中考分配生制度出爐，初中生將迎來(lái)春天，預(yù)計(jì)在2022年落地實(shí)施
引導(dǎo)語(yǔ)：初中三年，是小學(xué)與高中的銜接點(diǎn)，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度比小學(xué)多了很多倍，小學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去就語(yǔ)數(shù)英三門，而上了初中要增加政史地物化生，音樂(lè)美術(shù)信息體育這幾門課也在搖搖欲墜維持著，心理素質(zhì)對(duì)比高中生又不夠成熟。
上了高中后學(xué)生會(huì)明白自己未來(lái)想要什么樣生活，需要上什么樣的一所大學(xué)，而初中又是讓父母和老師頭疼的青春期，這樣導(dǎo)致提升學(xué)習(xí)成績(jī)更加難了。
自從國(guó)家發(fā)布了中考普職比例調(diào)整為1：1的政策后，初中生們更是把握著每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間，就怕自己一片刻的不好好學(xué)習(xí)會(huì)讓自己初中畢業(yè)后得上職高或者技校，家長(zhǎng)們更是時(shí)刻為孩子打算著，為了讓自家孩子能夠上高中，不停督促學(xué)生們“內(nèi)卷”。
“內(nèi)卷”就是明明大家都可以考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)了，但是還在不斷調(diào)整挑戰(zhàn)各種題海，把時(shí)間都花在做題這一件事上，我們不難發(fā)現(xiàn)，“內(nèi)卷”的成功之處是成績(jī)有了提升，而這也讓初中生把自己壓抑著，下課時(shí)間不再是爭(zhēng)分奪秒去球場(chǎng)打一場(chǎng)籃球，上廁所的時(shí)間都是算計(jì)著，上副科課也是低著腦袋刷題。
有了中考“分配制”，上高中也會(huì)變得更容易些?
不管是家長(zhǎng)還是老師都明白中考是學(xué)生求學(xué)路上的第一道重要關(guān)卡，只是有些學(xué)生一直沒(méi)有明白，懂的學(xué)生上初中后就規(guī)劃了自己的三年學(xué)習(xí)路。中考是第一次教育分層考試，將中考和高考當(dāng)作一次比賽，中考就是預(yù)賽，如果預(yù)賽都過(guò)不了關(guān)，那就不用聊決賽了。也正是這樣，初中生承受著跟高中生一樣的學(xué)習(xí)壓力，卻又比高中生小。
中考“分配制”說(shuō)的是升學(xué)名額根據(jù)學(xué)校的在校人數(shù)以及教育水平等因素配比，“分配制”的到來(lái)，讓初中生們舒緩了一口氣，這就表示著有了更大機(jī)會(huì)讀高中了。因?yàn)椤胺峙渲啤泵~會(huì)達(dá)到中考報(bào)名總?cè)藬?shù)的百分之六十，中考“分配制”將于2022年的中考實(shí)行。
這個(gè)制度下發(fā)通知后，家長(zhǎng)們感慨自己家孩子能上高中的概率變大，而且還不用承受那么大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生們更是露出了久違的笑臉，終于有更多的時(shí)間參與到自己的興趣愛(ài)好中去了。有人就說(shuō)普通高中和重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)依舊火熱，學(xué)生之間還是會(huì)內(nèi)卷的。
對(duì)于上高中變得更容易了，那還有必要“內(nèi)卷”嗎?
上高中不再是一件難事，但是高中也分普通和重點(diǎn)高中，兩者之間的區(qū)別我們都是有目共睹的，所以競(jìng)爭(zhēng)并不會(huì)因?yàn)橛辛酥锌肌胺峙渲啤倍鴾p弱，初中生還有必要“內(nèi)卷”嗎?
在小編看來(lái)，學(xué)生之間的內(nèi)卷很難取消，小學(xué)生就是完全沒(méi)有升學(xué)壓力的，但是為了名次也在不停“內(nèi)卷”，再來(lái)看看大學(xué)生，不管是考研還是就業(yè)，“內(nèi)卷”從來(lái)就沒(méi)有停了下來(lái)過(guò)。然后，作為一名初中生，真的沒(méi)有必要加入到“內(nèi)卷”行列中。
第一，內(nèi)卷會(huì)讓初中生用掉自己更多的課余時(shí)間，學(xué)生仍然是學(xué)生的重要任務(wù)，但是他們有自己的課余時(shí)間，鍛煉身體，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。
第二，很多學(xué)生的嫉妒心理就是因?yàn)閮?nèi)卷產(chǎn)生的，老師給學(xué)生樹(shù)立的學(xué)習(xí)榜樣好意是讓學(xué)生有努力的方向，嚴(yán)重的內(nèi)卷是榜樣變成了嫉妒，因?yàn)榧刀蔬@位同學(xué)成績(jī)好，不斷得到老師的表?yè)P(yáng)致使其他同學(xué)產(chǎn)生了嫉妒心理，直接導(dǎo)致了心理不健康。
第三，內(nèi)卷是學(xué)生白白浪費(fèi)時(shí)間反復(fù)在一件事情上勞心勞力的，明明花一個(gè)小時(shí)就可以把知識(shí)點(diǎn)都掌握了，而很多學(xué)生認(rèn)為努力多收獲也會(huì)多，于是拼命去記憶一些無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)點(diǎn)，又用不上，這個(gè)就是在做無(wú)用功。
我們又不得不發(fā)出疑問(wèn)了，沒(méi)有內(nèi)卷學(xué)生會(huì)不會(huì)失去了學(xué)習(xí)的干勁，每天渾渾噩噩只是上學(xué)然后等著放學(xué)，直接導(dǎo)致我們國(guó)家新時(shí)代的接班人整體水平下降?并不會(huì)的，因?yàn)椴恢С謨?nèi)卷說(shuō)的不是不讓學(xué)生“上進(jìn)”。
“內(nèi)卷”與上進(jìn)”之間家長(zhǎng)和學(xué)生要掌握好程度
要理解“內(nèi)卷”與“上進(jìn)”之間的區(qū)別，一個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生都已經(jīng)掌握了，老師仍舊拿各種題型給學(xué)生做，把已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加復(fù)雜，而且要求每一位學(xué)生都達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)表現(xiàn)就是非理性的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。上進(jìn)說(shuō)的是對(duì)自己的能力不滿足，不斷地追求進(jìn)步。
兩者之間的區(qū)別在哪呢?一個(gè)是跟別人比，一個(gè)是跟自己比，有上進(jìn)心的人，會(huì)給自己定目標(biāo)，腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)一步一個(gè)腳印前行，遇到阻礙會(huì)即使調(diào)整自己的狀態(tài)，不會(huì)在一個(gè)地方頓足，這會(huì)比較自己是不是比之前的自己有進(jìn)步，更加優(yōu)秀了!
總結(jié)：
中考“分配制”的實(shí)行應(yīng)該讓內(nèi)卷在初中生之間也應(yīng)該畫(huà)上句號(hào)，初中生應(yīng)該進(jìn)入到理性的上進(jìn)狀態(tài)，除開(kāi)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，要培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng)，更要注意自己的身心健康。內(nèi)卷與上進(jìn)之間就是一層薄紗，這個(gè)度很是重要，希望學(xué)生和家長(zhǎng)都能夠把握好，更是希望還沒(méi)有加入到內(nèi)卷又沒(méi)有上進(jìn)心的學(xué)生，意識(shí)到接受教育的重要性，認(rèn)真理智對(duì)待中考。
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