一般說(shuō)來(lái)，考生在進(jìn)行成人高考選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，大概可以分為四種類別，可以從自身基礎(chǔ)條件出發(fā)，選擇適合自己的輔導(dǎo)班。

類型一：成人高考基礎(chǔ)班。

適合對(duì)象：基礎(chǔ)差的考生。

基礎(chǔ)班適合基礎(chǔ)較差、離開(kāi)學(xué)校時(shí)間較長(zhǎng)的考生。基礎(chǔ)班的老師在授課時(shí)，知識(shí)點(diǎn)講得較細(xì)，會(huì)帶著考生做復(fù)習(xí)，主要是手把手地輔導(dǎo)。有的考生經(jīng)常出差，也比較適合選擇長(zhǎng)期班，這樣在錯(cuò)過(guò)一段學(xué)習(xí)內(nèi)容后，學(xué)校較容易為其補(bǔ)習(xí)，同時(shí)由于學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng)，遇到出差等問(wèn)題也便于及時(shí)彌補(bǔ)和調(diào)整。

類型二：成人高考強(qiáng)化班。

適合對(duì)象：有一定基礎(chǔ)的考生

強(qiáng)化班授課時(shí)，老師主要是突出重點(diǎn)。每年7月份后的強(qiáng)化班報(bào)名的考生一般較多，因?yàn)榘磸?qiáng)化班的授課進(jìn)度，所有的課程結(jié)束后，馬上就要進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)考。強(qiáng)化班的授課內(nèi)容比精講班要簡(jiǎn)略，每節(jié)課老師講的內(nèi)容較多，考生如果沒(méi)有一定基礎(chǔ)，吸收起來(lái)相對(duì)困難。

強(qiáng)化班一般適合有基礎(chǔ)的考生，對(duì)于離開(kāi)學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，頭腦中還有一定知識(shí)積累的考生，老師的授課能喚醒記憶，鞏固知識(shí)。

類型三：成人高考沖刺班。

適合對(duì)象：基礎(chǔ)較好的考生

沖刺班老師會(huì)講一些考試的答題技巧。之后還會(huì)對(duì)對(duì)整本書的重點(diǎn)進(jìn)行梳理，講解要點(diǎn)，注重知識(shí)框架線條，對(duì)具體內(nèi)容講得較粗，進(jìn)度較快，因此要求學(xué)生有較好的基礎(chǔ)。沖刺班適合剛離開(kāi)校門的考生，他們對(duì)書上的概念、基礎(chǔ)知識(shí)較熟悉，只要老師幫其理順?biāo)悸芳纯伞Ｈ绻�考生�?shù)學(xué)基礎(chǔ)為零，或英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，在這個(gè)班里學(xué)起來(lái)會(huì)很吃力，會(huì)感到壓力很大。

類型四：成人高考串講班。

適合對(duì)象：基礎(chǔ)較好但臨考能力差的考生。

串講班一般結(jié)合模擬試卷，專門進(jìn)行模擬考試，由老師針對(duì)試卷講解習(xí)題。串講班主要針對(duì)一些臨考能力差的考生。這些考生理解能力較好，聽(tīng)老師講課也明白，但考試時(shí)卻發(fā)揮不好，一般在年齡較小考生身上表現(xiàn)突出。

不同的成人高考輔導(dǎo)班，適合不同的考生，所以考生在選擇成人高考輔導(dǎo)班的時(shí)候，一定要從自身?xiàng)l件來(lái)處理，選擇適合自己的輔導(dǎo)班。