2015年同等學(xué)力申碩考試即將到來(lái),還沒(méi)有復(fù)習(xí)好的考生,要抓緊時(shí)間了?忌谶M(jìn)行同等學(xué)力申碩備考時(shí),經(jīng)常因?yàn)橐恍┎徽_的復(fù)習(xí)方法,導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低。下面是唯學(xué)網(wǎng)小編為考生們整理的,希望考們仔細(xì)閱讀,查看自己是否有以下問(wèn)題,以便及早改正。
一、學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)
考生若不能將考研學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化,就意味著達(dá)不到同等學(xué)力申碩的基本要求,將最終導(dǎo)致與美麗的夢(mèng)想失之交臂。要想逆轉(zhuǎn)這一狀態(tài),就需要同等學(xué)力的考生尋找適合自己的方法,在最短的時(shí)間內(nèi)理順知識(shí)體系,系統(tǒng)搭建知識(shí)框架,強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),迅速達(dá)到考研所需要的學(xué)科知識(shí)起點(diǎn)。該如何著手這項(xiàng)工作呢?這是要求考生對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面的了解,掌握基本思路,提綱挈領(lǐng)的領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。要想做到這些,一方面要對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面梳理,然后進(jìn)行合理的總結(jié)歸納,這一過(guò)程將使同等學(xué)力考生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握得到很好的提高。
二、信息渠道不暢通,目標(biāo)模糊
相對(duì)于其他類型的考生,同等學(xué)力考生獲取考研信息的渠道相對(duì)缺乏,可獲得的信息量相對(duì)不足,這就使得這些考生在無(wú)形中又輸人一等。而不同的學(xué)歷背景和學(xué)科知識(shí)起點(diǎn),又使得他們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)階段目標(biāo)時(shí)難以找到適合自己的參考,因而模糊程度增強(qiáng),更加不利于他們的復(fù)習(xí)備考。這兩項(xiàng)因素相互促進(jìn)的結(jié)果就是同等學(xué)力考生的考研之路更加曲折難行。及時(shí)拓寬信息渠道,明確個(gè)性化的學(xué)習(xí)階段目標(biāo),是同等學(xué)力考生與其他考生平等競(jìng)技的重要條件和有力保障。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的最佳方式便是借助優(yōu)勢(shì)明顯的機(jī)構(gòu)的信息與經(jīng)驗(yàn)積累,在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破。
三、外力借助不足,無(wú)對(duì)應(yīng)專項(xiàng)輔導(dǎo)課程
有許多同學(xué)在考研復(fù)習(xí)時(shí)喜歡單打獨(dú)斗,希望依靠一己之力與萬(wàn)夫爭(zhēng)雄。對(duì)于實(shí)力超群的人士來(lái)說(shuō),這樣做也是無(wú)可厚非的,但對(duì)于廣大同等學(xué)力考生來(lái)講,這樣多少有些義氣用事。如果可以借助外力實(shí)現(xiàn)四兩拔千斤的結(jié)果,那又何樂(lè)而不為呢?對(duì)于自己最擔(dān)心或是感覺(jué)最差的某門(mén)課程進(jìn)行專項(xiàng)加強(qiáng),實(shí)現(xiàn)以最小的投入獲得最大產(chǎn)出的效果,以此來(lái)抹平與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距,應(yīng)該還是非常值得的。
除了以上提到的三條致命傷之外,還有若干項(xiàng)影響和最終導(dǎo)致同等學(xué)力考生夢(mèng)想破碎的因素,不同的學(xué)生會(huì)有不同的情況,還需區(qū)別對(duì)待,希望能夠給廣大學(xué)友以幫助。
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