在過一年，對(duì)于2014年初三的學(xué)生就要參加升學(xué)考試了，剛進(jìn)入初三之后，每門課程的學(xué)習(xí)都變的尤為重要，掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，在學(xué)習(xí)中會(huì)感覺輕松些，也比別人在相同的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到的效果更顯著，對(duì)于初三數(shù)學(xué)應(yīng)該更要注重學(xué)生邏輯思維。

初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要改變死記硬背的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用理解性記憶和聯(lián)想記憶。重視教學(xué)過程，積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識(shí)的來龍去脈搞清楚，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，將概念在實(shí)踐中反復(fù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。

對(duì)于初中數(shù)學(xué)選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對(duì)待絕不粗心大意，保證“雙基”必得分;對(duì)綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，通過逆向思維將復(fù)雜的問題抽提出解決思路，力爭(zhēng)難題盡量得分。

在初一、初二已經(jīng)把新知識(shí)都學(xué)習(xí)完了，初三就是對(duì)以前知識(shí)的鞏固，復(fù)習(xí)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過程，反思對(duì)所學(xué)的知識(shí)、技能的掌握程度和提高策略;反思數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用及相應(yīng)特點(diǎn);反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)和典型問題解題思路等等。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用過程中隨時(shí)進(jìn)行，通過運(yùn)用，達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的，但要避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。

還要掌握以下6點(diǎn)內(nèi)容：

1.概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石，是解決數(shù)學(xué)問題的依據(jù)和有效工具。

2.要將概念、原理靈活運(yùn)用，隨時(shí)可以從腦海中抽提出來，需要加強(qiáng)記憶。

3.數(shù)學(xué)邏輯性思維很強(qiáng)，每一部分學(xué)完嘗試自主整理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

4.將錯(cuò)題按照考點(diǎn)、錯(cuò)誤類別整理到錯(cuò)題本中，平時(shí)經(jīng)常查看、反思、改正、強(qiáng)化，節(jié)節(jié)清、段段清，提高考前復(fù)習(xí)效率。

5.題海戰(zhàn)術(shù)不利于高效學(xué)習(xí)，可根據(jù)錯(cuò)題本挑選有效題型強(qiáng)化練習(xí)。

6.把老師提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)根據(jù)自身情況整理到筆記本上，隨時(shí)翻看。

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