京劇屬于中國的國粹，很多孩子從小就學習京劇，因為京劇不僅蘊含著中國上千年的文化，還涉及多種類的藝術(shù)學科，因此從2015年9月新學年，豐臺區(qū)將在初一新生中率先開設(shè)京劇地方課程，京劇將正式走進中學生的課堂教學中。
《北京市地方初級中學選修課程京劇教材》已由北京市中小學地方教材審定委員會通過，整套教材覆蓋初一至初三年級，由《看得見的京劇》、《聽得懂的京劇》、《學得會的京劇》三冊組成，中國戲曲學院、國家京劇院、北京京劇院的專家、名角參與了教材編寫。隨著京劇進入課堂教學，明年新入學的初一學生，在2018年中考時將可能遇到與京劇知識相關(guān)的考題。
北京市地方初級中學選修課程京劇教材編寫的主基調(diào)是如何能讓學生從中汲取營養(yǎng)，學習中國傳統(tǒng)文化沉淀的瑰寶。京劇地方教材編寫團隊負責人余桂元介紹，如在《學得會的京劇》中，除了讓學生學習京劇的一些程式化身段與手勢外，還要讓學生從中感受到中國自古以來的禮儀規(guī)范等。
整套教材采取圖文并茂的形式，對京劇藝術(shù)中的各種專業(yè)知識進行展示和講解。在《看得見的京劇》中，演員的臉譜、服飾、道具以及舞臺本身，都用圖畫給予直面呈現(xiàn)�！安煌伾哪樧V畫面，象征不同類型的人物個性，手繪臉譜使得京劇的各種人物仿佛躍然紙上。比如，紅臉表示英勇、正義，如關(guān)羽赤膽忠心;黃臉表示勇猛、殘暴，如《戰(zhàn)宛城》中的典韋、《馬陵道》中的龐涓;白臉表示奸詐、多謀，如曹操。
與其他課程不同，考慮到京劇藝術(shù)的實踐操作性較強，教材在每節(jié)課時中都安排了思考與探究板塊。在明年9月新學年教材投入使用之前，中國戲曲學院的專家將走進教材使用學校，對老師進行專業(yè)培訓。一些京劇的專業(yè)特色校還將作為京劇訓練基地校，其他學校學生可以進基地校的練功房，體驗和感受京劇練功過程，嘗試京劇表演。
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