MTP—中層管理者技能提升訓(xùn)練（廣州，4月12-13日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2019年4月12-13日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對象】各部門中層管理人員

【課程背景】
中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑——
如何認(rèn)識現(xiàn)代經(jīng)理人的角色與任務(wù)？
如何提高職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)？
如何調(diào)動下屬工作的積極性？
如何進(jìn)行目標(biāo)管理及員工輔導(dǎo)？
針對以上問題，我們特邀原施樂（中國）華中大區(qū)經(jīng)理張習(xí)寧先生與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程從中層管理者的角色定位以及所需的管理技能出發(fā)，運(yùn)用目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等方式方法，為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您成為一名優(yōu)秀的中層管理者。

【課程收益】
1、學(xué)習(xí)中層管理者的角色定位及所需的管理技能；
2、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、管理及激勵的有效方式；
3、運(yùn)用目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能。

【課程特色】
1、通過大量、漸進(jìn)的教學(xué)活動結(jié)合案例分析、雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討等形式開展看課程；
2、針對管理人員實(shí)際遇到的問題為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)技能提升來解決管理問題，實(shí)用性強(qiáng)；
3、課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

【課程大綱】
前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別

一、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與任務(wù)

1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念

2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)

3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)

4、中層管理者是經(jīng)營者的替身

5、管理者應(yīng)具備經(jīng)營者的思維—當(dāng)今企業(yè)所應(yīng)關(guān)注的三大問題

6、管理者在企業(yè)當(dāng)中的360度的任務(wù)

7、作為下屬在工作當(dāng)中承擔(dān)的任務(wù)

8、作為下屬工作的七個好習(xí)慣

9、作為同事在任務(wù)—五多三少

10、作為上級的四項(xiàng)任務(wù)—扮演好領(lǐng)導(dǎo)

二、日常管理技能實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練

1、 管理者日常管理的三項(xiàng)任務(wù)

2、 績效計(jì)劃典型行為案例

3、 如何進(jìn)行績效教導(dǎo)的典型行為案例

4、 如何進(jìn)行績效改進(jìn)面談典型行為案例

5、 如何進(jìn)行授權(quán)—授權(quán)三講

6、 錄像分析:授權(quán)的步驟與流程要點(diǎn)

? 通過案例討論，小組打分的方式進(jìn)行，講師最后點(diǎn)評講解

三、管理者激勵---如何調(diào)動下屬積極性

1、激勵的意義，激勵的誤區(qū)—為什么很多管理者不會激勵

2、案例討論：兩個小女孩只有一個橘子

3、需求的三大特點(diǎn)

4、常用的激勵原理

5、激勵的需求理論、激勵的動態(tài)理論、激勵的情景理論

6、管理者常用的激勵方式

7、管理激勵的百寶箱

8、四種不同類型的下屬特點(diǎn)

9、如何有效激勵四類下屬

四、目標(biāo)管理法

1、MBO的四大步驟——管理的過程就是管理下屬達(dá)成目標(biāo)的過程

2、目標(biāo)的實(shí)戰(zhàn)定義與好的工作目標(biāo)的條件

3、下屬的工作目標(biāo)的三大來源

4、如何分解職能部門的工作目標(biāo)

5、如何設(shè)定工作的關(guān)鍵績效指標(biāo)

6、目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)計(jì)

7、目標(biāo)管理表格的填寫--123456

五、經(jīng)理人輔導(dǎo)員工技能——情境領(lǐng)導(dǎo)技能

1、 根據(jù)不同的員工需求進(jìn)行輔導(dǎo)---如何劃分員工的階段

2、 決定員工完成任務(wù)的條件

3、 衡量員工發(fā)展的兩把尺子

4、 不同階段的員工有哪些需求?

5、 錄像分析：如何診斷、領(lǐng)導(dǎo)員工

6、 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

7、 四種不同的管理風(fēng)格

8、如何與下屬建立伙伴關(guān)系

【講師介紹】
張習(xí)寧老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任施樂（中國）大區(qū)經(jīng)理、聯(lián)想集團(tuán)大客戶銷售主任，在聯(lián)想與施樂等著名企業(yè)有著長達(dá)十年的管理經(jīng)驗(yàn)。任施樂大區(qū)經(jīng)理時，同時負(fù)責(zé)施樂湖南、湖北、江蘇、浙江、河南五個省的管理工作，對管理者角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化、激勵授權(quán)等內(nèi)容有豐富的管理案例與經(jīng)驗(yàn)。
曾為上百家著名外資、國有大型企業(yè)進(jìn)行管理管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力與藝術(shù)、客戶服務(wù)管理、專業(yè)銷售技巧培訓(xùn)，有著300余場的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)背景
畢業(yè)于清華大學(xué)，曾赴德國柏林培訓(xùn)中心接受講師訓(xùn)練，成為德國萊茵商學(xué)院全球794位認(rèn)證講師之一。
授課特點(diǎn)
生動幽默，深入淺出，引導(dǎo)和控場能力強(qiáng)，極富感染力；授課內(nèi)容豐富實(shí)用，案例真實(shí)生動，鮮活幽默；以極強(qiáng)的語言感染力、生動的現(xiàn)場氛圍獲得了每個受訓(xùn)企業(yè)極高的口碑。
主要課程
MTP-中層管理提升訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作、銷售團(tuán)隊(duì)的管理、成功銷售的六項(xiàng)修煉……
服務(wù)客戶
漢高樂泰、富士通、用友、萬科、海爾、中國石化……

【費(fèi)用及報名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學(xué)習(xí))