近日北京大學(xué)舉辦通識教育論壇，校長林建華做第一講，在論壇上他表示，大學(xué)需要博雅教育(素質(zhì)教育)也需要專業(yè)教育，他呼吁著名教授要以給本科生上課為榮，因為他認(rèn)為學(xué)生的激情對教師的學(xué)術(shù)創(chuàng)造非常有幫助。下面是關(guān)于林建華論壇講演的具體介紹。

林建華說，著名的教授們要以給本科生上課為榮，學(xué)生的激情對教師的學(xué)術(shù)創(chuàng)造非常有益。要鼓勵不同學(xué)科的教師聯(lián)合為低年級開設(shè)前沿和跨學(xué)科的課程，鼓勵教師開展“翻轉(zhuǎn)課堂”，讓學(xué)生更加自主地學(xué)習(xí)課程的基本要求，課堂教學(xué)的重點應(yīng)當(dāng)放在研討和探究問題上。

林建華認(rèn)為，研究型的大學(xué)應(yīng)該給學(xué)生卓越的個人素質(zhì)和未來發(fā)展的起點，教會學(xué)生探索性學(xué)習(xí)和批判的能力，有時候發(fā)現(xiàn)問題遠(yuǎn)比解決問題更重要，要保持學(xué)生對任何新事物的好奇，確立探究根源的動力、信心和能力。

林建華建議，為新生開設(shè)更多的研討課程，鼓勵學(xué)生盡早盡可能多地參與學(xué)術(shù)研究活動，鼓勵學(xué)生跨學(xué)部選課和學(xué)習(xí)，在學(xué)部內(nèi)實現(xiàn)學(xué)生自由轉(zhuǎn)專業(yè)，鼓勵學(xué)生跨專業(yè)選修第二主修和輔修。

林建華說，美國等國的博雅教育做得很好，我們不可能照搬博雅教育。我們要走出一條博雅教育與專業(yè)教育相結(jié)合的道路，是由歷史決定的，也是由國家需求決定的。所謂“守正創(chuàng)新”，首先要堅守基本價值、堅守人才培養(yǎng)規(guī)律、堅守教育規(guī)律，最終要使學(xué)生真正體驗到多學(xué)科豐富內(nèi)涵和魅力，使本科生教育成為一個探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。

“專業(yè)也是一種態(tài)度�！绷纸ㄈA說，專業(yè)訓(xùn)練的核心就是對社會的認(rèn)識從日常經(jīng)驗常識提升到理性反思的高度。認(rèn)識自己的專業(yè)和他人的專業(yè)的同時，形成人與人的相互尊重和合作。

“當(dāng)然我們也要加強(qiáng)通識教育，啟迪學(xué)生懂社會、懂自己、懂中國、懂世界�！绷纸ㄈA說，人類的一切偉大創(chuàng)造都是在社會生活中完成的，偉大的創(chuàng)新從來都是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，只有在人類文明傳承中，一個人的生命才能獲得完整的意義。

以上是對北大校長林建華通識教育論壇講演的介紹，想要了解更多關(guān)于教育方面的信息請密切關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。