大部分學(xué)生在高中階段都是比較有自理性，學(xué)習(xí)接受能力比較快，能迅速掌握外國語言。所以，現(xiàn)在很多的家長在孩子初中畢業(yè)后就會選擇讓孩子去美國留學(xué)高中。低齡化留學(xué)的趨勢也越來越明顯。下面來介紹一下低齡留學(xué)生三步選擇優(yōu)質(zhì)美國高中。

去美國留學(xué)的低齡留學(xué)生很快就講得一口純正和流利的美式英語;由于沒有語言障礙，與周圍人群的交流更加簡便易行，很快就將融入當(dāng)?shù)厣鐣�。比如留美學(xué)生，很快就跟美國人一樣，可以隨時隨地參加各種社會活動，融入到美國社會之中，這對留學(xué)期間的日常生活和專業(yè)學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后尋找工作等都非常有利;與此同時，原來還有一點(diǎn)中文基礎(chǔ)，如果繼續(xù)保持中文學(xué)習(xí)，對日后的發(fā)展也多一項(xiàng)優(yōu)勢。

低齡留學(xué)也有缺點(diǎn)，并不是所有的孩子都適合低齡留學(xué)。出國時的年齡越低，中國文化的基礎(chǔ)越差，比如說小學(xué)生和初中生，他們的中國語言文字和中華民族文化根底還非常淺薄。他們出國留學(xué)后，多則三五年、少則一兩年，就會把中國文化忘卻殆盡。他們的文化觀念、世界觀和人生觀很快就會跟當(dāng)?shù)赝鈬�人一樣，也就是說，很快就變成了外國小孩。這樣一來，他們與遠(yuǎn)在國內(nèi)的父母將在文化觀念和價(jià)值取向上產(chǎn)生分歧，而且將愈演愈烈。

如果家長覺得孩子在國內(nèi)的自理能力太差，建議學(xué)生晚一點(diǎn)再出國留學(xué)。如果家庭經(jīng)濟(jì)允許，學(xué)生自理能力和心理承受能力不錯，最好年滿16周歲就前往當(dāng)?shù)刈x中學(xué)，因?yàn)樵皆绲疆?dāng)?shù)馗惺苡⒄Z教學(xué)模式，就越容易適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方式，有助于升讀當(dāng)?shù)孛�牌大學(xué)。

那么什么樣的高中是適合孩子的呢?

首先，美國的學(xué)校有以下幾種分類：第一，公立學(xué)校和私立學(xué)校。第二，性別之分，有單性別學(xué)校和男女混校。第三，寄宿和走讀學(xué)校。第四，宗教背景和無宗教背景的學(xué)校(在此家長不用擔(dān)心，在美國80%以上的高中都有宗教背景，但不強(qiáng)制要求學(xué)生的信仰。)

其次，學(xué)校的申請要求也各不相同，家長在給孩子選校的時候一定要選擇和孩子的學(xué)習(xí)能力匹配的學(xué)校，入學(xué)條件也是個參考因素。有的學(xué)校需要提供托福和SSAT成績，有的只需要托福，有的需要SLEP成績+面試要求。所以家長要根據(jù)孩子的能力選擇學(xué)校。

評判學(xué)校的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行考量：

1.學(xué)校規(guī)模，人數(shù)不宜過多也不宜過少，因?yàn)槿藬?shù)少所設(shè)置的課程就相對會少，一般的美國高中人數(shù)在300-500人，500人以上的就是比較大學(xué)校了。

2.師生比例，這關(guān)系到老師對學(xué)生的關(guān)注度，因?yàn)槿プx高中的學(xué)生年級都不是很大，所以自制能力不是很好需要老師的幫助和指導(dǎo)。以我的經(jīng)驗(yàn)判斷1：10左右為最佳。

3.SAT分?jǐn)?shù)，美國的SAT平均值為1500-1600之間，大于這樣的分?jǐn)?shù)，基本上都是不錯的，家長還可以參考學(xué)校百分比的學(xué)生分?jǐn)?shù)。

4.AP課程(大學(xué)先修課程)，美國的很多高中都會在學(xué)校設(shè)置大學(xué)先修的課程，而且AP課程的成績也是美國大學(xué)錄取的因素之一。AP課程不是越多越好，5-10科就很好，因?yàn)閷W(xué)生在讀高中期間就可以選擇1-2科學(xué)習(xí)。

5. 社團(tuán)活動，美國注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，所以學(xué)生的軟件條件是極為重要的，不是學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生。

如果能符合上面這些條件，那么這所美國高中無疑是優(yōu)秀的高中，所以也可以放心的去學(xué)習(xí)。

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