高績效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造(杭州,7月28-29日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年7月28-29日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】杭州
【培訓(xùn)對象】企業(yè)全員
【課程收益】
1、幫助參訓(xùn)者從深層剖析執(zhí)行難的根源,檢討自己在執(zhí)行過程中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
2、把握科學(xué)的執(zhí)行原理,尋找高效執(zhí)行力的規(guī)律。
3、學(xué)會構(gòu)建執(zhí)行力體系,提高企業(yè)的執(zhí)行效率。
【課程特色】
1、實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),便于在實(shí)際工作中應(yīng)用。
2、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力,保證授課效果。
【課程大綱】
第一部分 了解執(zhí)行力
一、什么是執(zhí)行力
二、剖析執(zhí)行難的問題根源
三、從六個(gè)方面保證員工執(zhí)行力
1、讓員工清晰應(yīng)該做什么—-理清崗位職責(zé)
2、讓員工清晰應(yīng)該怎樣做---完善崗位制度、流程
3、讓員工有意愿去做(態(tài)度)----激勵(lì)
4、讓員工有能力去做---部署培育
5、讓員工有方向去做--目標(biāo)管理
6、用團(tuán)隊(duì)文化影響員工成員自覺行為
第二部分 讓員工清晰應(yīng)該做什么---理清崗位職責(zé)
一、以職責(zé)(流程方法)為導(dǎo)向的崗位分析
二、以職責(zé)(PDCA方法)為導(dǎo)向的崗位分析
三、界定崗位工作的標(biāo)準(zhǔn)(要讓員工清楚工作的努力方向)
案例分析:培訓(xùn)專員的崗位分析
第三部分 讓員工知道怎樣去做--明確制度、流程
一、按照每個(gè)崗位梳理,確定應(yīng)制定的制度、流程清單
二、確定制定制度、流程的樣式
三、確定制定制度、流程的工作方法
四、組織崗位人員進(jìn)行制度、流程的編寫
五、對編寫的制度、流程進(jìn)行討論并修改
六、流程制度的發(fā)布、執(zhí)行及培訓(xùn)
七、制度執(zhí)行過程中的監(jiān)督、檢查及再完善
咨詢案例分析:某公司崗位業(yè)務(wù)制度及流程的梳理
第四部分 讓員工有意愿去做(態(tài)度)---激勵(lì)
一、了解激勵(lì)
1、激勵(lì)的含義
2、激勵(lì)的模式
二、需要層次理論在員工管理中的應(yīng)用
1、需要層次理論內(nèi)容
2、對需要層次理論的解釋
3、需要層次理論對員工管理的啟示
4、需要層次理論在員工管理中的實(shí)際應(yīng)用
案例分析:潘傳中為何跳槽
三、對員工的具體激勵(lì)措施
分組討論:結(jié)合工作實(shí)際分析工作中可使用的激勵(lì)措施
四、員工激勵(lì)機(jī)制建設(shè)
1、在員工內(nèi)部進(jìn)行滿意度調(diào)查,了解員工成員的需求
2、確認(rèn)當(dāng)前員工成員看重的需求因素及未滿足的需求因素
3、確定對員工成員具體激勵(lì)措施
4、將激勵(lì)措施制度化
案例分析:西門子公司銷售部激勵(lì)機(jī)制的建立
第五部分 讓員工有能力去做---部署培育
一、制定員工的訓(xùn)練計(jì)劃
1、分析員工工作績效差距
2、確定員工績效需改進(jìn)的內(nèi)容
3、幫助員工制定在職訓(xùn)練計(jì)劃
二、訓(xùn)練的實(shí)施
1、講解
2、經(jīng)驗(yàn)
3、練習(xí)
4、發(fā)表意見
5、尊重
三、訓(xùn)練結(jié)果的評價(jià)
1、員工對自我改善的結(jié)果作自我評價(jià)
2、對員工的改善情況評分
3、和員工面談
4、記錄評價(jià)結(jié)果
5、存檔
6、建立員工在職訓(xùn)練檔案卡
案例分析:高翔7月份的在職訓(xùn)練計(jì)劃
第六部分 讓員工有方向去做--目標(biāo)管理
一、認(rèn)知目標(biāo)管理
1、什么是管理
2、管理工作的基本工作方法----PDCA循環(huán)
3、PDCA循環(huán)的工作原理
4、什么是目標(biāo)管理
5、PDCA循環(huán)在目標(biāo)管理中的應(yīng)用
二、目標(biāo)的制定
1、制定目標(biāo)的SMART原則
2、員工目標(biāo)的制定方式
3、員工目標(biāo)對話五步驟
4、設(shè)計(jì)年度目標(biāo)的程序
5、月度工作目標(biāo)應(yīng)包含的內(nèi)容
案例分析:高翔的6月份月度工作目標(biāo)
三、目標(biāo)的過程管理
1、員工工作信息的收集
2、目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤檢查
3、采取有效的工作跟蹤方式
4、目標(biāo)實(shí)施過程中的誤區(qū)
5、目標(biāo)實(shí)施過程中面談關(guān)注問題
案例分析:高翔6月份階段性工作匯報(bào)
四、目標(biāo)完成情況評價(jià)
1、考評的目的
2、考評的內(nèi)容
3、考評的方法
4、選擇考評者
5、考評的誤區(qū)
五、目標(biāo)完成情況的反饋與改進(jìn)
1、分析工作目標(biāo)完成中存在的差距
2、確定目標(biāo)改進(jìn)的內(nèi)容及改進(jìn)措施
案例分析:高翔6月份工作目標(biāo)完成情況的評價(jià)及改進(jìn)
第七部分 用團(tuán)隊(duì)文化影響員工自覺行為
一、什么是團(tuán)隊(duì)文化
二、什么是團(tuán)隊(duì)精神
三、員工精神包含內(nèi)容
四、高團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)
視頻:電視劇《亮劍》獨(dú)立團(tuán)精神的分析
五、構(gòu)建適合本企業(yè)(部門)特點(diǎn)的執(zhí)行文化
案例分析:華為的執(zhí)行力文化
課程總結(jié)
【講師介紹】
葛老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家,資深管理培訓(xùn)師、咨詢師。曾先后在世界500強(qiáng)大宇集團(tuán)、海信集團(tuán)等多家大型企業(yè)任職,具有近二十年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),六年以上的人力資源總監(jiān)工作背景。
在企業(yè)管理、培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,葛老師悉心研發(fā)的“實(shí)戰(zhàn)型中層管理技能系統(tǒng)提升課程”, 因其邏輯性、系統(tǒng)性、全面性、實(shí)戰(zhàn)性,得到受訓(xùn)企業(yè)的廣泛好評,多次被不同地區(qū)、不同行業(yè)的企業(yè)指定為年度系列培訓(xùn)課程。
結(jié)合自己多年的咨詢經(jīng)驗(yàn),站在解決問題的視角,秉承實(shí)戰(zhàn)落地的理念,潛心研究、獨(dú)立開發(fā)了“咨詢式人力資源管理體系建設(shè)實(shí)操班”,與人力資源管理師認(rèn)證班互為補(bǔ)充,得到了多家專門從事HR認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與長期合作。
培訓(xùn)特色
系統(tǒng)性、落地性、實(shí)操性、參與性、方案性、效果性
主講領(lǐng)域
《中層管理人員管理技能整體培訓(xùn)方案》、《咨詢式管理體系規(guī)范建設(shè)》、《管理者的角色認(rèn)知》、《職業(yè)化素養(yǎng)修煉與提升》、《高效時(shí)間管理技巧》、《有效授權(quán)技巧》、《高效溝通技巧》、《問題分析與解決》、《有效員工激勵(lì)》、《部屬培育》、《提升員工執(zhí)行力》、《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《目標(biāo)管理》、《打造核心領(lǐng)導(dǎo)力》、《MTP管理技能提升訓(xùn)練》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《員工自我提升工作效率》等。
咨詢專長
《企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)咨詢》、《組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)咨詢》、《崗位分析咨詢》、《績效管理體系設(shè)計(jì)咨詢》等。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4200元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))