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        北京學生活動管理中心 方曉升 方曉升:畢業(yè)于北京體育大學成教學院,大學本科,運動訓練專業(yè);運動健將,北京軍區(qū)體工隊退役運動員,助理教練,國家一級健身指導員,2002年世界大學生摔跤錦標賽85公斤級冠軍。2009年至今從事青少年跆拳道教學工作;教學特色:關注青少年身體素質的全面發(fā)展;關注青少年在運動中獲得快樂;關注青少年的禮儀習慣形成;循序漸進提高運動技能;
        方曉升:畢業(yè)于北京體育大學成教學院,大學本科,運動訓練專業(yè);運動健將,北京軍區(qū)體工隊退役運動員,助理教練,國家一級健身指導員,2002年世界大學生摔跤錦標賽85公斤級冠軍。2009年至今從事青少年跆拳道教學工作;教學特色:關注青少年身體素質的全面發(fā)展;關注青少年在運動中獲得快樂;關注青少年的禮儀習慣..
        北京學生活動管理中心 尹志義 尹志義畢業(yè)院校:北京師范大學體育系足球專業(yè),教育學學士學位學歷:大學本科職稱:中學高級教師教育理念:培養(yǎng)興趣,寓教于樂,寓樂于教;打好基礎,養(yǎng)成良好習慣;做品德高尚,學習優(yōu)秀,技術一流的球員。教學特色:中英文雙語教學。在不同語言文化的影響下,學生在接受培訓的過程中,對足球的理解和認識與其在只有中文培訓的環(huán)境里有一定的差異,雙語教學也體現了快樂、活潑的特點。教學成果:2006年全國U15“足校杯”冠軍;2006年全國中學生“阿迪達斯杯”北京賽區(qū)總冠軍;2007年全國U15足球比賽濰坊賽區(qū)第五名;2007年全國18城市邀請賽第四名;2008年北京市傳統項目學校足球比賽初中組和小學組第一名;2008年“挪威杯”國際青年足球邀請賽第二名。近三年,為國安足球俱樂部和其他職業(yè)俱樂部輸送20多名隊員;6名隊員先后入選國青和國少隊;許多隊員進入大學足球隊。 2009年6月將代表山西省參加第11屆全運會U16男子足球比賽。
        尹志義畢業(yè)院校:北京師范大學體育系足球專業(yè),教育學學士學位學歷:大學本科職稱:中學高級教師教育理念:培養(yǎng)興趣,寓教于樂,寓樂于教;打好基礎,養(yǎng)成良好習慣;做品德高尚,學習優(yōu)秀,技術一流的球員。教學特色:中英文雙語教學。在不同語言文化的影響下,學生在接受培訓的過程中,對足球的理解和認識與其在只有..
        北京學生活動管理中心 張力慧 張力慧畢業(yè)院校:北京體育師范學院教學項目:武術學歷:大學本科職稱:中學一級教師教育理念:讓孩子在活動感受武術的獨特魅力,體驗成功,教學上更能體現實踐性、趣味性、和主體性。讓每一個孩子參與、快樂、健康。教學特色:在“素質教育和健康第一”的思想指導下,充分發(fā)揮武術專項教師的教學特長,對學生因人施教,并創(chuàng)建了一套行之有效的少兒武術教學訓練模式,教學效果顯著,社會反響較好,大批地學生接受規(guī)范的武術訓練。指導教師豐富的教學經驗、認真負責的態(tài)度、嚴謹的工作作風、優(yōu)化的教學管理模式,使通過參加武術培訓學生的身心得到健康的發(fā)展。教學成果:學生參加少年宮系統的武術比賽,成績優(yōu)秀。定期參加通段比賽。學生曾出訪過挪威、丹麥、韓國、新加坡、馬來西亞、香港,參加多次大型的演出,并為日本首相夫人演出。
        張力慧畢業(yè)院校:北京體育師范學院教學項目:武術學歷:大學本科職稱:中學一級教師教育理念:讓孩子在活動感受武術的獨特魅力,體驗成功,教學上更能體現實踐性、趣味性、和主體性。讓每一個孩子參與、快樂、健康。教學特色:在“素質教育和健康第一”的思想指導下,充分發(fā)揮武術專項教師的教學特長..
        北京學生活動管理中心 劉準 姓名:劉準教學項目:中國象棋畢業(yè)院校: 北京師范大學中文系畢業(yè)職稱: 中學高級教師1985年開始在少年宮開展中國象棋教學活動。創(chuàng)編一套適合校外教育,適合少年兒童棋弈訓練的教學內容和輔導方法,以培養(yǎng)學員掌握知識的技能技巧為出發(fā)點,開發(fā)智力,提高素質,發(fā)展特長。曾制訂棋星等級賽制度,把教學和考核結合起來,取得較好的教學效果。多年來培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學員,馮雷、劉君、李晶倩、王磊、趙沛然、趙鑫、魏晨歌等獲得全國少年宮系統希望杯比賽冠軍。并且日后有劉君、才溢、李晶倩、史思旋等獲得國家大師稱號。根據教學需要編寫了《象棋基本殺法及練習》《象棋初級戰(zhàn)術及練習》等象棋書籍。
        姓名:劉準教學項目:中國象棋畢業(yè)院校: 北京師范大學中文系畢業(yè)職稱: 中學高級教師1985年開始在少年宮開展中國象棋教學活動。創(chuàng)編一套適合校外教育,適合少年兒童棋弈訓練的教學內容和輔導方法,以培養(yǎng)學員掌握知識的技能技巧為出發(fā)點,開發(fā)智力,提高素質,發(fā)展特長。曾制訂棋星等級賽制度,把教學和考核結..
        北京學生活動管理中心 紀東 紀東個人簡介紀東,大學本科學歷,北京市少年宮美術書法部部長,北京市教育學會兒童美術教育研究會常務理事。教育理念:通過美術教育教學活動,打破傳統學科概念,啟發(fā)、培養(yǎng)學生的獨立思維習慣、創(chuàng)新意識,確立、鞏固自信,鼓勵張揚個性、創(chuàng)新,達到觸類旁通,使學生的綜合素質得到全面的發(fā)展、提高。教學特色:針對各階段青少年的心理、生理發(fā)育特點,采用不同的教育教學手段、內容,循序漸進地進行學習、提高。經過多年的教學工作,家長及學生對于教師教學的滿意度和對學習成績的認可給予了高度的贊譽。形成了具有鮮明特色的、完整的教育理念和系統的教育教學方法。
        紀東個人簡介紀東,大學本科學歷,北京市少年宮美術書法部部長,北京市教育學會兒童美術教育研究會常務理事。教育理念:通過美術教育教學活動,打破傳統學科概念,啟發(fā)、培養(yǎng)學生的獨立思維習慣、創(chuàng)新意識,確立、鞏固自信,鼓勵張揚個性、創(chuàng)新,達到觸類旁通,使學生的綜合素質得到全面的發(fā)展、提高。教學特色..