情境領(lǐng)導(dǎo)力—提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)（成都，12月17-18日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2020年12月17-18日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】成都
【培訓(xùn)對象】總監(jiān)、經(jīng)理、部門主管、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等5年以上經(jīng)理崗位的資深經(jīng)理人。

【課程收益】
對個(gè)人:
1、明確自身的角色定位
2、學(xué)習(xí)提升下屬績效的能力
3、了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，揚(yáng)長補(bǔ)短
4、提升影響力，并有效地支配自己的時(shí)間
對團(tuán)隊(duì):
1、減少優(yōu)秀員工流失，并提升團(tuán)隊(duì)績效
2、塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍
3、達(dá)成高員工滿意率、高目標(biāo)達(dá)成率
對組織:
1、提升組織整體執(zhí)行能力
2、有助于在組織內(nèi)形成、建立溝通績效的共通語言
3、有助于培育高素質(zhì)的經(jīng)理人

【課程特色】
1、圖象記憶法：課程所有內(nèi)容設(shè)計(jì)成幾何圖形，并依照圖形的關(guān)聯(lián)與邏輯性進(jìn)行授課，學(xué)習(xí)效果易掌握、易體會、易復(fù)習(xí)、易理解；
2、連環(huán)診斷測試貫穿課程：課程包含一組由美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心開發(fā)，并延用了37年的國際著名領(lǐng)導(dǎo)能力連環(huán)診斷測試題�？偣灿形鍌�(gè)測試階段，每個(gè)階段配合學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸展開，學(xué)員在學(xué)習(xí)測評及老師的引導(dǎo)下，尋找到后續(xù)改善的可能；
3、課堂全程采用白板輔助教學(xué)。

【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
1、現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢
2、新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求
3、領(lǐng)導(dǎo)的歷史沿革
4、對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
6、領(lǐng)導(dǎo)的定義
7、培育領(lǐng)導(dǎo)力
8、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注
9、領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)
10、領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣性思維
11、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解
12、實(shí)施影響力的方式與過程（民主與獨(dú)裁、個(gè)人權(quán)力與職位權(quán)力）
13、領(lǐng)導(dǎo)理論（連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式）
14、影像案例分析
二、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
1、工作行為與關(guān)系行為分析
2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試及分析
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析
三、員工準(zhǔn)備度評估
1、有效的成功
2、準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析
3、員工狀態(tài)的定義與分類
4、員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系（準(zhǔn)備度圖譜）
5、員工狀態(tài)的評估方法及工具
6、準(zhǔn)備度確認(rèn)注意事項(xiàng)
7、案例、錄像分析
四、情境領(lǐng)導(dǎo)模式
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
2、情境領(lǐng)導(dǎo)的錄像分析
3、情境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
4、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
5、情境領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行原則
6、情境領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
7、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力
8、七大影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的對應(yīng)
9、領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定度分析
五、成為情境領(lǐng)導(dǎo)者
1、成為情境領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)步驟
2、面對情境的主要對策
3、情境領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)模式
4、激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)他人的七個(gè)法則
5、有效激勵(lì)員工產(chǎn)生意愿的秘訣
6、感謝卡
7、情境領(lǐng)導(dǎo)的感召他人
8、什么是理念
9、理念對工作投入的影響
10、共同的理念與愿景
11、整合相關(guān)者
12、員工能力開發(fā)模式--授權(quán)
13、情境領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)反思
14、授權(quán)的障礙
15、授權(quán)的目的及意義
16、授權(quán)工作的類型
17、授權(quán)的步驟
18、對授權(quán)的態(tài)度（五要、五不要）

【講師介紹】
李偉老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)沉淀出了濃厚的管理底蘊(yùn)，任職國內(nèi)大型跨國企業(yè)集團(tuán)人力資源部期間，主導(dǎo)創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，并與國際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德·圣吉攜手，在集團(tuán)內(nèi)部實(shí)施了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目，成為中國第一家導(dǎo)入“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建及大型學(xué)習(xí)項(xiàng)目的推動(dòng)方面具有非常資深的經(jīng)驗(yàn)，被列為國家人事部高級人才庫備案的培訓(xùn)專家。
專業(yè)背景
【情境領(lǐng)導(dǎo)】教練（國際行為學(xué)大師保羅·赫塞博士認(rèn)證）；
【開發(fā)你的內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力】教練（國際影響力大師麥克斯維爾博士認(rèn)證）;
【團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室】教練（國際學(xué)習(xí)型組織協(xié)會主席，國際管理大師彼得·圣吉認(rèn)證）;【變革的力量－領(lǐng)導(dǎo)力】教練（國際領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特博士認(rèn)證）;
【領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力】教練（國際領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯.庫澤斯博士認(rèn)證）。
主講課程
情境領(lǐng)導(dǎo)力—提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)、魅力領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)項(xiàng)目、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)務(wù)-培訓(xùn)管理者的系統(tǒng)思考、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織-五項(xiàng)修煉、管理效能提升訓(xùn)練-培育執(zhí)行能力、企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤訓(xùn)練。
服務(wù)客戶
中國電信、中國銀行、美的集團(tuán)、歌莉婭、德國寶柏……

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)5200元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))