孩子的心理世界是豐富多彩的，課后作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班的壓力也使很多中小學(xué)生的心理壓力增大，如果不能及時給與心理輔導(dǎo)，越來越多發(fā)的青少年會走上極端，甚至是走上犯罪的道路，北師大亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校攜手專業(yè)心理機(jī)構(gòu)，在學(xué)校開設(shè)班級課程、選修課程和各種心理活動，讓孩子的心理健康受到更多人的關(guān)注。

在校園里開設(shè)心課不是什么新鮮事，但將專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)引入校園亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校或許是開創(chuàng)了先例。為了更有效地發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用，在課程設(shè)置上，心理機(jī)構(gòu)的老師們針對不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計了不同的主題。據(jù)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人王芳介紹，她希望孩子們的心理教育不僅僅是停留在孩子們“知道”，更希望孩子們能夠“理解”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在心理課上，學(xué)生們會進(jìn)行“同質(zhì)分組”，讓有同樣特點(diǎn)的學(xué)生們在一個小組內(nèi)進(jìn)行交流，這樣會更有助于學(xué)生們的交流。

亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校有部分學(xué)生是住宿生，雖然多了同伴之間的交往，但由于不能每天回家，在內(nèi)心的情感世界中，還是少了家庭親情的溫暖。為此，機(jī)構(gòu)特別為這些孩子們提供一個排解“想家”情緒的途徑。晚上心理咨詢室也正常開放，還會精選一些優(yōu)秀的電影，通過觀看電影讓孩子們獲得情緒上的抒發(fā)。

從本學(xué)期開始開設(shè)的興趣選修課“走進(jìn)有趣的心理世界”，讓更多孩子有機(jī)會接觸到心理學(xué)。在課堂上，機(jī)構(gòu)的專業(yè)輔導(dǎo)老師會引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ビ^察生活、觀察身邊的人，培養(yǎng)他們的陽光心態(tài)，從而去影響身邊的人也能成為積極陽光的人。除課程外，心理機(jī)構(gòu)和學(xué)校教師還一起組織了心理拓展活動，并通過心理劇的形式，讓孩子們了解正向教育。

此外，教師群體也是心理機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的另一重要對象。課業(yè)壓力、家庭負(fù)擔(dān)讓教師們備感疲憊。為了調(diào)整好教師的心態(tài)，機(jī)構(gòu)會定期為教師們進(jìn)行集體培訓(xùn)，此外有需要的教師也可以到心理咨詢室做單獨(dú)約談。起初，教師們的咨詢話題大多是圍繞著班級里的學(xué)生們的，例如該如何更好地和學(xué)生溝通等。隨著心理教育在校園中的普及，不少教師也會帶著自己在生活中遇到的困惑到心理咨詢室尋求幫助。

除了服務(wù)師生，亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校還借助專業(yè)心理機(jī)構(gòu)的力量，在家長會時為家長舉行講座，并為有需求的家長提供單獨(dú)面談。例如學(xué)校召開8年級學(xué)生家長會時，機(jī)構(gòu)老師就為家長們進(jìn)行了心理調(diào)適，指導(dǎo)家長們?nèi)绾闻c正處于青春期的孩子們更加有效地溝通。對于有需求的家長，機(jī)構(gòu)還派出了專業(yè)教師進(jìn)行單獨(dú)面談。

一直以來，亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長徐向東都堅持心理教育是學(xué)生成長過程中十分重要的一項(xiàng)工作，對于教育教學(xué)，要求教師研讀認(rèn)知心理學(xué)，以科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行影響。因此，學(xué)校十分愿意為孩子們的心理教育做出更多的貢獻(xiàn)。據(jù)學(xué)校德育處主管孫建介紹，每年由學(xué)校制定心理工作計劃，心理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對學(xué)校5至8年級的學(xué)生進(jìn)班團(tuán)體輔導(dǎo)、開設(shè)興趣選修課、對學(xué)生個別輔導(dǎo)和心理工作宣傳這幾方面。隨著學(xué)校心理教育工作逐步進(jìn)入常態(tài)化，今年亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校還將心理教育范圍擴(kuò)大到4年級，從更小的年齡開始指引學(xué)生們健康成長。

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