倉庫日常管理與廠內(nèi)物流實(shí)務(wù)（上海，6月29-30日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2023年6月29-30日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對象】制造業(yè)供應(yīng)鏈與物流管理人員、倉儲管理人員、配送中心管理人員及其他物料管理業(yè)務(wù)人員

【課程背景】
本課程從倉儲（配送中心）管理者角度審視倉儲（配送中心）管理及其廠內(nèi)物流管理工作，課程的大部分篇幅將用于談一個核心問題：如何將倉儲（配送中心）的運(yùn)作從有效性層次提高到響應(yīng)性層次，換句話而言，便是如何讓倉儲（配送中心）有能力應(yīng)對企業(yè)對其物流管理能力方面的期待。在歷屆學(xué)員中，為數(shù)眾多的學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)取得良好的改善業(yè)績，其中一位學(xué)員更是在半年內(nèi)，通過非自動化手段將倉儲物流部門的勞動力投入由28人減少至12人。

【課程目標(biāo)&收益】
■重新認(rèn)識物流倉儲部門的職能定位，增強(qiáng)人員業(yè)務(wù)管理認(rèn)識
■認(rèn)識倉儲物流改善業(yè)務(wù)的切入點(diǎn)，并切實(shí)提高物流倉儲管理水平
■掌握物流倉儲管理評估要素和布局、設(shè)施設(shè)備選擇的基本方法
■深入認(rèn)知收、發(fā)、存、盤、配等業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)其改善方法
■能夠針對不同性質(zhì)倉儲物流業(yè)務(wù)展開管理
■掌握從倉到配的效率提升改善思路

【授課形式】
知識講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與

【課程大綱】
1.破冰
1.1破冰：倉儲的重要性
1.2團(tuán)隊(duì)組建
1.3針對課程提出小組問題
2.現(xiàn)代倉儲管理
22.1倉儲與制造業(yè)
2.1.1現(xiàn)代倉儲管理在制造業(yè)的新定位
2.1.2倉儲管理的4個層次要求
2.2倉儲管理的新挑戰(zhàn)
2.2.1成本中心到利潤中心
2.2.2財(cái)務(wù)屬性到服務(wù)屬性
2.2.3靜態(tài)管理向動態(tài)管理轉(zhuǎn)變
2.2.4兩個關(guān)鍵要素：目視化與業(yè)務(wù)管理
2.3倉儲與配送
2.3.1倉儲管理與物料配送
2.3.2庫容與效率的平衡問題
2.3.3不同生產(chǎn)模式合理選擇物料配送方式
2.3.4自動化、智能化對倉儲業(yè)務(wù)的提速
3.現(xiàn)場管理——靜態(tài)管理，是高效的基礎(chǔ)
133.1倉儲現(xiàn)場管理要素
3.1.1倉儲的類型與不同管理特點(diǎn)
案例研討：什么是理想的倉儲管理？
3.1.2目視化標(biāo)準(zhǔn)和基本工具
3.1.3倉儲靜態(tài)管理的20項(xiàng)評估
3.1.4倉儲現(xiàn)場的5S管理
3.2呆滯料的有效管理
3.2.1什么是呆滯庫存？
3.2.2呆滯庫存帶來的成本損失
3.2.3呆滯庫存對業(yè)務(wù)的不利影響
3.2.4如何應(yīng)對“可能會用到”的呆滯處理問題？
案例分享：呆滯品分析報(bào)表
3.3倉儲現(xiàn)場基本規(guī)劃
3.3.1最難管的備品備件庫怎么管？
案例研討：汽車配送中心主管的煩惱
3.3.2倉儲規(guī)劃：需要多大的倉庫？
案例分析：倉儲需求面積的核算
3.3.3倉儲定位：配送型與存儲型
3.3.4倉儲現(xiàn)場管理基本要素
3.3.5倉儲規(guī)劃實(shí)施步驟簡介
3.3.6倉儲物流規(guī)劃的其他要素分析（建筑、通道、設(shè)施、設(shè)備……）
案例研討：廈門某配件中心的設(shè)施改善機(jī)會
4.動態(tài)管理——進(jìn)出存盤4大業(yè)務(wù)管理
244.1收貨作業(yè)
4.1.1如何應(yīng)對收貨作業(yè)的波動性？
4.1.2標(biāo)準(zhǔn)化收貨作業(yè)
4.1.3從收貨作業(yè)談倉儲的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及多能工管理
4.1.4收貨作業(yè)的信息流與物流同步化
案例分享：**整車廠的物流標(biāo)準(zhǔn)化
4.2存儲作業(yè)
4.2.1存儲管理是績效管理的關(guān)鍵所在
4.2.2儲位指派原則
案例研討：亞馬遜用了哪些儲位指派原則？
4.2.3進(jìn)出口統(tǒng)一的儲位指派
4.2.4進(jìn)出口分離的儲位指派
4.2.5如何理解BIQS的先進(jìn)先出要求？
案例研討：***工廠線邊超市有限空間內(nèi)如何實(shí)施FIFO？
4.3盤點(diǎn)作業(yè)
4.3.1盤點(diǎn)對倉儲業(yè)務(wù)的意義是什么？
4.3.2正確的盤點(diǎn)流程：PDCA
案例分享：為什么盤不準(zhǔn)？
4.3.3兩種主要盤點(diǎn)方法的差異：循環(huán)盤點(diǎn)與期末盤點(diǎn)
4.3.4庫存準(zhǔn)確率與盤點(diǎn)準(zhǔn)確率
課堂練習(xí)：庫存準(zhǔn)確率的5種核算指標(biāo)練習(xí)
4.3.5帳實(shí)不符的原因有哪些？
4.3.6從管理角度進(jìn)行盤點(diǎn)差異分析
課堂練習(xí)：運(yùn)用防錯原理解決盤不準(zhǔn)的問題
4.4出庫作業(yè)
4.4.1倉儲水平集中體現(xiàn)在出庫作業(yè)上
4.4.2揀貨方式：訂單揀貨&批量揀貨
4.4.3倉儲管理的績效通過出貨體現(xiàn)
4.4.4揀貨作業(yè)的6不要
4.4.5揀貨路徑的優(yōu)化：單邊揀貨、雙邊揀貨與蛇形揀貨
案例研討：裝備業(yè)的配送作業(yè)效率改善
5.倉儲物流的輔助業(yè)務(wù)管理
355.1內(nèi)部物料搬運(yùn)作業(yè)
5.1.1搬運(yùn)作業(yè)改善的意義
5.1.2搬運(yùn)的勞動力改善
5.1.3搬運(yùn)作業(yè)分析的基本思路與對策
5.1.4靈活性指數(shù)的運(yùn)用
5.1.5程序流程圖的運(yùn)用
案例分享：運(yùn)用程序流程圖優(yōu)化搬運(yùn)
5.1.6物流作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化
5.1.7包裝在物流管理中的價值
5.2物料保管作業(yè)
5.2.1不同倉儲業(yè)務(wù)的保管要求
5.3倉儲安全管理
5.3.1治安安全
5.3.2消防安全
5.3.3作業(yè)安全
5.4倉儲、物流及運(yùn)輸?shù)某Ｓ每冃е笜?biāo)
5.5物流信息化基礎(chǔ)介紹：WMS、條碼、RFID等
6.課程總結(jié)
7.Q&A

【講師介紹】
陳老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
16年管理顧問經(jīng)驗(yàn)、40個以上項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
先后從事生產(chǎn)管理、精益推進(jìn)、公司運(yùn)營管理工作，資深的外資、民企管理工作經(jīng)驗(yàn)。專精于中基層管理技能、現(xiàn)場管理、精益管理、倉儲物流改善培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
主導(dǎo)過的改善項(xiàng)目有：一線管理者培養(yǎng)項(xiàng)目、現(xiàn)場改善、5S與目視管理改善、TPS（精益）推進(jìn)、工廠布局規(guī)劃、物流中心布局規(guī)劃、倉儲管理改善等。
授課以實(shí)務(wù)、啟發(fā)見長，通過實(shí)戰(zhàn)案例、互動工具與教練手法的運(yùn)用刺激學(xué)員審視內(nèi)在，打破其舊有觀念，促動其思考，帶動其認(rèn)識管理問題的核心，進(jìn)而尋求解決方案，補(bǔ)充以針對學(xué)員個性化問題的實(shí)操性方案輔導(dǎo)。使學(xué)員真正能夠做到“學(xué)有所得，學(xué)以致用、學(xué)有所成”。
■ 有干貨
■ 有實(shí)操
■ 有亮點(diǎn)
■ 有深度
從事業(yè)務(wù)范疇：
4個專業(yè)內(nèi)容
■ 倉儲物流
高競爭力的配送中心（倉儲）管理
■ 精益TPS
制造業(yè)七大浪費(fèi)改善
其他
……
■ 現(xiàn)場管理
現(xiàn)場精細(xì)化管理改善
5S與目視管理
■ 中基層管理
金牌班組長全技能提示
卓越主管管理能力修煉
精益班組長訓(xùn)練營系列

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4200元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記--填寫報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))