2016年下半年心理咨詢(xún)師還有兩天就要開(kāi)始考試了，各位小伙伴們準(zhǔn)備好了嗎?為方便大家進(jìn)行考前突進(jìn)，今天為大家分享一些案例問(wèn)題試題，希望能幫到大家。

1、怎樣選擇攝入性談話的切入點(diǎn)(確定談話的目標(biāo)、內(nèi)容與范圍)?

(1)該求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容。

(2)咨詢(xún)師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)。

(3)依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行談話。

(4)上級(jí)心理咨詢(xún)師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的談話目標(biāo)。

(5)談話目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容，應(yīng)分別處理。

2、不恰當(dāng)提問(wèn)的消極作用有哪些?

(1)造成依賴(lài)。

(2)責(zé)任轉(zhuǎn)移。

(5)產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為。

(3)減少求助者的自我探索。

(4)產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息

(6)提問(wèn)過(guò)多可影響交談中必要的概括與說(shuō)明。

3、攝入性談話時(shí)，如何避免提問(wèn)方式的失誤?

①避免提問(wèn)“為什么”的問(wèn)題。

②避免多重選擇性問(wèn)題。

③避免多重問(wèn)題。

④避免修飾性反問(wèn)。

⑤避免責(zé)備性問(wèn)題。

⑥避免解釋性問(wèn)題。

4、進(jìn)行攝入性談話時(shí)應(yīng)注意哪些內(nèi)容?

1、態(tài)度必須保持中立

2、提問(wèn)中避免失誤

3、不能講題外話

4、不能用指責(zé)、批判性語(yǔ)言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的會(huì)談內(nèi)容

5、在攝入性會(huì)談后不應(yīng)給出絕對(duì)性的結(jié)論

6、結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇、客氣。

5、選擇什么方面的心理測(cè)驗(yàn)?

(1)選擇測(cè)評(píng)量表應(yīng)有針對(duì)性;

(2)為尋找心理問(wèn)題的原因、探索求助者行為的傾向性;

(3)為評(píng)估臨床癥狀嚴(yán)重程度;

(4)應(yīng)圍繞應(yīng)形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來(lái)選用。

6、求助者目前精神、身體和社會(huì)工作與社會(huì)交往狀態(tài)：

(1)精神狀態(tài)。

(2)身體狀態(tài)。

(3)社會(huì)工作與社會(huì)交往。

7、一般心理問(wèn)題的診斷

1、分析求助者問(wèn)題是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

2、根據(jù)區(qū)分正常與異常的心理學(xué)原則和精神病性癥狀，與精神病性問(wèn)題相鑒別

3、分析求助者的內(nèi)心沖突類(lèi)型，與神經(jīng)癥性問(wèn)題相鑒別

4、分析求助者情緒是否泛化與嚴(yán)重心理問(wèn)題相鑒別

5、確定求助者心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間，心理，生理及社會(huì)功能影響程度

6、形成初步診斷

8、嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷

1、分析求助者問(wèn)題是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

2、根據(jù)區(qū)分正常與異常的心理學(xué)原則和精神病性癥狀，與精神病性問(wèn)題相鑒別

3、分析求助者的內(nèi)心沖突類(lèi)型，與神經(jīng)癥性問(wèn)題相鑒別

4、分析求助者情緒是否泛化

5、確定求助者心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間，心理，生理及社會(huì)功能影響程度

6、形成初步診斷

9、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因是什么?

求助者出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因是：

1、生物學(xué)原因

2、社會(huì)原因

3、心理原因

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