武漢插畫人cg學院的教學設計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計遵循教學過程的基本規(guī)律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計是以系統(tǒng)方法為指導。

武漢插畫人cg學院的教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果優(yōu)化。教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。教學設計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。

武漢插畫人cg學院的動漫角色設計課程內(nèi)容有：動漫角色概述，人體結(jié)構(gòu)解剖詳解，五官、頭部動態(tài)、肌肉結(jié)構(gòu)繪制；男、女角色原畫創(chuàng)意與繪制；動物結(jié)構(gòu)解剖簡述，卡通動物與怪物、人性化動物與怪物概述；動物與怪物原畫創(chuàng)意與繪制； Photoshop角色原畫色彩設定。

武漢插畫人cg學院的進階課程有各種風格角色和場景創(chuàng)作設計，包括中國風場景、Q版場景、歐美場景、魔獸、中國風角色、Q版角色、歐美角色、魔獸角色、商業(yè)場景插畫、宣傳海報三維貼圖繪制，影視廣告等。

武漢插畫人cg學院在就業(yè)指導課程上詳解職業(yè)選擇與就業(yè)動機、商務禮儀與公共關(guān)系、團隊意識與抗壓能力、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，職業(yè)人的正確心態(tài)；求職的準備與求職途徑、面試技巧與談判技巧等。

每個人都是自己命運的設計師和建筑師，要想有所作為，就不能等待幸運降臨。世界上什么事都可以發(fā)生，就是不會發(fā)生不勞而獲的事。好的計劃會左右運氣，甚至能成功地創(chuàng)造運氣。要想讓自己好運連連，就必須要精心策劃運氣。設計運氣，就是設計人生。所以，以其等待運氣來敲門，不如主動出門去找他。

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