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初升高銜接:語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

初升高銜接:語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

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2015-11-20 13:14

初升高銜接

語(yǔ)文學(xué)習(xí)

初升高

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即將走出初中步入高中的學(xué)生來(lái)講,意味著你們將要獨(dú)立面對(duì)更廣闊的社會(huì)。在初中階段學(xué)習(xí)不錯(cuò)的你,不要認(rèn)為,在高中階段學(xué)習(xí)依然優(yōu)等,高中無(wú)論學(xué)習(xí)方面還是心理素質(zhì)都要比初中階段難度要有所提高。為幫助大家做好初升高銜接工作,特整理了一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,供大家參考。

在語(yǔ)文方面,高中階段與初中階段相比有較大的跳躍,高中語(yǔ)文強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作,因此,學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文,一定要善于發(fā)現(xiàn),善于表達(dá)。

那么,對(duì)于即將升入高中的學(xué)生們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)語(yǔ)文呢?建議學(xué)生們,要留意體察自然、社會(huì)和人生,關(guān)注文化生活,獲得許多發(fā)現(xiàn),積累豐富的寫(xiě)作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí),也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn):品味語(yǔ)言,感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵,思考人生價(jià)值和時(shí)代精神;提出自己的新看法。對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn),要學(xué)會(huì)不斷追問(wèn),懂得聯(lián)想和想象。對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理對(duì)高中生來(lái)說(shuō)十分必要,從字音、字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理,搜集文學(xué)常識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)等內(nèi)容,構(gòu)建起自己的語(yǔ)文知識(shí)框架體系。

“積累”和“轉(zhuǎn)化”是文言文的學(xué)習(xí)最有效的方法。積累最好的辦法就是背誦,把若干重要的文言篇章熟記于心,文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用、各種句式的變化其實(shí)就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰,在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法,從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。

此外,要學(xué)好語(yǔ)文,光讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)把課外閱讀納入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的計(jì)劃當(dāng)中。高一正是廣泛涉獵課外書(shū)籍的好時(shí)機(jī),每天至少用半個(gè)小時(shí)閱讀課外書(shū)。

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