析:

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,也是教育改革的原點(diǎn),是學(xué)校建設(shè)的中心。

6 體罰學(xué)生、對(duì)學(xué)生使用暴力等事件的發(fā)生,違反了“以人為本”中(  )的學(xué)生觀。

A.學(xué)生是有獨(dú)立人格的人

B.學(xué)生是成長中的人

C.學(xué)生是社會(huì)中的人

D.學(xué)生是有一定文化背景的人

參考答案:A

參考解析:

學(xué)生是有獨(dú)立人格的人,即學(xué)生的人格和教師的人格是平等的,教師不能不尊重學(xué)生的人格而體罰學(xué)生。故選A。

7 中國第一部獲得法國戛納國際電影節(jié)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“金棕櫚大獎(jiǎng)”的電影是(  )。

A.《本命年》

B.《一個(gè)都不能少》

C.《霸王別姬》

D.《紅高粱》

參考答案:C

參考解析:

電影《霸王別姬》改編自中國香港女作家李碧華的同名小說,本片曾于1993年榮獲法國戛納國際電影節(jié)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“金棕櫚大獎(jiǎng)”,這也是我國至今唯一一部獲此殊榮的影片。故選C。

8 《九章》大多數(shù)作品的體式是(  )。

A.論體

B.賦體

C.騷體

D.七體

參考答案:C

參考解析:

《九章》是屈原楚辭的代表作品,是一組詩,采用的體式是“騷體”。騷體是古典文學(xué)體裁的一種。起源于戰(zhàn)國時(shí)的楚國,以大詩人屈原所作《離騷》為代表,并因此而得名。這類作品富有抒情成分和浪漫氣息;篇幅較長,形式也較自由;多用“兮”字以助語勢(shì)。

專家點(diǎn)撥本題主要考查考生對(duì)屈原相關(guān)知識(shí)的掌握程度。屈原是我國戰(zhàn)國時(shí)期偉大的愛國詩人,也是中國古代浪漫主義詩歌的奠基者。他寫下許多不朽的詩篇,并在楚國民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了新的詩歌體裁——楚辭,主要代表作品有《離騷》《九章》《九歌》等。這些作品采用的體式都是“騷體”,其以屈原所作的《離騷》而得名。

9 下列不屬于在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的方法是(  )。

A.對(duì)教師進(jìn)行教育思想的培訓(xùn)

B.實(shí)行傳統(tǒng)的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、死摳書本的教育

C.將教育目的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)之中

D.全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性

參考答案:B

參考解析:

教師為了應(yīng)付考試而教學(xué)生,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),考什么教什么,這些是應(yīng)試教育里常見的教育方法,而非素質(zhì)教育方法。對(duì)教師進(jìn)行教育思想培訓(xùn),宣傳教育理念,將教育目的的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一堂課當(dāng)中,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,這些均屬于開展素質(zhì)教育的途徑和方法。故選B。

10 某市教育局在教師中隨機(jī)調(diào)查,問:“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)問他們所教的學(xué)生“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎”時(shí),回答“體會(huì)到了”的學(xué)生僅占10%。這說明(  )。

A.教師缺乏愛心

B.教師尚不具有崇高的道德境界

C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧

D.教師對(duì)自己太自信

參考答案:C

參考解析:

教師要深切地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,但是愛并不是停留在口頭上的,教師要在實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)出對(duì)學(xué)生的愛。教師付出很多努力,學(xué)生卻體會(huì)不到,重要的一點(diǎn)原因就是教師沒有高超的溝通能力,缺乏合適的表達(dá)情感的技巧。

專家點(diǎn)撥通過題干中教師和學(xué)生的回答,我們發(fā)現(xiàn)了一種矛盾,那就是:大多數(shù)教師覺得自己熱愛學(xué)生,但是只有少數(shù)學(xué)生能夠感受到教師的愛,這說明教師和學(xué)生的溝通不順暢。主要可能是教師的溝通與表達(dá)技巧欠缺,導(dǎo)致學(xué)生無法體會(huì)教師的愛。

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