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學(xué)校介紹

武漢插畫人培訓(xùn)動(dòng)漫學(xué)校成立于2006年,是華中地區(qū)第一家專業(yè)動(dòng)漫插畫教育機(jī)構(gòu)。 招生資質(zhì): 未認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 學(xué)員可從0基礎(chǔ)開(kāi)始培訓(xùn)成為具有高水平、市場(chǎng)化的人才
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游戲設(shè)計(jì)與次世代游戲設(shè)計(jì)的區(qū)別
2018/8/6 10:15:58 來(lái)源:武漢插畫人培訓(xùn)動(dòng)漫學(xué)校 [加入收藏]

經(jīng)常玩游戲的人會(huì)聽(tīng)到2D游戲、3D游戲以及次世代游戲的許多不同的概念,但是真正能說(shuō)出它們之間的區(qū)別的人卻是少數(shù),弄清楚這幾個(gè)之間的關(guān)系和區(qū)別,對(duì)于以后游戲美術(shù)入門來(lái)講是一個(gè)必做的功課。

2D游戲即二維交互式動(dòng)畫,其作品大特點(diǎn)和弊端就是無(wú)法改變游戲畫面

視角,二維交互式動(dòng)畫制作的基本特征如下:1、貼圖。傳統(tǒng)的2d游戲中的美術(shù)資源(人物行走、人物狀態(tài)、地圖等等)都是以png或jpg的圖形文件渲染而成.而3d游戲中的美術(shù)資源多數(shù)是以模型為主。2、視角。2d游戲是沒(méi)辦法完成視角轉(zhuǎn)換的.因?yàn)?d游戲美術(shù)資源是平面圖.即某種美術(shù)資源的前、后、左、右不能夠同時(shí)出現(xiàn)在游戲里.

通過(guò)武漢插畫人cg學(xué)院的3D游戲設(shè)計(jì)專業(yè),可以使學(xué)生進(jìn)一步熟悉游戲方向的專業(yè)知識(shí),如果不清楚的話,可以先選擇免費(fèi)試聽(tīng)基礎(chǔ)課程,清楚自己的終專業(yè)方向,其學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目或者是接近實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐練習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景,就業(yè)機(jī)遇有一個(gè)更大、更廣泛,也更深入的認(rèn)識(shí),激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性,逐步確立個(gè)人職業(yè)的發(fā)展觀,明確人生方向,為今后的工作學(xué)習(xí),打下良好的思想以及技能基礎(chǔ)。

3d游戲卻可以完成視角轉(zhuǎn)換。3、渲染。所有2d游戲美術(shù)資源可以不經(jīng)過(guò)引擎的渲染就能使用,但3d游戲的任何美術(shù)資源都必須經(jīng)過(guò)引擎的渲染才能使用。3D游戲讓玩家可以360度旋轉(zhuǎn)視角,從各個(gè)角度來(lái)進(jìn)行游戲。這大大增加的游戲的自由度、趣味度及真實(shí)性。3D游戲都需要較高配置的獨(dú)立顯卡來(lái)完成流程精彩的3D游戲體驗(yàn)。此外在畫面的精細(xì)度方面也較2D游戲有所欠缺。

“次世代”是由日語(yǔ)原字“次世代”進(jìn)入中國(guó)而來(lái)。看字面上意思就是“下一代”游戲。和傳統(tǒng)網(wǎng)游相比,次世代網(wǎng)游是把次世代游戲開(kāi)發(fā)技術(shù)融入到網(wǎng)絡(luò)游戲之中,通過(guò)增加模型和貼圖的數(shù)據(jù)量并使用次世代游戲引擎改善網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面效果,使網(wǎng)絡(luò)游戲可以達(dá)到主機(jī)平臺(tái)游戲的畫面效果。

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