只有三分鐘熱度要怎么辦?

有很多同學(xué)都是因為興趣學(xué)習(xí)韓語，但當(dāng)問到他們想學(xué)到怎樣的水平想考到怎樣的等級的時候，很多人都是比較盲目的，因為只是興趣學(xué)習(xí)，或許這些同學(xué)并沒有考慮到這些問你，更有甚者覺得，興趣學(xué)習(xí)，和專業(yè)考級之間，是沒有任何關(guān)系的，但實(shí)則不然。

在和易學(xué)的同學(xué)們聊天以后，小易發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)之所以對韓語感興趣，無非就是追星、代購、喜歡看韓劇和聽韓語歌曲這幾種，但實(shí)際上，這些興趣愛好，都是有著相對應(yīng)的韓語等級的。

例如只是比較喜歡韓語，想要在去韓國旅游的時候，能夠做到自由行，也就是簡單的和人溝通，那么，學(xué)到TOPIK1級就夠了，這部分的學(xué)習(xí)，主要就是積累一些常用詞匯和一些日用短句等等;如果是追星、無字幕看劇和聽歌等，那么，達(dá)到OPIK2-3級的水平，也基本上已經(jīng)夠用了。

由此可以看出來，即便是興趣學(xué)習(xí)，也是有著相對應(yīng)的語言等級的，而確定了學(xué)習(xí)的等級，學(xué)習(xí)上就有了目標(biāo)，自然也就不用擔(dān)心三分鐘熱度堅持不下去的事情發(fā)生了。

堅持不下去怎么辦?

為什么在學(xué)習(xí)的過程中會堅持不下去，這是一個老生常談的問題，這不僅僅是興趣學(xué)普遍存在的問題，也是很多專業(yè)學(xué)習(xí)有著很大需求的同學(xué)也存在的通病。

而之所以會出現(xiàn)這種情況，其實(shí)一方面的原因是沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，很多同學(xué)自制力比較差，而還有一部分很大的原因，是因為沒有長久的學(xué)習(xí)規(guī)劃和細(xì)致的學(xué)習(xí)計劃。

首先，我們需要有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，例如多長時間，我要學(xué)習(xí)多少內(nèi)容，除此之外，還需要細(xì)致的學(xué)習(xí)計劃，例如在這個時間段，我需要學(xué)習(xí)什么需要掌握什么等等，然后將這些規(guī)劃和計劃量化，用白紙黑字記錄出來，放在顯眼的地方，每天都去看，去按照計劃完成。

這樣一來，一方面，有計劃的學(xué)習(xí)，能夠增加我們學(xué)習(xí)的動力，另一方面，如果今日的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成，心里就會有壓迫感，就會促使自己去學(xué)習(xí)，相對于漫無目的的學(xué)習(xí)，提升效果是非常明顯的。

學(xué)到最后沒結(jié)果怎么辦?

也許有很多同學(xué)在接觸到新事物以后，但最終沒有堅持下來，其實(shí)其實(shí)不是因為其他，而是因為在學(xué)習(xí)的時候看不到結(jié)果，這恰恰說明，其實(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，是需要反饋的。

那么，什么才是學(xué)習(xí)上的反饋呢?

其實(shí)很簡單，例如你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是能跟別人簡單的交流，那在你和別人在聊天的時候，能簡單的使用一些韓語，那這就是一種反饋;或者你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是追劇和聽歌，那么，在學(xué)習(xí)一段時間以后，你再看劇的時候，發(fā)現(xiàn)，在很多時候即便不看字幕，也能聽懂里面的內(nèi)容的時候，這也是一種反饋。

得到這種反饋，不僅僅是能夠看到自己的學(xué)習(xí)成果，還可以讓我們在心理上獲得成就感，我們也就不會喪失對學(xué)習(xí)的興趣，還能增加我們的學(xué)習(xí)熱情。

而學(xué)好了韓語后，我們所能收獲的，也不僅僅是這些，更是可以讓我們掌握一門技能，例如在工作中提升、選擇一份高薪并且自己喜歡的工作等等，學(xué)會了韓語，我們就相當(dāng)于掌握了一把打開成功之門的鑰匙。

來源：小易說日韓

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