無可否認，大學生早已不是什么天之驕子。當今社會，大學生就業(yè)越來越難，很少有人能夠一畢業(yè)就找到令自己十分滿意的工作，甚至有些人因此認為讀大學是失敗的投資。但是，事實上大學的價值不是用錢可以衡量的，這是否是一個失敗的投資也不是可以一概而論的。

大學生就業(yè)難 上大學到底值不值？

現(xiàn)在的大學校園里，每到畢業(yè)季，雖有人失意，但也有大批人微笑。失意的人，大學四年懶散度日，沒有清晰的目的和規(guī)劃，整日無所事事，吃喝玩樂、逍遙自在，最后迷茫無助。微笑的人，大學四年埋頭苦學，泡圖書館、跑實驗室、參加社會實踐，不斷充實自己，四年碩果累累。對于后者來說，找一個好工作并沒有那么難。

生活在這么一個物質(zhì)社會，一切都變得那么功利。學習鋼琴舞蹈是為了增強競爭力，而不是出于自己的興趣愛好；交朋友是為了給自己帶來方便利益，而不是為了能夠榮辱與共。所以，一些人產(chǎn)生上大學是失敗的投資的想法也很正常。

其中原因，主要是大學生以前被稱作天之驕子，考上大學就意味著飛黃騰達、地位顯赫，而隨著大學教育越來越普及，情況變了，一些大學生畢業(yè)后可能找不到工作，而不少沒有上大學的人經(jīng)過自己的努力，反倒過得風生水起。這讓一些人懷疑上大學到底值不值。

其實，上大學給一個人的成長帶來的影響是不言而喻的，對其提升自我、完善自我都有莫大的幫助。但身處這樣一個只講物質(zhì)不講精神的時代，一些人堅定地認為只要不能帶來豐厚的物質(zhì)利益，那么不管做什么，都是沒有價值、沒有意義的。這樣的想法，實在是太功利了。

善用校園資源，完成自我提升

上大學是不是失敗的投資，關(guān)鍵看學生能不能利用大學資源完成自我提升。

大學的圖書館是對學生免費開放的可供自習的場所，大學的學生組織是學生培養(yǎng)能力、結(jié)交同好的所在，大學的教師是在學識上修養(yǎng)上對學生起示范作用的榜樣，大學的課堂是學生完成學業(yè)、交流觀點、培養(yǎng)獨立思考能力的地方，這些雖然都不是經(jīng)濟上的回報，卻給予了學生良師益友及一生受用的知識積累、思想培養(yǎng)。

如果僅僅把大學看成是一個混文憑的地方，那這樣的“投資”確實是失敗的。

教育是一個漫長的過程，上大學是其中一個短暫但又很關(guān)鍵的階段。學生進入大學，應(yīng)學習樹立正確的價值觀、良好的思維習慣，涵養(yǎng)闊大的人生境界，學習將來適應(yīng)社會、服務(wù)社會的技能，而不僅僅是學一門技術(shù)，找個好工作，更不能因為有大學生畢業(yè)后找不到工作就去否定上大學的意義，就認為上大學得不償失。

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