五、論述題
38.【答案要點(diǎn)】教師的社會(huì)角色包括以下六個(gè)方面：
(1)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。在學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)過(guò)程中，教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者。
(2)行為規(guī)范的示范者。在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的過(guò)程中，教師要充當(dāng)起行為規(guī)范的示范者。
(3)心理保健者。教師要做好學(xué)生心理健康教育工作，充當(dāng)學(xué)生心理健康維護(hù)者或保健者、輔導(dǎo)者的角色。
(4)班集體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。班級(jí)是學(xué)校里最主要的正式團(tuán)體，教師要擔(dān)當(dāng)好班集體的各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。
(5)教育科研人員。教師要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和教育自身發(fā)展的需要，成為專(zhuān)家型、科研型教師。
(6)家長(zhǎng)代理人。當(dāng)兒童進(jìn)入學(xué)校后，心目中的權(quán)威就從父母換成了教師，所以教師要充當(dāng)好家長(zhǎng)代理人的角色。
六、案例分析題
39.【答案要點(diǎn)】(1)調(diào)查的結(jié)果表明，這些教師還沒(méi)有樹(shù)立起科學(xué)的學(xué)生觀，他們并不了解學(xué)生或?qū)W(xué)生了解得很少，這就不可能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的教育，教育的方式方法就會(huì)出現(xiàn)偏頗。
(2)新時(shí)期的師生關(guān)系應(yīng)建立在民主平等尊重的基礎(chǔ)上。教師應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展;教師對(duì)學(xué)生要親切關(guān)懷，耐心幫助，平等相待，做學(xué)生的知心人;教師要公正無(wú)私，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是落后生、差生;要杜絕打罵等體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，只有這樣才能建立起新時(shí)期新型的師生關(guān)系。
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