情境領(lǐng)導(dǎo)力—提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)(成都,11月7-8日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2019年11月7-8日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】成都
【培訓(xùn)對(duì)象】總監(jiān)、經(jīng)理、部門(mén)主管、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等5年以上經(jīng)理崗位的資深經(jīng)理人
【課程背景】
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。然而如果企業(yè)管理不好,人才有可能成為一種負(fù)債,這一切起決定作用的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式,最大限度地提升下屬的績(jī)效和價(jià)值,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效,從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。然而,現(xiàn)實(shí)工作中,很多領(lǐng)導(dǎo)者困惑于——
■團(tuán)隊(duì)績(jī)效徘徊不前,原因何在?
■如何營(yíng)造績(jī)效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍?
■員工滿意度與績(jī)效似乎難以兼顧,如何才能做到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一?
■在領(lǐng)導(dǎo)工作中,如何做到有的放矢、因材施教?
針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升專家李偉老師與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知導(dǎo)入,通過(guò)案例分析指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格并進(jìn)行測(cè)試。同時(shí),還將在課程中提供員工狀態(tài)的評(píng)估方法及工具,幫助學(xué)員掌握成為情境領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)步驟以及激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)他人的七個(gè)法則。
【課程收益】
對(duì)個(gè)人 對(duì)團(tuán)隊(duì) 對(duì)組織
1、明確自身的角色定位;
2、學(xué)習(xí)提升下屬績(jī)效的能力;
3、了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;
4、提升影響力,并有效地支配自己的時(shí)間。
1、減少優(yōu)秀員工流失,并提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效;
2、塑造績(jī)效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍;
3、提高員工滿意率、目標(biāo)達(dá)成率。 1、提升組織整體執(zhí)行能力;
2、有助于在組織內(nèi)形成、建立溝通績(jī)效的共通語(yǔ)言;
3、有助于培育高素質(zhì)的經(jīng)理人。
【課程特色】
1、結(jié)合國(guó)際最前沿的“圖像記憶法”,將課程所有內(nèi)容設(shè)計(jì)成幾何圖形,并依照?qǐng)D形的關(guān)聯(lián)與邏輯性進(jìn)行授課,學(xué)習(xí)效果易掌握、易體會(huì)、易復(fù)習(xí)、易理解;
2、連環(huán)診斷測(cè)試貫穿課程:課程包含一組由美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心開(kāi)發(fā),并延用了37年的國(guó)際著名領(lǐng)導(dǎo)能力連環(huán)診斷測(cè)試題。測(cè)試配合學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸展開(kāi),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)及老師的引導(dǎo)下,尋找到后續(xù)改善的可能;
3、課堂老師全程采用白板輔助教學(xué),學(xué)員能集中注意力聽(tīng)取老師的精華。
【課程大綱】
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
1、現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)
2、新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)力需求
3、領(lǐng)導(dǎo)的歷史沿革
4、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
6、領(lǐng)導(dǎo)的定義
7、為啥培育領(lǐng)導(dǎo)力
8、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注
9、領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)
10、領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣性思維
11、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解
12、實(shí)施影響力的方式與過(guò)程(民主與獨(dú)裁、個(gè)人權(quán)力與職位權(quán)力)
13、領(lǐng)導(dǎo)理論(連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式)
14、影像案例分析
第二單元:領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
1、工作行為與關(guān)系行為分析
2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試及分析
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析
第三單元:?jiǎn)T工準(zhǔn)備度評(píng)估
1、有效的成功
2、準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析
3、員工狀態(tài)的定義與分類
4、員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系(準(zhǔn)備度圖譜)
5、員工狀態(tài)的評(píng)估方法及工具
6、準(zhǔn)備度確認(rèn)注意事項(xiàng)
7、案例、錄像分析
第四單元:情境領(lǐng)導(dǎo)模式
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對(duì)應(yīng)分析
2、情境領(lǐng)導(dǎo)的錄像分析
3、情境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
4、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
5、情境領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行原則
6、情境領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
7、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力
8、七大影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的對(duì)應(yīng)
9、領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定度分析
第五單元:成為情境領(lǐng)導(dǎo)者
1、成為情境領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)步驟
2、面對(duì)情境的主要對(duì)策
3、情境領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)模式
4、激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)他人的七個(gè)法則
5、有效激勵(lì)員工產(chǎn)生意愿的秘訣
6、感謝卡
7、情境領(lǐng)導(dǎo)的感召他人
8、什么是理念
9、理念對(duì)工作投入的影響
10、共同的理念與愿景
11、整合相關(guān)者
12、員工能力開(kāi)發(fā)模式--授權(quán)
13、情境領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)反思
14、授權(quán)的障礙
15、授權(quán)的目的及意義
16、授權(quán)工作的類型
17、授權(quán)的步驟
18、對(duì)授權(quán)的態(tài)度(五要、五不要)
【講師介紹】
李偉老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
多年的實(shí)戰(zhàn)歷程沉淀出了濃厚的管理底蘊(yùn),在任職國(guó)內(nèi)大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)人力資源部副部長(zhǎng)期間,主導(dǎo)創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院,并與國(guó)際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手,在集團(tuán)內(nèi)部實(shí)施了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目,成為中國(guó)第一家導(dǎo)入“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建及大型學(xué)習(xí)項(xiàng)目的推動(dòng)方面具有非常資深的經(jīng)驗(yàn)。被列入國(guó)家人事局高級(jí)人才庫(kù)備案的培訓(xùn)專家。
多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),在組織文化創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面積累頗深,可以幫助企業(yè)規(guī)劃企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目,并運(yùn)用國(guó)際認(rèn)證專利工具,將這些項(xiàng)目在企業(yè)中落地實(shí)施。
教練資格(國(guó)際認(rèn)證)
【情境領(lǐng)導(dǎo)】教練(國(guó)際行為學(xué)大師保羅·赫塞博士認(rèn)證);【開(kāi)發(fā)你的內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力】教練(國(guó)際影響力大師麥克斯維爾博士認(rèn)證);【團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室】教練(國(guó)際學(xué)習(xí)型組織協(xié)會(huì)主席,國(guó)際管理大師彼得.圣吉認(rèn)證);【變革的力量-領(lǐng)導(dǎo)力】教練(國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特博士認(rèn)證);【領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力】教練(國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯.庫(kù)澤斯博士認(rèn)證)
主要課程
魅力領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)項(xiàng)目、人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)務(wù)-培訓(xùn)管理者的系統(tǒng)思考、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織-五項(xiàng)修煉、管理效能提升訓(xùn)練-培育執(zhí)行能力、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)訓(xùn)練……
服務(wù)客戶
中國(guó)電信、中國(guó)銀行、美的集團(tuán)、歌莉婭、德國(guó)寶柏……
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)5200元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))