現(xiàn)在都說今年是國家公務(wù)員最容易好考的一年，說什么崗位多，報考人數(shù)少等等。其實大家不要被這個數(shù)字沖昏了頭腦，不管報名人多人少，認(rèn)真復(fù)習(xí)高分通過才是“王道”。在公務(wù)員行測考試中選詞填空一般是理科生的弱項，為讓大家進行重點突破，小編為大家?guī)砹艘恍┝?xí)題。
1.舊城改造的步伐不會停止，新的“地王”已蓄勢待發(fā)。如何妥善保護好那些承載著豐富集體記憶的傳統(tǒng)建筑和生活習(xí)俗，使得廣州的人文脈絡(luò)在現(xiàn)代化過程中，不至于出現(xiàn)斷裂，而可以綿延不絕，________________ ，無間無斷，將是我們一個不可回避的任務(wù)。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.渾然天成 B.巧奪天工 C.獨具匠心 D.源源而來
2.“勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑�！碧依顭o言，下自成蹊，朱****雖然退休多年，但他清正廉潔、執(zhí)政為民的故事在人民群眾中廣為 ________________ 。特別是他要做個“清官”不做“貪官”的經(jīng)典語錄，________________ 、靜氣回腸、影響深遠。
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A.傳頌 震耳欲聾 B.流傳 大義凜然
C.傳揚 不勝枚舉 D.傳誦 振聾發(fā)聵
3.“世界上最遠的距離，是我在你面前，而你在低頭看手機。”這句網(wǎng)友的笑談，無疑將現(xiàn)實生活中一個龐大而容易忽視的群體──“手機奴”，形容得 ________________ 。當(dāng)科技日趨進步、手機日漸強大時，我們似乎在不知不覺中遭受裹挾，又在眨眼間心甘情愿地追逐更強大的“爰瘋”“炫酷APP”和一波又一波時尚得令人眼花繚亂的“電子小保姆”。
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A.栩栩如生 B.蔚為大觀 C.惟妙惟肖 D.窮形盡相
4.“人非圣賢，孰能無過”，在這方面，官員當(dāng)然也不例外。為了維護秩序，形成良性驅(qū)動，讓官員真正對廣大公眾負(fù)責(zé)，官員問責(zé)機制的________________ ，無疑大有必要。但是， ________________ 將官員問責(zé)制簡單地等同于“一棍子打死”，甚至認(rèn)為被免職的官員就該永世不得翻身的話，卻是走到了另一個極端。
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A.形成 縱然 B.建設(shè) 倘若
C.確立 即使 D.建立 假如
5.教育實踐活動開展以來，很多地方和部門認(rèn)真聽取群眾意見、仔細查擺問題。但也有一些地方、一些領(lǐng)導(dǎo)干部________________ ，繞開“四風(fēng)”聽意見，避開重點談不足，或者不把自己擺進去，說自己輕輕帶過，談別人滔滔不絕;或者找的都是無關(guān)痛癢的“小問題”，________________ 、自彈自唱，對于群眾的呼聲視而不見、聽而不聞。
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A.避重就輕 閉門造車 B.微言大義 高屋建瓴
C.舉重若輕 獨斷專行 D.避實就虛 移花接木
6.微博，無論在表現(xiàn)形式還是在傳播規(guī)律上，與傳統(tǒng)媒體都發(fā)生了很大變化。事實證明，將傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容照搬到微博等新媒體平臺上的 ________________ 是行不通的。即使擁有充足的內(nèi)容資源，微博語境下，也不得不去適應(yīng)140字、9張圖片等客觀 ________________ 。
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A.思路 限制 B.做法 要求
C.方式 束縛 D.嘗試 條件
7.學(xué)習(xí)、運用馬克思主義哲學(xué)方法，能夠訓(xùn)練我們的思維，________________ 地養(yǎng)成理性思考的習(xí)慣，幫助我們提高分析問題、解決問題的戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力和駕馭全局能力。運用馬克思主義哲學(xué)，面對各種風(fēng)險和困難，找出主要矛盾和矛盾主要方面，才能找到攻堅克難之法，解決問題才能得心應(yīng)手、________________ 。
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A.潛移默化 游刃有余 B.循序漸進 水到渠成
C.自然而然 異曲同工 D.兼收并蓄 輕而易舉
8.習(xí)近平總書記一針見血地提出，再不能簡單以GDP論英雄!一語驚醒夢中人。中央組織部專門下發(fā)《通知》來推動，重視程度________________ 。那么到底GDP該擺放在干部考評的什么位置?中組部發(fā)言人明確提出，不唯GDP不是不要GDP!作為考核干部的硬指標(biāo)，過去GDP得寵，現(xiàn)在仍然是________________ !
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A.不容小覷 要素 B.可見一斑 關(guān)鍵
C.見微知著 桎梏 D.蔚為大觀 重點
9.高考能否保住過程公平________________ 是社會對改革較為關(guān)注的問題。近年來，頻現(xiàn)報端的高考****案件令高考制度遭遇信任危機。其中，亂加分現(xiàn)象尤為突出。2014年，高考加分全國性“瘦身”無疑是一劑猛藥，回應(yīng)了人們對教育公平的________________ 。
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A.準(zhǔn)繩 期望 B.底限 希望
C.原則 愿望 D.底線 渴求
10.嚴(yán)控樓堂館所建設(shè)，一定要 ________________ 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。相關(guān)部門要切實發(fā)揮監(jiān)督作用，把監(jiān)督關(guān)口前移，主動介入地方樓堂館所的________________ 、審批、建設(shè)和使用，從根本上杜絕豪華辦公樓亂攤亂建現(xiàn)象。
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A.量化 發(fā)展 B.制定 規(guī)劃
C.細化 立項 D.規(guī)范 開發(fā)
參考答案
1.【解析】A。文段主要表述廣州的舊城改造如何保護傳統(tǒng)建筑和生活習(xí)俗。橫線處的主語為“人文脈絡(luò)”，橫線前后語句“不至于出現(xiàn)斷裂，而可以綿延不絕”“無間無斷”表明填入橫線處的詞語應(yīng)為連續(xù)、完整、嚴(yán)密之意�！皽喨惶斐伞毙稳菰娢慕Y(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡�！叭宋拿}絡(luò)”相當(dāng)于“詩文結(jié)構(gòu)”，因此A項符合語境�！扒蓨Z天工”指人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。文段并無此意，排除B項。“獨具匠心”指具有獨到的靈巧的心思，指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。文段沒有提到獨到巧妙的心思，排除C項�！霸丛炊鴣怼毙稳萁舆B不斷地到來。不能說“人文脈絡(luò)”不斷地到來，排除D項。本題答案為A。
2.【解析】D。此題可從第二空入手。“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了;“大義凜然”由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏，形容為了正義而堅強不屈;“不勝枚舉”指不能一個個地列舉出來，形容數(shù)量很多;“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。根據(jù)語境信息，第二空的主語是“語錄”，并且與“蕩氣回腸、影響深遠”呈并列關(guān)系�！罢衩@發(fā)聵”最恰當(dāng)，因此排除A、B、C三項。驗證第一空，“廣為傳誦”搭配恰當(dāng)，因此本題正確答案為D。
3.【解析】C。“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣�！拔禐榇笥^”形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象�！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚰７碌姆浅１普��！案F形盡相”原指描寫刻畫細致生動，現(xiàn)在指丑態(tài)畢露。填入橫線處的詞語要表達的意思是，“世界上最遠的距離，是我在你面前，而你在低頭看手機”這句網(wǎng)友的笑談將“手機奴”形容得生動逼真，因此“惟妙惟肖”符合文意要求。本題正確答案為C。
4.【解析】D�！肮賳T問責(zé)機制″與“建設(shè)”搭配不當(dāng)，排除B項。根據(jù)語境信息，第二空所在句子表示假設(shè)條件，A項和C項的“縱然”和“即使”表示讓步關(guān)系，因此應(yīng)選表示假設(shè)條件關(guān)系的“假如”。本題正確答案為D。
5.【解析】A�！拔⒀源罅x”指包含在精微語言里的深刻的道理�！芭e重若輕”比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。從第一空后的句子可知，第一空是對“一些領(lǐng)導(dǎo)干部”的否定，由此可排除含褒義色彩的B、C兩項�！耙苹ń幽尽北扔靼抵杏檬侄胃鼡Q人或事物來欺騙別人�！伴]門造車”比喻脫離實際，只憑主觀辦事。根據(jù)文意，第二空應(yīng)填與“自彈自唱”意思相近的詞語，“移花接木”不符語境，排除D項。本題正確答案為A。
6.【解析】A。文段主要表述因為微博具有客觀條件的限制，將傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容照搬到微博新媒體平臺行不通。從第二空入手，“束縛”有捆綁之意，不符合語境，首先排除C項。微博具有“140字、9張圖片”的限制條件，如果填入“要求”或“條件”，前面的語句應(yīng)是不得不去適應(yīng)不超過140字、9張圖片等客觀要求。因此第二空應(yīng)填入限制，由此排除B、D兩項。驗證第一空，“思路”符合。本題正確答案為A。
7.【解析】A。第一空所在語段表述的是學(xué)習(xí)、運用哲學(xué)方法可以幫助我們養(yǎng)成理性思考的習(xí)慣，“兼收并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。不符合語境，D項首先排除�！把驖u進”指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。文段沒有表述按一定步驟逐漸深入的過程，因此排除B項。結(jié)合語境，第二空應(yīng)填入與“得心應(yīng)手”意思相近的詞語，排除C項。本題正確答案為A。
8.【解析】B。首先看第一空，“蔚為大觀”形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象，多指文物等。用在此處形容對不以GDP論英雄的重視程度不合適，排除D項。再看第二空，結(jié)合語境與關(guān)鍵詞“硬指標(biāo)”“得寵”“仍然”可知GDP仍是考核干部的重中之重，C項“桎梏”首先排除。A項“要素”的表達程度淺，無法體現(xiàn)出GDP仍然擺放在于部考評的重要位置。本題正確答案為B。
9.【解析】D。首先看第一空，保住與“原則”“準(zhǔn)繩”不能搭配，排除A、C兩項。再看第二空，“希望”與“渴求”都表達了人們對教育公平的意愿，但“渴求”指迫切地要求或追求，表達的程度更深。因此本題正確答案為D。
10.【解析】C。根據(jù)題干信息，樓堂館所建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)存在，不需要制定，排除B項。結(jié)合第二空前后的語境信息，樓堂館所要先立項，再審批、建設(shè)和使用，“發(fā)展”和“開發(fā)”都應(yīng)在審批之后，因此排除A、D兩項。本題正確答案為C.
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