因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)和中國(guó)的大學(xué)各方面的不同，所以導(dǎo)致美國(guó)大學(xué)不能接受“中國(guó)式”的申請(qǐng)，那么去美國(guó)留學(xué)讀本科該怎么辦，通過(guò)眾多在美求學(xué)的中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生的介紹，分析了學(xué)生在中美校園的差別，可以看得出來(lái)為什么大部門(mén)中國(guó)學(xué)生得不到美國(guó)大學(xué)的親賴。

校園生活的差異

中國(guó)學(xué)生的大學(xué)生活非常輕松。每天可以翹課，曬太陽(yáng)，打籃球，玩游戲。延續(xù)著國(guó)內(nèi)大學(xué)生活的模式。

美國(guó)學(xué)生的大學(xué)生活是在學(xué)校可以工作，每周兩次，每次5小時(shí)，有薪水。問(wèn)他是怎么找到這份工作的，他說(shuō)他早在七月份就已經(jīng)注冊(cè)完了，并找到這份工作，他說(shuō)：“你要成功，就要早動(dòng)手。”

選課

中國(guó)學(xué)生在選課之前根本沒(méi)有了解和考慮這些問(wèn)題，不知道該做哪些準(zhǔn)備。

美國(guó)學(xué)生在開(kāi)始選下學(xué)期課程的時(shí)候，早就已經(jīng)決定好了，比學(xué)校規(guī)定的學(xué)分上限還要多修兩門(mén)課。他是如何做到的?Nick說(shuō)只要和教授商量一下就可以。

學(xué)習(xí)考試的差異

中國(guó)學(xué)生在中國(guó)的高中曾經(jīng)用了三年的時(shí)間上了上千堂物理課，做爛了幾十本習(xí)題冊(cè)，考過(guò)了幾百?gòu)埦碜樱瑓⒓恿耸畮状文昙?jí)大排名�，F(xiàn)在在美國(guó)大學(xué)學(xué)物理簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。頭一個(gè)月去上課的時(shí)候就耍貧嘴，不去上課的時(shí)候就睡大覺(jué)。還能給美國(guó)學(xué)生明明白白地講解那節(jié)根本就沒(méi)去的課上所提到的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果第一次考試，高中已經(jīng)學(xué)爛了的運(yùn)動(dòng)力學(xué)物理數(shù)學(xué)物理兩個(gè)鮮紅的B，讓中國(guó)學(xué)生Z仿佛聽(tīng)見(jiàn)了上天大聲地嘲笑。

美國(guó)學(xué)生在相同的知識(shí)點(diǎn)之前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，要在一學(xué)期學(xué)完，每周只有三節(jié)課，一次作業(yè)，不到十道題。不交作業(yè)不會(huì)有人提醒你，翹課的時(shí)候教授不會(huì)察覺(jué)到。就算連大考都不露面，到最后得到的反饋也只不過(guò)是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)里默默扣掉的分?jǐn)?shù)而已。全部靠自覺(jué)和自學(xué)，第一次物理考試就是全班第一，平均分60的考試他考了96分。

課堂授課的差異

中國(guó)課堂在對(duì)著書(shū)本講解知識(shí)，學(xué)生記錄大量筆記。作業(yè)大多在書(shū)本上可以找到答案。

美國(guó)課堂在大課上極少有實(shí)驗(yàn)展示，甚至連幻燈片都從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。教授在50分鐘的時(shí)間里把當(dāng)年在中國(guó)要掰開(kāi)揉碎苦練至少一個(gè)星期的知識(shí)點(diǎn)瘋狂地灌輸出來(lái)。莫名其妙地公式?jīng)]有推導(dǎo)，莫名其妙地定義沒(méi)有解釋。結(jié)果到了做作業(yè)的時(shí)候，作業(yè)里的東西都仿佛沒(méi)見(jiàn)過(guò)一樣，學(xué)生需要花很多時(shí)間獨(dú)立思考。

考試前后的差異

中國(guó)考試在考前大量的劃重點(diǎn)、猜題、臨時(shí)抱佛腳�？己笕�部公布分?jǐn)?shù)排名，督促排名靠后的學(xué)生奮起學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)洗刷恥辱，老師甚至給學(xué)習(xí)差的學(xué)生開(kāi)小灶。

美國(guó)考試在每次考試之前，教授都會(huì)一臉鐵青地強(qiáng)調(diào)作弊的嚴(yán)重后果。讓你即使有作弊的想法，也會(huì)被活生生嚇回去。考試后教授從沒(méi)講過(guò)卷子上哪怕一道題，更別提像高中那樣一個(gè)一個(gè)地念出班級(jí)前幾名的名字。拿到成績(jī)是滿心歡喜還是悲痛欲絕，是決定奮起苦讀還是就此放棄，根本沒(méi)人管你。只是每個(gè)學(xué)期最后你會(huì)收到一個(gè)東西叫Final Grade，上面是A是B是C還是F，只有你自己知道�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)，教授往往在課上花兩分鐘說(shuō)一下平均分，說(shuō)一下最高分，便繼續(xù)課程的內(nèi)容。

課外活動(dòng)的差異

中國(guó)學(xué)生在的時(shí)間是你自己，每天只有二十四小時(shí)，你可以參加任何你想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，干任何你想干的。在一件件關(guān)乎final grade和無(wú)關(guān)乎final grade的事情面前，中國(guó)學(xué)生大概會(huì)習(xí)慣性的忽略掉那些和成績(jī)無(wú)關(guān)的事情，就算你是多么的熱愛(ài)，你還是要為分?jǐn)?shù)而奮斗。

美國(guó)學(xué)生有人在期末考試面前仍要參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，坐長(zhǎng)途車甚至飛機(jī)去打比賽。有的人仍然一宿一宿呆在機(jī)器人俱樂(lè)部的實(shí)驗(yàn)室里，就為了完成他已經(jīng)做了幾個(gè)月的項(xiàng)目。奇怪的是，那些越把自己弄得忙碌的人，到頭來(lái)的成績(jī)似乎都還不錯(cuò)。

由此可見(jiàn)，美國(guó)學(xué)生普遍會(huì)安排好自己的時(shí)間，知道自己在不同的時(shí)間段該做什么。美國(guó)大學(xué)并不在乎分?jǐn)?shù)，而在乎你到底學(xué)到了什么。在美國(guó)大學(xué)里，獨(dú)立自主能力很重要，教授講完課，課后需要做很多的功課。豐富的課外活動(dòng)很重要，參加課外活動(dòng)絕不含糊。這就是美國(guó)大學(xué)的特點(diǎn)和美國(guó)大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的模式。試問(wèn)，當(dāng)一個(gè)只會(huì)考試，托福SAT分?jǐn)?shù)很高卻沒(méi)有什么課外活動(dòng)背景，沒(méi)有豐富動(dòng)人的個(gè)人經(jīng)歷的學(xué)生，申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)會(huì)成功嗎?這也是眾多SAT2300甚至滿分的學(xué)生被美國(guó)名校拒絕的原因。

以上內(nèi)容是被美國(guó)名校拒接的中國(guó)式申請(qǐng)的介紹，更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)的熱點(diǎn)資訊，請(qǐng)考生密切關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)，小編會(huì)在第一時(shí)間為考生發(fā)布美國(guó)留學(xué)政策資訊。